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广东省深圳市龙岗区2021-2022学年七年级下学期期末考试...

更新时间:2022-08-18 浏览次数:86 类型:期末考试
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
  • 1. 对森林古猿进化成人类的叙述错误的是(   )
    A . 由于森林的大量消失,使部分森林古猿不得不下地生活 B . 下到地面上生活的森林古猿,其身体向直立行走方面发展 C . 森林古猿之间在下地之前就有本质的区别 D . 环境决定了森林古猿的进化方向
  • 2. 人一生中身体和智力发展的黄金时期是(      )
    A . 胎儿期 B . 幼儿时期 C . 青春期 D . 成年期
  • 3. 男孩和女孩进入青春期后,除了身体变化,还会出现“羞于启齿”的生理现象(    )
    A . 第二性征 B . 身高和体重增加 C . 心脏和肺的功能明显增强 D . 遗精和月经
  • 4. (2021七下·罗湖期末) 下图是人的生殖和发育过程简图,以下相关叙述错误的是(    )

    A . a表示睾丸 B . 该简图不能表示试管婴儿的诞生过程 C . ①是女性体内最大的细胞 D . ②是新生命诞生的起点
  • 5. (2020七下·禹会开学考) 张明爱吃肯德基,最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血的现象,你给他的建议是( )
    A . 多吃鸡蛋和牛奶 B . 适当多吃蔬菜和水果 C . 多吃炸鸡,多喝鸡汤 D . 适量运动少食多餐
  • 6. 下列食物的成分中,不经过消化,可以直接被消化道吸收的是(      )
    A . 水、无机盐、维生素 B . 水、维生素、蛋白质 C . 脂肪、淀粉、蛋白质 D . 水、脂肪、无机盐
  • 7. (2019七上·垦利期中) 在烧杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分的震荡,并置于37℃的温水中,1小时后,植物油不见了,下列所配制的消化液中,最合理的是(   )
    A . 唾液、胆汁、胃液 B . 胃液、肠液、唾液 C . 胆汁、肠液、胰液 D . 胰液、肠液、唾液
  • 8. 探究“馒头在口腔中的变化”要求在一定温度下进行,下图能正确表示唾液淀粉酶活性与温度关系的是(   )
    A . B . C . D .
  • 9. 下表中各种疾病与其病因不相符的是(    )

    选项

    A

    B

    C

    D

    疾病

    夜盲症

    哮喘

    炎症

    侏儒症

    病因

    缺少维生素A

    气管支气管过敏

    血小板偏少

    幼年时生长激素分泌不足

    A . A B . B C . C D . D
  • 10. 新冠肺炎爆发以来,严重威胁着人的身体健康,重症患者呼吸道被黏液堵住,肺部出现纤维化,从而出现呼吸困难,危及生命。以下说法错误的是(   )
    A . 人的呼吸系统由呼吸道和肺组成 B . 肺是气体交换的主要场所 C . 气管和支气管能分泌黏液 D . 呼吸道和肺都能进行气体交换
  • 11. (2021七下·罗湖期末) 当你过生日吹蜡烛时,先深吸一口气再吹出,对此过程的叙述错误的是(    )
    A . 肋骨间的肌肉收缩变为舒张 B . 膈的顶部先上升后下降 C . 肋骨向上向外运动变为向下向内运动 D . 胸廓先扩大再缩小
  • 12. 体外膜肺氧合(ECMO,简称“膜肺”),被称为“人工肺”,是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统(如图),在对新冠肺炎危重症患者的救治中,“人工肺”被认为是阻挡死神的最后一人工肺道防线。以下分析错误的是(   )

    A . 隔离膜应允许氧气、二氧化碳等气体通过 B . 隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 C . 血液流经人工肺后,含氧量降低 D . 增加隔离膜面积能提高气体交换效率
  • 13. 人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成。在这些过程中,是通过扩散作用实现的是(    )

    A . B . ② ③ C . ① ② D . ①③
  • 14. 血液中具有运输能力的包括(   )
    A . 红细胞、白细胞 B . 血小板、红细胞 C . 红细胞、血浆 D . 白细胞、血浆
  • 15. (2017七下·莆田期末) 如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系,正确的是(  )

