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湖北省随州市随县2022年中考模拟化学试题

更新时间：2022-06-27 浏览次数：25 类型：中考模拟
一、单选题
  • 1. 随县是资源丰富、乡镇企业众多的大县。下列企业生产过程中没有涉及化学变化的是（   ）
    A . 万和镇将大理石切割成石狮子 B . 吴山镇用糯米酿制三合黄酒 C . 厉山镇用豆腐发酵生产厉山腐乳 D . 环潭镇将石灰石煅烧成生石灰
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  • 2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的（   ）
    A . 量取9.0mL液体 B . 向试管中滴加液体 C . 二氧化碳的验满 D . 称量氢氧化钠固体
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  • 3. “宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。关于下列符号或图示的说法中完全正确的是（   ）

    ①O2②Mg2+③ ④ ⑤ ⑥

    A . ①只能表示微观意义，该符号表示两个氧原子 B . ②和④表示的是离子，其对应的元素能形成A2B型化合物 C . ③和⑤所表示的粒子化学性质相似，二者在元素周期表中位于同一主族 D . 由⑥可知碘是非金属元素，它的相对原子质量为126.9g
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  • 4. 归纳总结法是一种学习化学的重要方法。下列归纳不完全正确的是（   ）

    A、化学与健康

    B、化学与生活

    ①人体缺铁，可能引起贫血

    ②葡萄糖在人体内的作用，主要是供给能量

    ③霉变食物不能食用，含有黄曲霉毒素损害肝脏

    ①清洗厨房的油污，可用洗洁精乳化

    ②生活中硬水软化，可用煮沸的方法

    ③区分羊毛和涤纶，可用灼烧的方法

    C、化学与安全

    D、化学与环保

    ①发现厨房煤气泄漏，迅速打开排气扇换气

    ②进入久未开启的菜窖前，要进行灯火实验

    ③浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，然后再涂上氢氧化钠溶液中和

    ①少用含硫的煤作燃料，目的是减少酸雨的产生

    ②推广使用无磷洗衣粉，可以减少水体污染

    ③推广使用可降解塑料，可以减少白色污染
    A . A   B . B   C . C   D . D
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  • 5. 将一定质量的X、Y、Z、W四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质的质量如下：

    物质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前质量（g）

    20

    10

    4

    待测

    反应后质量（g）

    7.2

    6.8

    20

    10

    下列说法中错误的是（   ）

    A . X和Y是反应物，W可能是催化剂 B . 该反应中X、Y、Z三种物质的质量比为18：17：5 C . 若X和Y的相对分子质量之比为2：1，则反应中X和Y的化学计量数之比为2：1 D . 物质Z中元素的种类，一定与X、Y两种物质中元素的种类相同
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  • 6. 下列实验方案中，能达到实验目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    分离铁粉和木炭粉的混合物

    加入足量稀盐酸，充分反应后，过滤

    B

    除去粗盐中混有少量的泥沙

    加入足量蒸馏水，充分溶解后，过滤

    C

    检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳

    用燃着的木条点燃的方法

    D

    鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH和CaCO3四种白色固体

    各取少量固体于试管中，分别加入蒸馏水，就可以鉴别开来
    A . A   B . B   C . C   D . D
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  • 7. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理正确的是（   ）
    A . 同种元素的粒子具有相同的质子数，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 B . 金属元素的原子最外层电子数小于4，则原子最外层电子数小于4的元素一定是金属元素 C . CO2、SO2都能与氢氧化钠溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 D . 化合物由多种元素组成，则由多种元素组成的纯净物都是化合物
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  • 8. 图像能直观体现化学中的各种量的变化关系。下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（   ）
    A . 向一定质量的硫酸镁和稀硫酸的混合液中逐滴加入氢氧化钠溶液 B . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 C . 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 D . 向一定质量的水中不断加入硝酸钾固体
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二、填空题
  • 9. 从H、C、O、S、Cu、Na元素中选择适当的元素，用离子符号、化合价、化学式或化学方程式等化学用语按下列要求填空：
    1. （1） 两个氢分子 。
    2. （2） 最简单的有机物中碳元素的化合价 。
    3. （3） 配制波尔多液的一种盐的化学式 。
    4. （4） 含10个电子的原子团阴离子 。
    5. （5） 有黑色固体氧化物参加的复分解反应 。
    6. （6） 电解硫酸钠的稀溶液发生的反应 。
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  • 10. 化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。
    1. （1） 2022年1月23日随州市北郊一居民楼发生火灾，市消防救援支队接警后迅速用水将火扑灭。其灭火原理为。
    2. （2） 下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是（填序号）。

