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云南省大理州祥云县2020-2021学年七年级上学期道德与法...

更新时间:2022-09-17 浏览次数:42 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. 著名企业家马云说:“每个人都应该有自己的梦想,有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们(    )

    ①人生一定要有梦想

    ②有梦想就一定成功  

    ③有梦想就有希望

    ④实现梦想需要艰苦奋斗

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 2. “少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强”。习近平主席寄语青少年敢于有梦、勇于追梦。作为新时代的少年,我们要(    )
    A . 编织人生梦想,激发学习热情 B . 轻学习重实践,劳动创造价值 C . 中途休学就业,投身祖国建设 D . 心系自身利益,发扬实干精神
  • 3. “我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声告诉所有的同学,我解出了这道题!我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!”解题过程中“我”感受到了(    )
    A . 学习是我们的主要任务 B . 学习带来的快乐 C . 学习伴我们成长 D . 我们需要终身学习
  • 4. (2020七上·邵阳期中) 如图的漫画告诉我们(   )

    A . 要学会呵护友谊 B . 要敢于征服自然   C . 要正确认识自己 D . 要慎重结交网友
  • 5. “做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”这说明(    )
    A . 每个入都是独一无二的,要学会欣赏自己 B . 只有做大事,才能像太阳一样发光发热 C . 人生要体现平凡中的伟大,就得做大事 D . 我们只需要接纳自己的优点
  • 6. 孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣”,这告诉我们要(    )
    A . 能结交到亲密的朋友是一种幸福 B . 要多与正直、诚信和见多识广的人交朋友 C . 与对我们有帮助的人成为朋友 D . 朋友会影响到我们的言谈举止和性格
  • 7. (2021六上·大庆期末) 小学时,邱莹莹和关关是一对形影不离的好朋友,但是升入初中后,她们分在了不同的班级,邱莹莹有了一些新的朋友,她似乎已经不再看重和关关的友谊了,对此关关很苦恼。如果你是关关的朋友,你应对她说(    )

    ①友谊不是一成不变的

    ②在一些改变中,有些友谊会得到保持,而有些友谊则逐渐淡出

    ③我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊

    ④友谊不能没有原则

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②④
  • 8. 小张和小庄是同班的好朋友,在期中考试中,小张很顺利答完试卷,检查时,小庄用脚轻轻蹬了下小张的座位,小张立马明白了小庄的意思,赶紧用草稿纸写了自己的答案,趁监考老师转身之际将纸条传给小庄。小张的做法(   )
    A . 是正确的,因为小庄是自己的好朋友,理应帮助她 B . 是错误的,因为她这样做可能会被其他同学看见,会影响自己其他的友谊 C . 是错误的,因为她没有坚持自己的原则,没有理解真正的友谊 D . 是正确的,因为这样能够使小庄取得好成绩,免受家长的责罚
  • 9. 友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊,需要(    )

    ①用心去关怀对方   

    ②敢于替朋友做决定

    ③学会正确处理冲突 

    ④和所有人成朋友

    A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ①②
  • 10. 目前,网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台,据调查,中学生上网后聊天交友的比例最高,占48%。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态,因此,上当受骗的事情时有发生。慎重对待网上交往应该做到(    )

    ①学会理性辨别、慎重选择

    ②要有一定的自我保护意识

    ③将网上朋友转化为现实中的朋友,需要慎重

    ④网上交往过程中,我们要遵守法律、法规

    A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 11. 在校园文化周对联创作比赛中,一位同学创作了“一支粉笔两袖情风,三尺讲台四季晴雨”的上联。该对联的最佳横批应是(    )
    A . 师生情谊 B . 吾爱吾师 C . 风调雨顺 D . 清正廉洁
  • 12. 习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为(     )
    A . 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 B . 老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生 C . 老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学 D . 老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误
  • 13. “停课不停学”,老师变“主播”,知识远程“投”,线下到线上。疫情期间,老师用另一种方式守护着我们。对此你认为正确的是(    )
    A . 老师是世界上最高贵的职业 B . 老师是知识最丰富的人 C . 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 D . 有了网络,老师可有可无
  • 14. 古人云:“教学相长。”对此理解正确的有(   )

    ①我们的学习需要老师引领

    ②我们的学习离不开老师的指导

    ③老师只有通过教才能促进学生的学

    ④我们与老师交流互动,可以促进老师更好地“教”

