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山西省临汾市2021-2022学年七年级下学期历史期末试卷

更新时间:2022-07-25 浏览次数:97 类型:期末考试
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意)
  • 1. 隋统一全国后,在南北之间建设一条运输通道成为迫切任务,隋炀帝征调300万民工,用6年的时间凿通了2500公里的大运河,沟通了五大水系,使得运河沿岸经济繁荣,扬州、淮安成为大都市。该运河的最大功效是(    )
    A . 加强了各民族的交融 B . 促进沿岸工商业繁荣 C . 使经济重心开始南移 D . 有利于巩固国家统一
  • 2. 李庆新在《海上丝绸之路》中写到,与唐朝发生官方关系的海外国家和地区有70余个,唐朝对外交往盛况空前。下列诗句能为此提供佐证的是(    )
    A . 自从贵主和亲后,一半胡风似汉家 B . 百千家似围棋局,十二街如种菜畦 C . 今朝半醉归草市,指点青帘上酒楼 D . 九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒
  • 3. 学习历史要用好大事年表。观察下面的大事年表,概括这一时期的特征(    )
    581年 隋朝建立
    589年 隋朝统一全国
    618年 隋朝灭亡,唐朝建立
    627- 645年 玄奘西行
    754年 鉴真东渡抵达日本
    755-763年 安史之乱
    907年 唐朝灭亡
    A . 早期国家与社会变革 B . 繁荣与开放的时代 C . 政权分立与民族交融 D . 统一多民族国家的建立和巩固
  • 4. 下列图片中,能反映五代十国社会生活的是(    )
    A . 《韩熙载夜宴图》(局部) B . 《契丹人引马图》 C . 《弈棋仕女图》(局部) D . 西夏货币
  • 5. “重文轻武”是宋朝的基本国策,即所谓“重文教,轻武事”。宋代实行此政策的根本目的是(    )
    A . 分化事权 B . 加强皇权 C . 以文制武 D . 加强兵权
  • 6. 归纳比较法是学习历史的重要方法之一。对比“宋夏和议"与“宋金和议",两者的共同影响是(    )
    A . 促进了中外经济文化的交流 B . 是双方平等协商的结果 C . 双方维持了相当一段时期的和平 D . 使南宋付出了巨大代价.
  • 7. 英雄是国家历史的重要体现,是民族精神的重要来源。在中国历史上,文天祥和岳飞的事迹广为流传且为人们所敬仰,以下选项符合此观点的是(    )
    A . 都是反侵略的民族英雄 B . 都反抗元朝的民族压迫 C . 都率军抗争并完成了统一 D . 都进行了不屈的正义斗争
  • 8. 封建帝王影响着历史发展的进程。下列关于秦始皇、唐太宗和宋太祖的历史功绩的表述,符合史实的是(    )
    A . 都结束分裂实现了国家统一 B . 都采取加强中央集权的措施 C . 都加强了对西域地区的管辖 D . 都通过科举考试来选拔人才
  • 9. 当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代,有信息革命、金融革命、商业革命等。下列文物能为“信息革命”提供证据的是(    )
    A . 定窑孩儿枕 B . 南宋纸币“会子”铜版拓片 C . “济南刘家功夫针铺”铜版 D . 宋代蹴鞠铜镜
  • 10. “在元朝,大都有许多道路通往各省。按照市镇的位置,每条大路每隔大约25英里就有一座驿站,在元朝的疆域之内,驿站超过10000所,驿马超过30万匹,各种物资都很齐备,不管来自何地的使臣都能得到供应。”元朝政府此举的主要目的是(    )
    A . 便利信息传递 B . 促进民族交融 C . 有效控制地方 D . 方便对外往来
  • 11. 下图为元墓出土的陶俑,它反映了元朝的(    )

    A . 朗诵表演 B . 杂剧表演 C . 南戏表演 D . 官民冲突
  • 12. (2020·衡阳) 明清时期,“苏湖熟,天下足”的状况已不复存在,唐寅曾描绘苏州等地“五更市贾何曾绝,四远方言总不同”,工商业成为民众生计的主要来源和国家赋税的重要来源。这说明明清时期(    )
    A . 江南地区农业落后 B . 自然经济开始解体 C . 江南地区工商业发达 D . 南方经济落后于北方
  • 13. 列表法是学习历史时常用的方法,从下表中可以得出中国古代(    )

    姓名

    时代

    主要成就

    张仲景

    东汉

    广泛收集民间药方,写成《伤寒杂病论》

    贾思勰

    北朝

    总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,撰写《齐民要术》

    宋应星

    明朝

    整理各地的农业和手工业生产技术、经验,编著《天工开物》

    李时珍

    明朝

    搜集和整理了800 多种医药书籍,编著《本草纲目》

    A . 科技成就大多居于世界前列 B . 科技成就大多源于实践经验 C . 科技著作由政府统一组织编写 D . 科学家具有创新钻研的精神
  • 14. 清乾隆时,徽班以徽调为主,汲取其他地方戏的腔调和表演形式,融汇贯通,形成新剧种一京剧。据此可知,京剧最鲜明的特点是(    )
    A . 贴近生活,联系百姓 B . 文武兼修,角色齐全 C . 博采众长,兼收并蓄 D . 政策鼓励,题材广泛
  • 15. 诗词具有一定的历史价值。下列诗词由左到右可用于研究的传统节日是(    )

    粽包分两警,

    艾束著危冠。

    ——陆游

    爆竹声中一岁除,

    春风送暖入屠苏。

    ——王安石

    明月几时有?

