该小组组长在500mL软塑料矿泉水瓶中加入100mL5%的医用双氧水，将瓶子捏扁，无明显实验现象。甲、乙两位同学分别采取了以下措施：放入热水中、投入几粒红砖颗粒（如图所示），片刻，发现软塑料矿泉水瓶恢复原型且均收集满了一瓶氧气。由此得出的实验结论是：影响双氧水分解制氧气速率的因素有。写出乙同学探究实验的化学方程式。
①用棉线将打磨后的铁钉悬挂于甲同学制取的氧气瓶中（如图5中A），另取一相同空瓶只倒入100mL水，也悬挂铁钉（如图中B），旋紧两瓶盖，置于相同环境中。一周后发现A瓶中铁钉生锈更明显，由此得出的实验结论为。
②将B瓶中的水换成等量食盐水进行实验（如图中C），未得到预期的效果。随后他又用等量的白醋代替食盐水（如图中D），铁钉生锈明显比B、C中的快。请帮他分析一下原因。
在地球形成的初期，太阳的辐射强度只有现在的四分之一，为什么那时的地球没有被冻成冰球呢？最新的理论认为，液态的水（比如降雨）能够溶解空气中的二氧化碳，再把它变为碳酸盐，沉积到岩石层中。同时，地球的内部很热，沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中，这就形成了一个碳循环。经过几亿年的时间，这个碳循环逐渐达到了某种平衡，使大气中的二氧化碳保持一定的含量。正是由于这些二氧化碳产生的温室效应，使得地球的温度不至于太冷。
化石燃料的大量使用，使二氧化碳浓度开始逐年上升，且能量转换效率较低。用燃料电池代替化石燃料不仅可以降低二氧化碳的排放量，而且能量转换效率高达左右。燃料电池是一种使用燃料进行化学反应产生电能的装置，最早于年由英国的发明。氢气、乙醇、肼（N2H4）都可作燃料电池的燃料。例如乙醇燃料电池在酸性介质中的工作原理是乙醇与氧气反应，生成二氧化碳和水。因其不需推动涡轮等发电器具，且水又是无害的生成物，所以燃料电池是一种高效、低污染装置。以燃料电池做为汽车的动力，已被公认是二十一世纪必然的趋势。
a．化学反应放出的能量可以是光能、热能、电能等
b．燃料电池可以广泛用于新能源汽车
c．燃料电池都要排放CO2气体
自然界碳汇的力量是有限的，还需大力发展碳捕获、利用与封存技术。如图所示流程是工业生产中碳捕获方式之一。
该流程中可循环利用的物质是（填化学式）。
打开止水夹K1、K2、K3 ， 关闭K4 ， 在K2、K3导管出口处各放一支燃着的蜡烛，将装有石灰石的中号塑料瓶（瓶底有小孔）放入装有稀盐酸的大塑料瓶的瓶中（如图所示），发生反应的化学方程式为。反应一会儿观察到（填“K2”或“K3”）处的蜡烛先熄灭，说明CO2有的性质。
猜想一：澄清石灰水已变质。
猜想二：制得的气体X中除了有CO2外，还有其它杂质气体。
实验探究：同学们针对猜想设计了如图所示的实验装置展开探究。连接好装置并检查装置气密性良好后，加入试液、通入气体X。
①若A中产生白色沉淀，说明制得的CO2气体中还含有（填化学式）气体杂质，猜想二正确；B装置的作用是。
②除去CO2中的杂质气体，选用的试剂是（填“饱和Na2CO3溶液”或“饱和NaHCO3溶液”）
③若猜想一、二都正确，则A、B、C中的实验现象分别是。
a．A、B、C中均产生白色沉淀
b．A、B中产生白色沉淀，C中溶液澄清
c．A中产生白色沉淀，B、C中溶液澄清
为验证硫酸的部分化学性质，某小组使用四种不同类别的物质：NaOH、Na2CO3、Al和物质X进行相关实验。
实验时观察到稀硫酸与X反应有蓝色溶液生成，则物质X是 （填化学式）。
该小组同学又对实验后溶液中的溶质进行了猜想和探究。
猜想一： Na2SO4 ；猜想二：（填化学式）。
若猜想二正确，请写出你的实验方案：（写出操作和对应的实验现象）。
查阅资料①Fe，FexCy在加热时与O2反应能生成相应氧化物。
②FexCy不与酸反应。
③碱石灰是由氢氧化钠和氧化钙组成的混合物。
以黄铁矿为原料得到铁的氧化物，再与碳反应生成还原铁粉，其中含有少量FexCy ， 小组同学利用硫酸测定还原铁粉中FexCy的组成。
实验1：取14.06 g还原铁粉样品，加入足量稀H2SO4 ， 充分反应后生成0.48 g H2。
实验2：另取14.06 g还原铁粉样品，如图进行实验。实验后A中固体全部变为红棕色，装置B增重0.22 g。
装置C中碱石灰的作用是。
实验室制氧气
实验室制二氧化碳
收集氧气
除去CO中少量的CO2