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 15. “有一种孝顺,是带老人跟上这个信息时代、”教老人会上网,会使用手机,既能避免老人因知识脱节而被边缘化,也能大大大大减缓身处数字时代的寂寞空虚,对此下列理解正确的是(    )

    ①“孝”的具体内涵应该因时而变   

    ②老年人上网容易遇到网络诈骗,不安全

    ③将自己学习掌握的网络知识文化“反哺”老人也是一种孝

    ④孝敬不仅仅体现在物质赡养上,更要注重情感赡养和知识赡养。

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①④
  • 16. (2020七上·重庆期中) “今生今世,我最忘情的哭声有两次/一次在我生命的开始,一次在你生命的告终/第一次我不会记得是听你说的/第二次你不会晓得我说也没用……”余光中先生在诗歌《今生今世》中,诉说了母子间至亲至近的浓浓情意和“子欲养而亲不在”的人生道理。对此我们中学生应该(   )

    ①从小事做起,坚持每天陪着父母,寸步不离

    ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德

    ③关心父母的健康,体贴父母的辛劳

    ④从物质上帮助父母,在精神上慰藉父母

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 17. 中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵,中国孝文化源远流长。今天,我国制定的一些法律文件中也体现了“孝”文化内涵和文化传统。这说明(   )
    A . 孝亲敬长要从日常生活的小事做起 B . 赡养父母是每个中国公民的法定义务 C . 孝敬长辈,要从物质上表达孝敬之心 D . 孝亲敬长既是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务
  • 18. (2020七上·麦积期末) 2020年电视剧《安家》热播。该剧透过“安家”这一核心意象,引发人们对“家”的深刻思考,得出“家=福”的结论,表明“家”背后所承载的安全感与归属感早已深深刻在一代又一代国人的心中。下列诗句蕴含家的味道的是(    )
    A . 求友须在良,得良终相善 B . 捐躯赴国难,视死忽如归 C . 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 D . 欲穷千里目,更上一层楼
  • 19. “人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话给我们的启示是(    )

    ①我们要珍惜生命的每一寸时光

    ②我们应该让每天过得充实、有意义

    ③人生短暂,我们应该及时享受

    ④人的生命可以轮回,因此才是短暂的

    A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
  • 20. 新冠肺炎疫情发生以来,我国采取的所有防控措施首先考虑的是尽最大努力防止更多群众被感染,尽最大可能挽救更多患者生命。上至108岁的老人,下至出生仅30个小时的婴儿,不放弃每一名患者。全力救治每一个生命(   )

    ①生命是宝贵的,生命对每个人来说只有一次

    ②展现了坚持生命至上的价值追求

    ③体现了我国宪法保护的人权内容很广泛

    ④表明了保障人权是我国立法活动的基本要求

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 21. (2016七上·桂林期末) 关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。下面是陈晨同学生活中的几个镜头,其中正确的是(    )

    ①骑自行车抄近道逆行                          ②和同学们列队做广播操

    ③参加学校组织的安全疏散演练          ④和同学们一起在操场上慢跑

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
  • 22. “挫折就像是跨栏跑步时遇到的一道道障碍,它会让你止步不前;但对于强者来说,它是到达终点的目标,是你的垫脚石,它会让你走的更远。“这段话告诉我们( )
    A . 挫折并不可怕,关键在于怎样对待 B . 挫折就是财富,挫折一定能让人成长 C . 挫折会给人打击,带来损失和痛苦 D . 只有遭遇挫折,我们才能成功
  • 23. 随着年龄和知识的增长,同学们开始思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面是同学们的观点和看法。其中正确的是( )