      ①纯棉帽子②羊毛衫③涤纶运动裤④真丝围巾

    3. （3） 合理膳食、营养均衡是青少年健康成长的重要保证。生活中的水果和蔬菜富含的营养素是，该营养素可以起到调节新陈代谢，预防疾病等作用。
    4. （4） 2022年3月15日央视曝光老坛酸菜的生产流程引起社会广泛关注。在食品制作过程中经常用到的防腐剂有苯甲酸钠（化学式是C7H5NaO2）。其中苯甲酸钠中氢元素和氧元素的质量比为。
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  • 11. 如图是三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线图。请回答：

    1. （1） t2℃时，180gA物质的饱和溶液中含有溶质的质量为g。
    2. （2） t2℃时，将等质量的B、C两种固体刚好完全溶解，需要水的质量关系是BC（填“大于”、“小于”或“等于”）。
    3. （3） 将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是。
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三、计算题
  • 12. 金属与金属材料在人类的生产和生活有着广泛的用途。
    1. （1） 2022年2月24日，俄乌冲突爆发，其中俄军使用的炮弹外壳主要是黄铜（成分是铜锌合金）制造的。黄铜的强度和硬度比纯铜（填“高”或“低”）
    2. （2） 现向黄铜合金中加入一定量的硝酸银溶液，使其充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，再向滤渣中加稀硫酸观察到有气泡冒出，则滤渣一定含有，滤液中一定不含有的阳离子是。
    3. （3） 化学兴趣小组的同学欲测定某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质）。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，向其中加入100g稀盐酸，充分反应后（盐酸有剩余），称得烧杯中剩余物总质量为109.8g。则此黄铜样品中铜的质量分数是。
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四、综合题
  • 13. A﹣F为初中化学中常见的六种物质，其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质，E广泛应用于玻璃、造纸纺织和洗涤剂的生产，B、C、D、E、F均含有一种相同的元素，C的浓溶液溶于水放出大量的热。其相互反应及转化关系如图所示。（图中“—”表示相连的物质间可发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质，反应条件、部分反应物与生成物均已略去）。请回答下列问题：

    1. （1） C的化学式是 。
    2. （2） A和B反应的基本反应类型是 。
    3. （3） D→E的化学方程式为 。
    4. （4） F物质的一种用途是。
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  • 14. 根据下列实验装置图，回答有关问题：

    1. （1） 写出有标号的仪器名称：②；
    2. （2） 写出实验室用A装置制取的气体的化学方程式；
    3. （3） 装置F与装置B相比，其优点是；
    4. （4） 实验室在常温下可用碳化钙（CaC2）和水反应制取少量乙炔（C2H2）气体，同时得到一种常见的碱。收集乙炔可选用装置D或E，由此推断乙炔具有的物理性质是。
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  • 15. “科学探究和创新意识”是化学学科的核心素养。经过近一年的学习，随县唐镇二中化学兴趣小组的同学们对化学实验室的物质产生了浓厚的兴趣，请你一起参入活动。

    1. （1） 活动一：探究失去标签的物质的成分

      实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢？实验老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。

      【分析讨论】大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是

    2. （2） 【进行实验】为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量粉末。

      没有气泡产生

      该液体不是过氧化氢溶液

      步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量碳酸钠溶液。

      该液体是稀硫酸

      【归纳总结】通过实验探究，小组同学最终确定该失去标签的溶液是稀硫酸。

    3. （3） 活动二：探究酸碱中和反应

      在实验老师引导下开展探究活动，同学们将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中，充分混合后，未观察到明显现象。请写出该反应的化学方程式：④

    4. （4） 【提出问题】反应后溶液中溶质是什么呢？

      【假设猜想】

      猜想一：溶质有Na2SO4

      猜想二：溶质有Na2SO4和H2SO4

      猜想三：溶质有⑤

      猜想四：溶质有Na2SO4、H2SO4和NaOH。

      通过分析，同学们一致认为有一种猜想四不合理的，理由是⑥

    5. （5） 【实验探究】

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      小菲：取少量反应后溶液于试管中，向其中加入硝酸钡溶液。

      产生白色沉淀

      猜想二成立

      小宇：取少量反应后溶液于试管中，向其中加入氯化铁溶液。

      ⑦

      猜想三成立
    6. （6） 【评价反思】小组同学对小菲的方案提出质疑，认为该方案是错误的。理由是⑧

      【得出结论】通过探究，小组同学一致确定猜想三是正确的。

    7. （7） 【拓展延伸】根据所学的化学知识分析，除上述方案外，下列⑨___________（填字母）单独使用也能确定猜想三是正确的。
      A . 酚酞试液 B . Fe2O3 C . HNO3 D . Ba（OH）2溶液 E . （NH4）2SO4溶液
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