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广东省广州市2021-2022学年八年级下学期语文期末模拟试...

更新时间:2022-07-28 浏览次数:54 类型:期末考试
一、积累与运用(24 分)
  • 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是(   )
    A . kuàn    怒不可è    纷至tà来 B . qiǎng褓    tiǎo拨离间    海kū石烂 C . jīn    天衣无fèng    目xuán神迷 D . chù立    xùn息万变    接zhǒng而至
  • 2. (2019八下·荔湾期末) 下列词语中,没有错别字的一项是(   )
    A . 缅怀   不修边幅   敦实   穿流不息 B . 告诫   轻歌曼舞   驰骋   强词多理 C . 演绎   分崩离析   绝择   袖手旁观 D . 震撼   人情世故   恬静   销声匿迹
  • 3. 下列各句中,加点成语使用正确的一项是(   )
    A . 这次“羊城小书虫”阅读比赛,题量多、难度大、范围广,令参赛者叹为观止 B . 有的人对自己的利益总是斤斤计较,对广大群众的疾苦却不闻不问,漫不经心 C . 这本书面前情节紧凑,悬念迭出,可惜越到后面越是漏洞百出,难以自圆其说 D . 广州市“开四停四”的限行措施实施以来,市中心交通堵塞的情况戛然而止
  • 4. 下列句子中,没有语病的一项是(   )
    A . 2021年5月12日,广州第九届“荔枝湾·新西关”民俗文化节在广大市民的见证下拉开了帷幕。 B . “亚洲文化嘉年华”活动旨在使亚洲各民族的心灵连接起来为目的,向世界展现一个和平的亚洲。 C . 具有中国民族精神和艺术风格的动漫,不仅在国际上深受欢迎,而且也受到国内青少年的热烈追捧。 D . 全文阅读是深圳文化建设的闪亮名片,深圳被联合国教研文组织授予全球“全民阅读典范城市”。
  • 5. 八年(1)班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动。李明同学提议本次活动的“古诗小状元”可以在综合测评中加分,同学们对此看法不一。

    甲同学:我不同意。阅读诗歌,是为了接受经典文化美的洗礼,提升语文素养,不是为了综合测评加分。

    乙同学:我同意。争状元活动和综合测评挂钩,可以提高大家参与活动的积极性,活动效果会更好。

    请你从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧,以班长的身份,就“争状元”活动和综合测评挂钩这个问题,谈谈你对甲、乙观点的看法,并提出你的建议。

  • 6. (2021八下·番禺期末) 古诗文默写。
    1. (1) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(五题只选四题作答)

      ,君子好逑。(《诗经·关雎》)

      ②气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

      ,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)

      ④拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

      ⑤是故学然后知不足,。(《虽有嘉肴》)

    2. (2) 根据语境,在横线上填入最恰当的古诗文名句。

      “仁者乐山,智者乐水。”美丽的湖光山色常让人流连忘返。常建的《题破山寺后禅院》中,写出山水让人愉悦纯净的句子是:①。柳宗元的《小石潭记》以游鱼没有依傍来写水之清澈的句子是:②

二、阅读与鉴赏(共46分)
  • 7. 阅读下面文段,完成下面小题。

    大道之行也

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(    )
      A . 大道之/复前 B . 故人不独其亲/故人不独亲其 C . 谓大同/非木杮 D . 讲信睦/僧慕金重
    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①货恶其弃于地也,不必藏于己。

      ②是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。

    3. (3) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 大同社会中,社会管理者通过选举产生,由品德高尚的人、有能力的人担任。 B . 只要社会成员之间建立良好关系,彼此互信互爱,就能实现大同社会的理想。 C . 在大同社会,人人都能得到关爱,人人都能安居乐业,货尽其用,人尽其力。 D . 本文阐明了儒家理想中的大同社会的基本特征,表达了作者对理想社会的向往。
  • 8. 阅读下面的文段,回答问题。

    赵普独相凡十年,刚毅果断,以天下事为己任,尝欲除某人为某官,帝不用;明日,复奏之,又不用;明日,更奏之。帝怒,裂其奏投诸地,普颜色自若,徐拾奏归,补缀,复奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以称职闻。又有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。

    【注释】   除:封授     可:同意

    赵普为相,屡次进言,虽遇波折,但终究成功。你认为他成功进谏的原因有哪些?

