材料一：面对突如其来的疫情，同学们选择将人生的希望点亮：
16岁的女孩小杨每天都要步行几公里，到冰冷的悬崖边坐着上网课，一坐就是好几个小时。她家里没有网，只有走到悬崖边，才能有信号。
17岁的武汉高三学生黄玉婷感染新冠肺炎在方舱医院治疗时候，仍然坚持上网课。她自信地说：“与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会。难是暂时的，我相信我能赢！面对高考，我也要全力以赴！”
材料二：2020年《开学第一课》围绕“少年强，中国强”这一主题，抗疫英雄们讲述了自己的抗疫故事，彰显了“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘扬了自强不息的民族精神。
在课堂上，“共和国勋章”获得者钟南山结合个人成长经历和真实感悟，讲述自己在战大中出生、在父母影响下学医从医、在“非典”时挺身而出，以及在新冠疫情发生时奔赴武汉一线的故事，激励年轻一代热爱生命、敢于担当。来自湖北的王睿同学，通过云课堂连线的方式向钟南山致敬，并立志成为一名像他一样有担当的医生。
小宇的学校给每位同学都建立了成长记录档案。下面是小宇的成长记录档案中上学期的综合素质评价表。
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评价内容 |
自我评价 |
同学的评价 |
老师的评价 |
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主动学习，按时完成作业 |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
☆☆☆☆ |
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遵守纪律 |
☆☆☆☆ |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
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爱护集体，维护集体荣誉 |
☆☆ |
☆☆ |
☆☆ |
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团结同学，尊敬老师 |
☆☆☆ |
☆☆ |
☆☆☆ |
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参加社会实践 |
☆☆ |
☆☆ |
☆ |
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说明：做得优秀奖励四颗☆；做得良好奖励三颗☆；做得一般奖励两颗☆；通过努力有进步的奖励一颗☆。 |
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