材料一 宋代商业进入了比较成熟和高度繁荣的阶段。熙宁之前，宋朝一律要求各地缴纳征纳实物，结果是缺物地区的农民只得从市场高价购买完纳。为此，神宗熙宁二年，实行均输法。
具体办法是：在歉收地区和不生产的地区不再征收实物，而责令农民交钱，官府设立发运司根据京城的需要，到低价区和地近的地区购买，并买进一些可以经营的商品进行运销，从中获利。该法实施后，“便转输，省劳费”。“庶几国用可足，民财不匮”。
——摘编自罗吉义《宋代商业的发展和商业政策》
材料二 2003年私营企业农产品出口额为26亿美元，占农产品出口总额的12.24%，国有企业农产品出口额占43.6%，外商投资企业占38.37%；到2013年，私营企业农产品出口额为365.2亿美元，占54.4%，国有企业占10.39%，外商企业占31.8%.2004年，我国农产品进口超过出口，达46.93亿美元，到2013年扩大为508.1亿美元。
——林云芳等《中国农产品出口现状及影响因素分析研究》
材料一：这两部法案成为构成英国君主立宪制大厦的两块基石，成为英国内阁制的滥觞，使司法权最终从行政权分离出来。这样，英国确立了国会至上的原则，原来独揽国家主权的国王手中只剩下了纯粹的行政权，而且这种权力也越来越多地转交给日益完备的内阁。可见，光荣革命以后的英国君主制已经获得了崭新的阶级内容。
——赵士国等《英国确立君主立宪异议》
材料二：孟德斯鸠以英国君主立宪政体为理论依据，在考察古代罗马共和国的经验的基础上，提出“每个国家有三种权力：（一）立法权；（二）有关国际事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力”。他认为领土较小的国家适宜建立共和政体，中等国家适宜实行君主立宪制，而领土面积大的国家宜于建成专制政体。
一一牛淑萍《启蒙思想对美国独立革命的影响》
概述英国君主立宪制的基本特点。
材料一：孔子是全世界公认的伟大的思想家和教育家。他毕生从事教育活动，为中国古代教育奠定了理论基础。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，又说：“君子欲讷于言而敏于行”。
他主张：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
——杨芳《中国历代教育制度与教育思想的发展历程》
材料二：五四新文化运动的主要内容有三个，一是宣传民主和科学；二是反对封建主义的旧礼教旧道德；三是文学革命。那么，是谁在政治思想上领导着上述三条战线上的新文化运动呢？
不是别人，而是陈独秀。在新文化运动发动一年之后，就出现了是否以孔教为国教的大论战。这是五四新文化运动倡导民主与科学和反封建斗争向纵深发展的阶段。首先举起义旗率领群众向孔教开炮的不是别人，还是陈独秀。
——侯新夷《试论五四新文化运动的领导者是谁》
材料三：辛亥革命是对资本主义现代化方案的实践。对于这一方案，李大钊先知先觉。1913年，他就撰文指出：“所谓民政者，少数豪暴狡狯者之专政，非吾民自主之政也；民权者，少数豪暴狡狯者之窃权，非吾民自得之权也”。军阀割据一方，“各省俨同异国，痛痒不关”。价值观方面“各是其是，各非其非，真理大义，暗然不明，郁而不彰，世人为所迷瞀，亦各因其所欲焉”。1917年俄国十月革命爆发后，中国先进知识分子，不断探索救亡图存的真理，在艰难探索中，最终选择了马克思主义。李大钊是举起十月社会主义革命旗帜、大力传播马克思主义的第一人。
——刘渠景《论李大钊对中国现代化的反思与重构》
识，并指出该方案在当时中国政治上的积极意义。②结合史实，说明李大钊是“大力传播马克思主义的第一人”，并简析马克思主义对近代中国社会发展的作用。
——张云宜《十九世纪上半叶英国的自由贸易运动》
材料二：到1940年，美国大多数民众已由孤立主义转向对大洋彼岸的不列颠的深深同情。1940年5月，被美国视为根本利益的安全线－莱茵河边界已被德国突破。罗斯福意识到美国“门罗主义，海上航行自由原则，西半球的团结－都将成为明日黄花”。1940年年底，丘吉尔就向罗斯福发出了“致命的危险”求救信。为此，罗斯福提出了一个设想，即根据战后归还原物或提供替代品的谅解出借武器等军需品。1941年3月，国会通过了《租借法》，授权总统“向总统认为其防务对保卫合众国至关重要的任何国家的政府出售、转让、交换、出租、借与”任何防务器材。
——刘芳《美国简史》
材料三：为了加强对各国垄断资本的协调和制约，防止彼此间的激烈竞争可能引起的剧烈经济动荡，特别是防止发生全球性经济危机，在协商和合作的基础上，资本主义国家，特别是几个发达资本主义国家，建立起国际经济调节机制，以加强对资本主义国际化再生产过程中所产生的各种矛盾、摩擦进行共同协商和调节。国际协调的形式主要的有下述三种：国际经济组织的协调、区域经济联盟的协调、政府首脑会晤的协调。
——吴正俊、史晋娜《政治经济学原理与应用》
