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山西省大同市2020-2021学年八年级下学期期末数学试题

更新时间:2022-04-22 浏览次数:113 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. 式子有意义,则x的取值范围是(  )
    A . x≥2 B . x≤2 C . x≥﹣2 D . x≤﹣2
  • 2. 下列计算正确的是(  )
    A . =﹣2 B . C . D .
  • 3. 下列各组数中能作为直角三角形三边长的是(  )
    A . 2,3,4 B . 4,5,6 C . 8,13,5 D . 3,4,5
  • 4. 对于一次函数y=﹣2x+4,下列结论正确的是(  )
    A . 函数的图象与y轴的交点坐标是(4,0) B . 函数的图象不经过第三象限 C . 函数的图象向上平移4个单位长度得y=﹣2x的图象 D . 若A(x1 , y1),B(x2 , y2)两点在该函数图象上,且x1<x2 , 则y1<y2
  • 5. 如图,▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∠BAC=90°,AC=6,BD=10,则CD的长为(  )

    A . B . 8 C . 4 D . 2
  • 6. (2021八上·兰州期末) 如图,在平面直角坐标系中,一次函数 相交于点 ,则关于 的方程组 的解是(   )

    A . B . C . D .
  • 7. (2020八下·富县期末) 下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差,从这四人中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛,最合适的是(   )

    运动员

    平均数(

    376

    350

    376

    350

    方差

    12.5

    13.5

    2.4

    5.4

    A . B . C . D .
  • 8. 如图,直线y=kx+b(k≠0)经过点(2,0)和点(0,﹣3),当y>0时,x的取值范围为(  )

    A . x>2 B . x>﹣3 C . x>0 D . x<2
  • 9. 已知在四边形ABCD中,AD∥BC,对角线AC与BD相交于点O,AO=CO,如果添加下列一个条件后,就能判定这个四边形是菱形的是(  )
    A . BO=DO B . AB=BC C . AB=CD D . AB∥CD
  • 10. 如图,一个条形测力计不挂重物时长5cm,挂上重物后,在弹性限度内弹簧伸长的长度与所挂重物的质量成正比,弹簧总长y(cm)关于所挂物体质量x(kg)的函数图象如图所示,则图中a的值是(  )

    A . 15 B . 18 C . 20 D . 33
二、填空题
三、解答题
  • 16. 计算:
    1. (1)
    2. (2) (+2﹣(+)().
  • 17. 已知点A(6,0)及在第一象限的动点P(x,10﹣x),设△OPA的面积为S.
    1. (1) 求S关于x的函数解析式,并求出x的取值范围;
    2. (2) 画出函数S的图象.
  • 18. (2013·扬州) 为声援扬州“运河申遗”,某校举办了一次运河知识竞赛,满分10分,学生得分为整数,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包含9分)为优秀.这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示.

    1. (1) 补充完成下面的成绩统计分析表:

      组别

      平均分

      中位数

      方差

      合格率

      优秀率

      甲组

      6.7

      3.41

      90%

      20%

      乙组

      7.5

      1.69

      80%

      10%

    2. (2) 小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上表可知,小明是组的学生;(填“甲”或“乙”)
    3. (3) 甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点的理由.
  • 19. 阅读以下材料,并按要求完成相应的任务:

    三角形中位线定理的证明

    如图1,△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,连接DE,像DE这样,连接三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线.求证:DE∥BC,且DE=BC.

    证明:如图2,延长DE到点F,使EF=DE,连接FC,DC,AF.

    ∵AE=EC,DE=EF,

    ∴四边形ADCF是平行四边形(依据1).

    ∴CF//DA,CF=DA.

    ∵DA=BD,

    ∴CF//BDA,CF=BD.

    ∴四边形DBCF是平行四边形(依据2).

    ∴CF//BC,CF=BC.

    ∵DE=DF,

    ∴DE∥BC,且DE=BC.

    归纳总结:

    上述证明过程中运用了“倍长线段法”,也有人称材料中的方法为“倍长法”(延长了三角形中位线的一倍),该方法是解决初中数学几何题的一种常用方法.

    1. (1) 任务(1)

      上述材料证明过程中的“依据1”是指:

      “依据2”是指:

    2. (2) 类比探究

      数学学习小组发现还可以用“倍长线段法”证明定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

      已知:如图3,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,E为AB边的中点,求证:CE=AB.

      证明:延长CE到点F,使EF=CE,连接BF,AF,如图4.

      任务(2)请将证明过程补充完整.

  • 20. 在新冠疫情防控期间,某校新购进A、B两种型号的电子体温测量仪共20台,其中A型仪器的数量不少于B型仪器的 , 已知A、B两种测温仪的价格如表所示,请问购买A、B两种测温仪各多少台时,可使所购仪器的总费用最少?最少需多少元?

    型号

    A

    B

    价格

    800元/台

    600元/台

  • 21. 综合与实践:

    背景阅读:宽与长的比是(约为0.618)的矩形叫黄金矩形.黄金矩形给我们以协调、匀称的美感.世界各国许多著名的建筑,为取得最佳的视觉效果,都采用的黄金矩形的设计,如希腊的帕特农神庙等.

    实践操作:下面我们折叠出一个黄金矩形(如图所示):

    第一步:在一张矩形纸片的一端,利用图1的方法折出一个正方形,然后把纸展平.

    第二步:如图2,把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展平.

    第三步:折出内侧矩形的对角线AB,并把AB折到图3中所示的AD处.

    第四步:展平纸片,按照所得的点D折出DE,矩形BCDE(图4)就是黄金矩形.

    问题解决:

    1. (1) 请在图1中证明四边形MNCB是正方形;
    2. (2) 若MN=2,请通过计算来说明矩形BCDE是黄金矩形.
  • 22. 如图,在平面直角坐标系中,直线AB分别交x轴,y轴于点A(3,0),点B(0,3).

    1. (1) 求直线AB的解析式;
    2. (2) 若点C是线段AB上的一个动点,当△AOC的面积为3时,求出此时点C的坐标;
    3. (3) 在(2)的条件下,在x轴上是否存在一点P,使得△COP是等腰三角形?若存在,直接写出所有满足条件的点P的坐标,若不存在,请说明理由.

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