  • 9. 阅读下面这首宋词,然后回答问题。

    卖炭翁

    白居易

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    1. (1) 这首诗揭示了当时怎样的社会现实?请简要概括。
    2. (2) 这首诗善用对比手法,表明诗人的态度。请举出一例,并简要分析。
  • 10. 阅读下面的文章,完成小题。

    【母语日由来】

    母语是指一个人自幼习得的语言,通常是其思维与交流的自然工具 。1952年,当孟加拉还属于巴基斯坦时,民众为争取把孟加拉语列为官方语言之一进行示威。2月21日当天,警察向一群示威者开枪,有五名示威者被杀。孟加拉独立后,为这几位“语言烈士”建立纪念碑。1999年11月,联合国教科文组织的一般性大会宣布:从2000年起,每年的2月21日为国际母语日。

    【世界语言种类】

    世界最畅销书籍之一的《圣经》的外语译本截止1997年就达2197种,《圣经》至少证明世界语言种类应多于2197种。

    世界部分地区语言种类统计表

    地区

    亚洲

    非洲

    太平洋诸岛

    美洲

    欧洲

    语言种类

    2197

    2058

    1311

    1013

    230

    世界上现存语言大约有6000多种,现状大多不容乐观。语言种类分布不均,比如法国人口六千万左右,所用语言16种,而瓦努阿图人口仅是法国的0.3%,所用语言种类却是前者的63倍。语言使用者数量不均衡,多如汉语普通话使用者近9亿,少如俄罗斯一种叫他法的方言,不足百人。

    宾西法尼亚斯沃斯摩尔学院的大卫﹒哈瑞森和德国迈克斯﹒普兰克研究院的克兰克﹒安德森的最新调查发现,世界语言的数量瞬息万变,确切的数字只能描述为“比上个月少”。有专家测算,今天人类语言种类的消亡速度是哺乳动物濒临灭绝速度的两倍,是鸟类濒临灭绝速度的四倍。据估计,目前世界尚存的语言,在21世纪将有一半消亡,200年后,80%的语言将不复存在。

    【教养基本功】

    如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。

    一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会作何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。

    各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。

    【双母语模式】

    《2.21国际母语日:倡导母语教育,保障母语权利》一文中指出,为了传承中华优秀传统文化、促进民族团结、维护国家安全,语言资源保护和利用迫在眉睫。

    中国学者大力倡导“双母语”模式,“双母语”模式有利于方言、民族共同语与国家通用语的并存;“双母语”模式有助于个体消除母语认同焦虑,在内心深处解决语言声望的心理问题。这为全球化时代母语平等权的实现,为多语环境下母语教育的开展,提供了理论依据,也有助于中国丰富语言资源的合理开发利用。珍视方言,同样是对中华民族文化根脉的呵护。

    【专家观点】

    于漪女士:母语教育绝不是识多少字,背多少词,做多少练习,写几篇文章,而是在引导学生理解祖国语言文字的同时,受到民族文化的教育,受到民族精神的熏陶,民族情结的感染。

    李宇明教授:中国向来以“和”为贵,构建和谐的语言生活是新世纪中国语言文字工作的目标。普及国家通用语言,维护语言多样性,保护各族人民的母语权力,是构建和谐语言生活的重要内容。

    曹志耘教授:语言保护工作就是和时间赛跑。在严峻的现实形势下,语言保护更近似于语言抢救,需要我们争分夺秒、众志成城。

    周海中教授:当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击,有关机构和语言学界应该采取积极而有效的措施,抢救濒危民族语言;保护民族语言,有利于人类文明的传承和发展,也有利于民族团结、社会安定。

    (以上资料来源:互联网,有删改)

    1. (1) 下列关于倡导“双母语”模式的作用的表述与文意不相符的一项是 (     )
      A . 倡导“双母语”模式,利于方言、民族共同语与国家通用语中的任意两种同时存在。 B . 倡导“双母语”模式,利于解决个体语言声望心理问题,有助于消除母语认同焦虑。 C . 倡导“双母语”模式,利于母语平等权的实现,为多语环境下母语教育开展提供了依据。 D . 倡导“双母语”模式,利于开发利用中国丰富的语言资源,呵护中华民族文化根脉。
    2. (2) 下列对材料中相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
      A . 于漪女士认为,母语教育不仅是识字、背词、做练习、写文章的数量多,更是民族文化、精神、情结的教育。 B . 李宇明教授认为,普及国家通用语言,以和为贵,保护各族人民的母语权力,是新世纪和谐语言生活的内容。 C . 曹志耘教授认为,在严峻的现实形势下,语言保护是语言抢救,需要争分夺秒、众志成城,就是和时间赛跑。 D . 周海中教授认为,采取有效措施抢救和保护濒危民族语言,利于传承和发展人类文明,使民族团结、社会安定。
    3. (3) 车尔尼雪夫斯基说:“要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯思维,就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。”结合这段语言和材料中的【教养基本功】部分,谈一谈如何避免“教养的缺失”。
  • 11. 阅读下面的文章。

