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当前位置：初中数学 /沪教版（五四学制） /六年级上册 /第二章分数 /第1节分数的意义和性质 /2.3 分数的大小比较

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2.3分数的大小比较（1）-沪教版（上海）六年级数学第一学期...

更新时间：2022-08-29 浏览次数：15 类型：同步测试

一、耐心做一做.

1. 2，3，4和6的最小公倍数是。

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2. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的最小公分母是， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的最小公分母是。

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3. 比较大小： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“>”“<”或“=”号）。

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4. 把分数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 按从小到大用“<”连接。

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二、细心选一选。

5. 36，9，24的最小公倍数是（）。

A . 36 B . 72 C . 144 D . 216

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6. 比 $\text{[math]}$ 小且比 $\text{[math]}$ 大的分数有（）。

A . 一个也没有 B . 一个 C . 三个 D . 无数个

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7. 将分数 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 通分，结果最恰当的是（）。

A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

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三、用心做一做。

8. 把下列各组中的两个分数通分。
1. （1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ；
3. （3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。
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9. 把下列各组分数按从小到大的顺序排列。
1. （1） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。
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