    把酒问青天。

    ——苏轼

    去年元夜时,

    花市灯如昼。

    ——欧阳修

    A . 端午节、元旦、中秋节、元宵节 B . 端午节、春节、中秋节、元宵节 C . 端午节、元旦、清明节、元宵节 D . 端午节、春节、元宵节、中秋节
二、简答题(本大题共18分)
  • 16. 历代王朝通过各种方式加强边疆管辖,促进民族交融,不断强化君权。根据下面图文信息,回答相关问题。

    材料一:

    我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当——《明太祖实录》

    材料二:(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。——清代史学家赵翼《檐曝杂记》

    1. (1) [边疆管辖]下面“疆域四至”示意图分别是哪个朝代的?列表归纳这两个朝代对西北和西南边疆地区进行的有效管辖。
    2. (2) [民族交融]图三所示场景反映出北宋是怎样化“危"为“机”的?图四中“A”指哪个民族?图四反映的现象形成的原因有哪些?
    3. (3) [君权强化]材料一史料中“我朝罢相”的目的何在?“设五府”的具体内容是什么?根据材料二史料,概述军机处的职能和作用。
三、材料解析题(本大题含两小题,每小题16分,共32分) .
  • 17. 鉴于往事,资于治道。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:天下英雄尽入吾彀中矣。——唐太宗

    朝为田舍郎,暮登天子堂。——汪洙《神童诗》

    八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……——明朝顾炎武

    材料二:

    材料三:

    做人莫做军,做铁莫做针。——谚语

    曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀——曹翰《退将诗》

    一次,大臣宋濂在家中请客,第二天,朱元璋问他:“喝酒了吗?请了哪些客人?”宋濂一一如实回答,朱元璋笑着说:“全对,你没有骗我。”并拿出一幅画,上面画着宋濂请客的座次位置。——摘编自吕思勉《中国通史》

    1. (1) 材料一左框中的内容反映的是哪一制度哪方面的历史影响?谈谈你对“八股之害”的看法。
    2. (2) 上面时间轴中的这些“盛世"在中国古代社会发展中意义重大。请把时间轴上的①处内容补充完整,并从不同角度谈谈你对中国古代“盛世”的认识。
    3. (3) 上述诗句和谚语反映了宋朝的哪一政治特点?请对该特点予以客观评价。
    4. (4) 上面材料中监视宋濂的是什么机构?明朝还有什么类似的机构?它们有何共同影响?
  • 18. 经济的发展带有鲜明的时代特征。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:

    材料二:明朝后期,玉米、甘薯引入中国并推广 种植,提高了粮食总产量;江南等地区农业的多种经营日益兴盛;在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式;商业进入新的繁荣期。长途和大额贸易发展,商帮形成,一大批以经济功能为主的工商业市镇兴起。

    材料三:

    时期

    耕地面积(顷)

    顺治十八年(1661年)

    5493576

    康熙二十四年(1685年)

    6078430

    雍正二年(1724年)

    6837914

    乾隆三十一年(1766年)

    7414495

    ——据《清实录》《清朝通典》等资料统计编制

    1. (1) 根据材料一,请说出图一中出现的新式生产工具及其作用。图二中出现了哪一插秧工具?图二中既有插秧又有收获,这种耕作技术有何重大意义?
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识,指出明代在“制瓷”方面有何成就。写出该时期形成的“商帮”的名称。
    3. (3) 根据材料三,概括清朝前期的耕地面积发生的变化,并分析此变化出现的原因。
    4. (4) 综合上述材料和结合所学知识,归纳促进国家或地区经济发展的因素。
四、探究题(本大题共20分)
  • 19. 为提升同学们学习历史的素养和探究学习的能力,李老师设计了以下学案,请你完成相关学习任务。

    任务一[人物鉴赏一践行使命]

    任务二[比较鉴别——对外交往]

    使明代初期显得与众不同,但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措,是将帝国的骄傲播向四方,尤其是他们惊人的海上远征。

    ——罗兹·墨菲《亚洲史》

    一、夷商每年五月到十月,才可到广州贸易,过期就要回国或回澳门。

    二、夷商在贸 易期间,必须住在商馆之内,不准携带武器,不准雇用中国仆妇。……

    七、夷商不准到街上购买东西,不准探听物价,不准买中国书籍。

    ——清政府颁布对西洋商人的管理条例

    任务三[分享交流——文化创新]

    1. (1) 英雄人物对历史发展往往起着巨大的作用。下面三位历史人物在抗击外来侵略的斗争中分别作出了怎样的贡献?
    2. (2) 材料所述明代初期“惊人的海上远征”指的是什么事件?该事件有何积极意义?
    3. (3) 根据材料,说出清政府实行的对外政策的含义。结合所学知识,说明该政策产生的消极影响。
    4. (4) “唐诗、宋词、元曲、明清小说”是我国古代文学艺术宝库中四颗璀璨的明珠。任选下面三幅图片,结合相关史实,以“多彩的文学艺术”为题写一篇150字左右的小短文。

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