    异秉

    汪曾祺

    ①这是一家门面不大的药店。药店的“同仁”,一律称为“先生”。先生里分为几等。一等的是“管事”,即经理。保全堂的管事姓卢。二等的叫“刀上”,管切药和“跌”丸药。“刀上”是个技术人员,薪金最高,在店中地位也最尊。保全堂的“刀上”是全县头一把刀,他姓许。

    ②其余的都叫“同事”。他们的职务就是抓药,写帐。“同事”是没有什么了不起的,每年都有被辞退的可能。辞退时“管事”并不说话,只是在腊月有一桌辞年酒,算是东家向“同仁”道一年的辛苦,只要是把哪位“同事”请到上席去,该“同事”就二话不说,客客气气地卷起铺盖另谋高就。保全堂的陶先生,就已经有三次要被请到上席了。他咳嗽痰喘,人也不精明。终于没有坐上席,是同行店伙纷纷来说情:辞了他,他上谁家去呢?谁家会要这样一个痰篓子呢?这岂非绝了他的生计?这样,陶先生就只有更加勤勉,更加谨慎了。每逢他的喘病发作时,有人问:“陶先生,你这两天又不大好吧?”他就一面喘嗽着一面说:“啊,不,很好,很(呼噜呼噜)好!”

    ③“先生”以下,是学生意的。药店管学生意的却有一个奇怪称呼,叫做“相公”。

    ④保全堂现有的“相公”姓陈。

    ⑤陈相公脑袋大大的,眼睛圆圆的,嘴唇厚厚的,说话声气粗粗的——呜噜呜噜地说不清楚。

    ⑥他一天的生活如下:起得比谁都早。起来就把“先生”们的尿壶都倒了涮干净控在厕所里。扫地。擦桌椅、擦柜台。到处掸土。开门。这地方的店铺大都是“铺闼子门”,—— 一列宽可一尺的厚厚的门板嵌在门框和门槛的槽子里。陈相公就一块一块卸出来,按“东一”、“东二”、“东三”、“东四”、“西一”、“西二”、“西三”、“西四”次序,靠墙竖好。晒药,收药。太阳出来时,把许先生切好的“饮片”、“跌”好的丸药,——都放在匾筛里,用头顶着,爬上梯子,到屋顶的晒台上放好;傍晚时再收下来。这是他一天最快乐的时候。他可以登高四望。看得见许多店铺和人家的房顶,都是黑黑的。看得见远处的绿树,绿树后面缓缓移动的帆。看得见鸽子,看得见飘动摇摆的风筝。到了七月,傍晚,还可以看巧云。七月的云多变幻,当地叫做“巧云”。那是真好看呀:灰的、白的、黄的、桔红的,镶着金边,一会一个样,像狮子的,像老虎的,像马、像狗的。此时的陈相公,真是古人所说的“心旷神怡”。其余的时候,就很刻板枯燥了。碾药。两脚踏着木板,在一个船形的铁碾槽子里碾。倘若碾的是胡椒,就要不停地打喷嚏。裁纸。用一个大弯刀,把一沓一沓的白粉连纸裁成大小不等的方块,包药用。刷印包装纸。他每天还有两项例行的公事。上午,要搓很多抽水烟用的纸枚子。把装铜钱的钱板翻过来,用“表心纸”一根一根地搓。保全堂没有人抽水烟,但不知什么道理每天都要搓许多纸枚子,谁来都可取几根,这已经成了一种“传统”。下午,擦灯罩。药店里里外外,要用十来盏煤油灯。所有灯罩,每天都要擦一遍。晚上,摊膏药。从上灯起,直到王二过店堂里来闲坐,他一直都在摊膏药。到十点多钟,把先生们的尿壶都放到他们的床下,该吹灭的灯都吹灭了,上了门,他就可以准备睡觉了。

    ⑦陈相公已经学了一年多生意了。陈相公老是挨打。学生意没有不挨打的,陈相公挨打的次数也似稍多了一点。挨打的原因大都是因为做错了事:纸裁歪了,灯罩擦破了。这孩子也好像不大聪明,记性不好,做事迟钝。打他的多是卢先生。卢先生不是暴脾气,打他是为他好,要他成人。有一次可挨了大打。他收药,下梯一脚踩空了,把一匾筛泽泻翻到了阴沟里。这回打他的是许先生。他用一根闩门的木棍没头没脑的把他痛打了一顿,打得这孩子哇哇地乱叫:“哎呀!哎呀!我下回不了!下回不了!哎呀!哎呀!我错了!哎呀!哎呀!”陈相公挨了打,当时没敢哭。到了晚上,上了门,一个人呜呜地哭了半天。他向他远在故乡的母亲说:“妈妈,我又挨打了!妈妈,不要紧的,再挨两年打,我就能养活你老人家了!”