    A . B . C . D .
  • 16. 如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图,下列有关叙述错误的是(     )

    A . ①是红细胞 B . ③是血小板 C . ②可用来做亲子鉴定 D . ①有止血和加速凝血的作用
  • 17. 如图为某同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”时,在显微镜的视野中看到的图像,下列叙述错误的是(   )

    A . ②是毛细血管 B . ①是小动脉 C . ③是小静脉 D . 血流方向是③→②→①
  • 18. 下图表示四种组织(甲、乙、丙、丁)处血红蛋白与氧气的结合情况。据图分析四种组织中,呼吸作用最旺盛的是(     )

    A . B . C . D .
  • 19. 下列说法中正确的是(   )
    A . 白细胞有吞噬消灭病菌、促进止血和加速血液凝固的作用 B . 输液时,刺入的手背上的“青筋”,是分布较浅的动脉 C . 动脉瓣的存在使得血液只能从心房流向心室 D . 某A型血的人因大量失血需输血,应输入A型血最为安全
  • 20. 对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是(     )
    A . 红细胞、全血、血浆、血小板 B . 全血、红细胞、血浆、血小板 C . 血小板、红细胞、血浆、全血 D . 血浆、红细胞、全血、血小板
  • 21. 右图是尿液形成过程的示意图,以下说法正确的是(   )

    A . 血液经过②和肾小囊内壁的过滤作用形成尿液 B . 若某人有糖尿病,很可能④出现了病变 C . ③内的液体与①内的液体相比,③内含有大分子蛋白质 D . ⑤中流动的血液是动脉血
  • 22. 某同学对学过的人体的部分器官或结构进行了知识整理并绘图,图中数字表示血管,箭头表示血流方向。下列有关叙述正确的是(   )

    A . ②中的血液来自肺动脉,血液中含氧丰富 B . ③中的血液为营养丰富的动脉血 C . ⑥中血液的尿素含量会增加 D . ⑦中的血液将脑产生的二氧化碳等废物运走
  • 23. “黑眼睛、黄皮肤”是我们“龙的传人”的典型特征。“黑眼睛”所指结构是(   )
    A . 角膜 B . 虹膜 C . 巩膜 D . 视网膜
  • 24. (2021七下·罗湖期末) 学习生物学知识要善于将理论与实际结合起来,下列相关做法能达到目的的是(    )
    A . 对于近视患者,配戴用凹透镜作镜片的眼镜来进行矫正 B . 治疗糖尿病时,为了更方便,将注射胰岛素的方式改为口服 C . 在身体和智力发育的黄金时期,应避免出现遗精或月经 D . 细嚼慢咽是好习惯,能使食物中的淀粉在口腔中有效转化成葡萄糖
  • 25. (2021七下·罗湖期末) 下图是反射弧示意图,下列说法正确的是(    )

    A . ①是效应器,⑤是感受器 B . ②是传入神经,④是传出神经 C . ③一定是大脑皮层的高级神经中枢 D . 若④受到意外伤害被切断,患者就既没有感觉也不能做出反应
  • 26. (2016·湘潭A) 人体由于营养缺乏引起的病症是(  )

    A . 夜盲症 B . 白化病 C . 侏儒症 D . 蛔虫病
  • 27. 在飞机起飞或降落时,应微微张口或咀嚼口香糖,其目的是(     )
    A . 进行深呼吸以适应气压变化 B . 减缓紧张情绪 C . 使鼓膜内外气压平衡,避免鼓膜受损 D . 避免出现呕吐
  • 28. (2021七下·罗湖期末) 下图是人眼的几种成像情况,其中正常眼、近视眼,远视眼分别是(    )

    A . ①②③ B . ②①③ C . ③②① D . ①③②
  • 29. 某高血压患者,一次发作后成了植物人,只有呼吸和心跳,他肯定没有受损的部位是(   )

