吉林省白山市江源区2021-2022学年七年级下学期道德与法...

更新时间：2022-06-29 浏览次数：52 类型：月考试卷

一、选择题（每小题2分，共26分）

1. 青春期的矛盾心理有时会让我们很烦恼，但也为我们的成长提供了契机，我们可以尝进行化解。下列做法错误的是（）

A . 把自己的想法写下来 B . 参加体育活动 C . 通过激烈爆发的方式解压 D . 学习自我暗示

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2. “愿你走出半生，归来仍是少年。”近日，一女生作文《愿你》网络上迅速走红，这篇文章让很多人再度重温青春。对于青少年来说，青春应这样度过（）

A . 纳生理和心理变化，克服青春烦恼 B . 把内心封闭起来，保护青春秘密 C . 在穿着上标新立异，展现青春风采 D . 放任青春冲动，享受青春激情

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3. 李明对遥控飞机很感兴趣，课余时间常钻研有关书籍并反复试验。后来，在老师悉心指导下，他的飞机模型获得青少年创新大赛金奖。从中我们感受到（）

A . 实践是创造的源泉 B . 老师是成功的保证 C . 书籍是探索的起点 D . 金奖是追求的终点

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4. 进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）

A . 不正常的，要隔绝异性之间的来往 B . 不正常的，是十分有害的 C . 正常的，但要慎重对待、理智处理 D . 正常的，可以任其发展

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5. 关于某高中禁止男女生相互微信的做法，评价正确的是（）

A . 促进男女同学之间的正常交往 B . 帮助男女同学把握交往的度 C . 阻断了男女同学的优势互补 D . 杜绝了校园中的早恋现象

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6. “行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到（    ）
①自尊自爱，不做有损人格的事

②知廉耻，懂荣辱

③有所为，有所不为

④歧视、侮辱他人

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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7. 有些同学考试前总是焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（）

A . 王鹏和同学一起喝酒吸烟 B . 李明上课时看小说缓解压力 C . 张晓每晚玩网络游戏到深夜 D . 朱军课间休息到运动场跑步

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8. “单者易折，众则难摧。”这句古语启示我们（）

A . 成功来自竞争 B . 团结就是力量 C . 个人成就集体 D . 合作高于竞争

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9. 张欣同学功课一直很好，可他有些疑虑情绪，经常担心考试过不了关。经过心理咨询，张欣同学开展了两项业余活动打篮球和听音乐。半年后，他的心态稳定了，身体强健了，学习成绩也提高了。张欣同学的转变说明了（）
①情绪需要调节

②我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪

③积极的情绪有利于人的身体健康、智力发展、学习效率的提高

④我们可以时刻保持积极情绪，避免一切消极情绪的出现

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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10. 面对同样美丽的风光，李白在流放途中写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见（    ）
①人的情绪反映着人对外界事物的态度

②人的情绪是多复杂多样的

③随着周围情况的变化，情绪也会变化

④人的情绪总的来说消极多于积极

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①③

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11. “珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更怜惜与你的交往。”这说明在与人交往中（）

A . 学会尊重非常重要 B . 要学会承担责任 C . 建立纯洁的友谊很重要 D . 学会珍惜自己比尊重他人更重要

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12. 每个同学都希望集体获得荣誉，因为这份荣誉会使我们（    ）
①感到骄傲和自豪

②取得优异的学习成绩

③增强向前行进的动力

④感受到温暖和力量

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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13. (2020七下·太原月考) 王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了（）

A . 集体的目标 B . 集体的温暖 C . 个人的品德 D . 同学间的竞争

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二、非选择题（共24分）

14. 阅读材料，回答问题。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”歌词虽美，但步入青春期的一些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
1. （1）使我们产生矛盾和困惑的原因有哪些？
2. （2）面对青春期的矛盾心理，我们要学习尝试自我调节。请你推荐几种尝试自我调节的方法。（两种即可）
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15. 阅读材料，回答问题。
材料一：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。

材料二：“众人划桨开大船”，“一只筷子易折断，一把筷子捆在一起难折断。”
1. （1）材料表明集体的力量来源于什么？
2. （2）集体对个人的作用有哪些？
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16. 阅读材料，回答问题。
七年级的小强在日记中写道：在我们班里，每个人的个性特点不同。有的同学字写得好、画画也不错，他们可以负责为班集体出黑板报；有的同学组织能力和沟通能强，而且又乐于助人、热情，他们可以做班干部，为同学服务。
1. （1）小强的同学们可以为班级做贡献，说明集体生活可以培养我们哪些品格？
2. （2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异有什么作用？
3. （3）如何正确看待集体荣誉？
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17. 阅读材料，回答问题。
中学生王梅只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打打卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。
1. （1）人常见的基本情绪有哪些？
2. （2）结合王梅的情绪，说说情绪包括哪些成分？
3. （3）如果你是王梅的同学，请你为她推荐调节情绪的方法。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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