    ①生命的价值体现在对社会和对他人的贡献之中

    ②生命的价值不在于生命长短,而在于内涵

    ③人的一生是短暂的,只有尽情的享乐才不枉此生

    ④只有获得地位和金钱,积累财富和名声,才能延伸生命的价值

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①② D . ③④
  • 24. 生命有贫乏,有充盈。要活出生命的精彩就要拒绝贫乏,过充盈的生活。下列选项属于生命充盈的是( )
    A . 小军不愿意与外界交往,每天把自己关在家里打游戏 B . 小敏遇到学习中的困难就退缩 C . 小红积极参加各种社会公益活动,努力丰富和充实自己的生活 D . 小刚从来不吃剩余的饭菜
  • 25. “感动中国”“最美孝心少年”“道德模范”,这些熟悉的词每年都感动着中国。“最美妈妈吴菊萍”“最美司机吴斌”等最美人物的先进事迹不断发布,一个个感人的故事催人奋进,一个个响亮的名字传遍大地。从最美的人物身上我们深深感到( )
    A . 生命的价值在于为别人而活着 B . 生命虽然平凡,但也能在平凡中创造伟大 C . 只有伟人才能让生命不平凡 D . 中学生由于是未成年人,不能做伟大的事
二、分析说明题
  • 26. 上自习课时,班主任刘老师发现小江同学的座位下有一堆纸团,要求小江捡起来。小江不捡,老师就批评了小江,小江觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小江丢的。
    1. (1) 材料中的小江觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?
    2. (2) 老师是我们人生道路上的引路人,师生关系直接关系着我们的学习质量,也影响着我们身心发展。那么,我们应怎样建立起良好的师生关系?
  • 27. 最燃国漫《哪吒之魔童降世》上映。哪吒和敖丙互相把彼此当成自己的好朋友,“藕饼”之间的友情令人羡慕,因为这份友谊,哪吒在最后对敖丙手下留情,而敖丙放下整个龙族的期望,和哪吒一起挡天雷,同生死共进退。

    1. (1) 有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。请你结合材料和所学知识谈谈为什么我们需要朋友?
    2. (2) 哪吒最终用自己的行动展现了这部电影的主题——“我命由我不由天”。一个人连自己都否定,别人只会更瞧不起你。请谈谈如何做更好的自己?
  • 28. 情景一:八年级学生小刚参加物理考试时,因一道题目没解出来,一怒之下把试卷撕个粉碎,离开了考场。

    情景二:九年级学生小亮在一次阶段考试中,把本属于自己强项的化学考砸了,他难过地流下了眼泪,试卷发下来以后,他冷静地分析原因,认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因,使这次失败的经历成为他鞭策自己的动力。

    1. (1) 对以上两位同学各自对待挫折的方法和态度进行简要评析。
    2. (2) 假如生活中遇到了挫折,你打算怎样战胜它?
  • 29. 材料  父爱如山,母爱似水!在感人肺腑地诉说父母养育恩情的组诗中,某中学七年级(1)班师生与家长共同参与的感恩教育主题实践活动拉开了序幕。在长达一个多小时的活动中,孩子们用形式各异、生动鲜活的艺术语言倾情演绎了一场催人泪下、发人深省的“拥抱亲情,感恩父母”人生情愫交响乐。
    1. (1) 我们为什么要继承和发扬这种优良传统?
    2. (2) 作为中学生,我们如何继承这一传统美德?
  • 30. 阅读材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一  习近平主席说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。”“广大青年要如饥似渴,孜孜不倦学习,既多读有字之书也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识,注重在实践中加强磨练增长本领。”

    材料二  鲁迅先生曾经说过这样一句话:“倘能生存,我当然仍要学习。”

    1. (1) 在知识经济时代,学习是“生存”和“发展”的重要条件,你对这句话是怎样理解的?
    2. (2) 如何认识学习中的苦与乐?
    3. (3) 我们应该怎样学会学习?
三、简答题
  • 31. 84岁钟南山:病毒中逆行,为所有人拼命!17年前,在“非典”肆虐的关口,他说出“把重症病人都送到我这里来”。

    17年后,在新型冠状病毒延的当下,84岁的钟南山一边建议公众“不要去武汉”,一边第一时间坐上赴武汉的高铁,奔向防疫第一线。

    作为2003年抗击“非典”的第一功臣,关键时刻再次披挂上阵,人们早已见识了他敢讲真话、敢挑战权威、敢肩挑大义的精神。他是无双国士,更是定海神针,他说出的每一句话,都让人莫名心安,很多人一看到他,直觉就是“稳了”。

    作为临危受命的国家卫健委高级别专家组组长,钟南山实地了解疫情、研究防拉方案、上发布会、连线媒体、解读最新情况……没有片停留,为所到之处带去鼓舞和力量。

    1. (1) 结合钟南山的事迹,说一说怎样的一生是值得的。
    2. (2) 我们应怎样向钟南山爷爷学习,活出生命的精彩?

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