    ⑧王二每天到保全堂店堂里来,是因为这里热闹。别的店铺到九点多钟,就没有什么人,保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍,这时都聚集到店堂里来。还有几个常客,收房钱的抡元,卖活鱼的巴颜喀拉山,给人家熬鸦片烟的老炳。还有一个张汉,他年轻时在外地做过幕僚,走过很多地方,见多识广,什么都知道,是个百事通。他一来,大家精神为之一振,这一晚上就全听他一个人白话。这也是陈相公一天比较快乐的时候。他一边摊着膏药,一边听着。有时,听得太入神了,摊膏药的扦子停留在油纸上,会废掉一张膏药。他一发现,赶紧偷偷塞进口袋里。这时也不会被发现,不会挨打。

    ⑨有一天,张汉谈起人生有命。说凡是成大事业,有大作为,兴旺发达的,都有异相,或有特殊的秉赋。汉高祖刘邦,股有七十二黑子——就是屁股上有七十二颗黑痣,谁有过?明太祖朱元璋,生就是五岳朝天——两额、两颧、下巴,都突出,状如五岳,谁有过?燕人张翼德,睡着了也睁着眼睛。就是市井之人,凡有走了一步好运的,也莫不有与众不同之处。 大家听了,不禁暗暗点头。

    ⑩张汉猛吸了几口旱烟,忽然话锋一转,向王二道:“即以王二而论,他这些年飞黄腾达,财源茂盛,也必有其异秉。”“……?”

    ⑪ 王二不解何为“异秉”。

    ⑫ “就是与众不同,和别人不一样的地方。你说说,你说说!”大家也都怂恿王二:“说说!说说!”

    ⑬ 王二在大家敦促之下,只有很诚恳地欠一欠身说:“我呀,有那么一点:大小解分清。”他怕大家不懂,又解释道:“我解手时,总是先解小手,后解大手。”

    ⑭ 张汉一听,拍了一下手,说:“就是说,不是屎尿一起来,难得!”

    ⑮ 说着,已经过了十点半了,大家起身道别。该上门了。卢先生向柜台里一看,陈相公不见了,就大声喊:“陈相公!”喊了几声,没人应声。

    ⑯ 原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所,发现陈相公已经蹲在那里。本来,这时候都不是他们俩解大手的时候。

    (节选自汪曾祺的《异秉》)

    1. (1) 选文主要写了陈相公哪几件事?请分点概括。
    2. (2) 结合上下文,从描写的角度分析下列句子中加点词的表达效果。

      陈相公脑袋大大的,眼睛圆圆的,嘴唇厚厚的,说话声气粗粗的——呜噜呜噜地说不清楚。

    3. (3) 画线句子描写陈相公在屋顶所见,有何作用?
    4. (4) 陈相公和陶先生为什么一反常规地去解大手?这样结尾有什么好处?
    5. (5) 有人说“《异秉》中处处体现温情,又隐藏着太多的无情”。请结合文本谈谈你的理解。
三、作 文 (50 分 )
  • 12. 请以《我见过的风景》为题,写一篇文章。

    要求:600字以上;②文体自选(诗歌除外);③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

四、附加题(8分)
  • 13. 阅读
    1. (1) 下列关于文学名著的说法完全正确的一项是(   )
      A . 《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,是苦心孤诣的教子篇。 B . 《钢铁是怎样炼成的》中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 C . 鲁迅在小说集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段,如阿长买《山海经》,长妈妈讲美女蛇故事等。 D . 《骆驼祥子》里面祥子从农村来到军阀混战的上海,省吃俭用,终于买了第三辆车,成为自食其力的上等车夫,然后主动追求虎妞并娶了虎妞。
    2. (2) 阅读下面的文段,回答后面的问题。

      结果,发生了这样的事情:那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候,保尔出其不意地向他扑过去,抓住他的枪,使劲地往地下一按。刺刀刮着石头“哧哧”地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击,马上吓呆了,可是立刻就拼命往回夺枪。

      保尔用整个身子压住枪,死也不放手。枪“啪”的一声响了。子弹打中石头,跳到沟里去了。朱赫来听见枪声,往旁边一躲,回过头来,看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他拉着枪转了个半圈,扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候,那个彼得留拉匪兵气昏了,猛一推,把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上,顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候,无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。

      朱赫来两步就跑到他们旁边,挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后,脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵,已经放开了摔在地上的保尔,像一条笨重的袋子似的,滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。

      ①请用一句话概括文段主要情节。

      ②从文中可人看出保尔具有怎样的性格特点?

      ③你从文中得到什么启示?

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