    A . B . C . D .
  • 30. “保护生态环境,实现人与自然和谐相处”应贯穿生活点滴。下列做法不妥的是(   )
    A . 垃圾分类,可回收物再利用 B . 植树造林,实现碳中和 C . 乱伐森林、滥杀野生动物 D . 推广新能源汽车,减少碳排放
二、非选择题(每空2分,共40分。如无特殊说明,“______”填文字,“[   ]”填字母或序号)
  • 31. 【阅读理解】

    1. (1) 我的生命开始于一个被称为的细胞,出生前我生活在妈妈肚子的[1]里,每时每刻都能通过脐带和[2]从妈妈那里获得营养。
    2. (2) 作为一名“试管婴儿”,同学们对我的诞生感到很好奇,以下看法正确的是____。
      A . 在实验室里通过人工方法培养280天长成的婴儿 B . 与父母没有血缘关系的婴儿 C . 体外受精并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育成的婴儿 D . 体内受精但在体外发育
    3. (3) 青春期的我开始长胡子,这是睾丸分泌的起了作用。
  • 32. 【实验探究】小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,也不知其主要营养成分。于是他取少量食材X带到学校实验室,与同学一起研究其主要营养成分。

    根据他们的初步推测,制定了如下实验方案及步骤:

    试管编号

    食物碎沫

    所加液体

    震荡摇匀

    37C恒温

    0.5克

    2毫升唾液

    10分钟

    ?克

    2毫升清水

    10分钟

    1. (1) 根据实验目的,请为小明和同学补充实验方案,其中?为克。
    2. (2) 向①、②两支试管内各滴加两滴碘液,②试管内食物碎沫变成蓝色,①试管不变蓝。可以初步判断所研究的固体食物X中,主要营养成分是
    3. (3) 如果用图一中的A-E表示人体消化道各部位,则D是,可反映食材X消化过程的曲线是(填“甲”、“乙”或“丙”),该物质属于图二“平衡膳食宝塔”图中的[]层。

  • 33. 【资料分析】资料一:持续高响度的耳鸣可使患者失眠、记忆力下降、焦虑等。研究发现,耳鸣可能与听觉感受器受损,或听神经病变有关;后又发现听觉中枢处于高兴奋状态也会耳鸣。

    资料二:有研究指出,水杨酸钠(一种药物)会引发耳鸣。资料三:有研究发现,从中药“红花”中提取的羟基红花黄色素A(简写为:HSYA)能缓解水杨酸钠引发的耳鸣。为了验证此结论,研究人员设计如下实验:

    步骤一:选发育水平相同、听力正常的雄性小鼠24只,随机均分成3组,每组8只小鼠。然后给三组小鼠注射不同针剂(生理盐水、水杨酸钠、水杨酸钠+HSYA混合剂)。

    组别

    对照组

    注射针剂

    生理盐水

    步骤二:对各组小鼠注射相应针剂后,用16000Hz的噪音测试小鼠的听觉惊跳反应,听觉惊跳反应越强表示耳鸣越严重。结果如图二所示。分析回答下列问题:

    1. (1) 观察图一,沿听觉形成路径,依次写出资料一中提到的引起耳鸣病变的结构对应序号和名称:[]:[⑤]听神经;[                
    2. (2) 根据步骤一,该实验设计方案相当于做次重复实验,从而避免结果的偶然性。
    3. (3) 根据图二的实验结果推测:在步骤一中给乙组小鼠注射的针剂成分是
    4. (4) 根据图二的实验结果,可以得出的结论是。            
  • 34. 【综合应用】如图是神经系统与其所调节的部分器官组合示意图。请回答:

    1. (1) 图中属于中枢神经系统的结构有[]和[]。
    2. (2) 眼球中能够感受光线的刺激并产生神经冲动的结构是[]
    3. (3) 肾脏形成的尿液暂时贮存在膀胱内。婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿,该反射的基本途径是:(用图中数字和字母加箭头表示)。
    4. (4) 某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致大小便失禁现象(有尿意,但大脑无法控制何时排尿),则该患者的受伤部位可能是图中的[]。
    5. (5) 如果某同学走路不小心闯了红灯,会心跳加快,血压升高,面红耳赤,出现该反应是受到了调节的影响。

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