浙教版科学七上第一章第4节科学测量第1课时长度的测...

更新时间：2022-08-15 浏览次数：82 类型：同步测试

一、测量的含义

1. 测量是一个把与公认的进行比较的过程。

答案解析收藏纠错 + 选题

二、长度的单位和换算

2. 经过测量，《科学》教科书的长度约为26 cm，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指（）

A . 书 B . 所用的尺 C . 26 cm D . 1 m

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 下列单位换算过程正确的是（）

A . 7.2m=7.2×100=720cm B . 7.2m=7.2m×100=720cm C . 7.2m=7.2×100cm=720cm D . 7.2m=7.2m×100cm=720cm

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 请给下列测量数据填上适当的单位。
1. （1）王红的身高是168。
2. （2）《科学》教科书的长度是258.0。
3. （3）课桌的高度是7.8。
4. （4）南京长江大桥正桥全长为1576。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、长度的测量

5. 要想测量黑板的长度，选择合适的工具为（）

A . 最小刻度是1 mm，最大刻度是30 cm的刻度尺 B . 最小刻度是1 cm，最大刻度是10 m的刻度尺 C . 最小刻度是1 dm，最大刻度是30 m的刻度尺 D . 以上三种刻度尺都不合适

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（）

A . 1 m B . 1 dm C . 1 cm D . 1 mm

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 图是用厚刻度尺测量木块的长度的示意图，其中正确的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 用皮尺测量长度时，如果皮尺没有充分拉直就测量，那么测量结果将（）

A . 偏大 B . 偏小 C . 不受影响 D . 不能确定

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 如图所示为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的测量结果分别为（）

A . 刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：3.80 cm B . 刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：2.8 cm C . 刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.80 cm D . 刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.8 cm

答案解析收藏纠错 + 选题
10. 小明正确操作，连续四次测量同一物体的长度，结果分别是8.11 cm、8.11 cm、8.13 cm、8.14 cm，则该物体的长度是（）

A . 8.11 cm B . 8.12 cm C . 8.13 cm D . 8.14 cm

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 为了较准确地测出一金属丝的直径，采用如图所示的方法。由图可知，金属丝的直径是mm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏；若在绕线时没有紧密缠绕，则测量值比真实值要偏。

答案解析收藏纠错 + 选题

四、自我提升

12.
1. （1）某同学用一把刻度均匀的米尺测得小方桌的边长是0.500 m；后来把该米尺跟标准尺校对，它的实际长度是1.003 m，则小方桌边长的真实长度是m。
2. （2）一刻度均匀但不精准的米尺，最小刻度是1 mm，实际测得该尺长为1.002 m，那么用它测量某物体得到的长度是0.9800 m，则该物体的实际长度是。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七上第一章第4节科学测量第1课时长度的测...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七上第一章第4节科学测量第1课时长度的测...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学七上第一章第4节 科学测量 第1课时 长度的测...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七上第一章第4节 科学测量 第1课时 长度的测...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学七上第一章第4节科学测量第1课时长度的测...

浙教版科学七上第一章第4节科学测量第1课时长度的测...