①珍惜受保护的权利 ②依法行使自己的权利
③尊重和维护他人的权利 ④自觉履行公民应尽的义务
①公民的权利与义务相互依存、相互促进 ②公民的某些权利同时也是义务
③违反法定义务，必受刑罚处罚 ④公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担着
①给社会带来恐慌和不安 ②给国家安全带来威胁和侵犯
③给侵权人带来经济利益 ④给被侵权人造成困扰和伤害
①王某的言论突破了公民言论自由的底线
②王某的言论已产生了社会危害性
③王某违了法，就该判刑、坐牢
④公民应不造谣、不信谣、不传谣
①公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利
②警方找工地负责人协商解决欠薪问题，这属于司法调解
③用自杀等极端方式讨薪，扰乱公共秩序，这属于刑事违法行为
④公民应通过正确的途径和方式维权
①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
②依照法律服兵役是公民的光荣义务
③法律鼓励做的，公民应该积极去做
④法律要求做的，公民必须去做
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新闻事件 |
新闻点评 |
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仇某在微博上诋毁5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，社会影响恶劣，南京检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，对其批准逮捕 |
①违法行为必然受到刑罚处罚 |
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十三届全国人大四次会议表决通过《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》 |
②从制度上落实爱国者治港原则的重大举措，有利于香港的繁荣和稳定，有利于反对分裂，维护国家主权和利益 |
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十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案（十一），规定12至14岁未成年人犯故意杀人等犯罪不再免刑责 |
③良法反映公民的意志和利益，要求我们要正确行使权利，自觉履行法定义务 |
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绵阳市人大常委会决定：市县（市、区）、乡（镇）新一届人民代表大会代表应在2021年7月依法选出 |
④人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 |
运用权利和义务的相关知识，请对材料中罗某的行为进行评析。
为了提高学生的自我保护能力，增强学生的法律意识，进一步深化警校合作，共建平安校园，某公安局法制大队长兼法治副校长到学校开展法治教育讲座活动。以下是讲座中他引用的一个案例：
15岁的小安无心学习，经常旷课，不遵守校纪校规，经常不完成家庭作业，父母和老师对其进行管教，都置之不理。回家之后经常通宵打游戏，结交一些不良网友，做一些不符合中学生的言行，比如经常胁迫同学、索要财物等。老师批评教育他，他振振有词：“说这是我在校外的活动，是我的自由”。
根据“公民的权利和义务”和“崇尚法治精神”的相关内容，结合材料评析小安的言行。
材料一：小刘从小就是品学兼优的好学生，中学期间多次被评为“三好学生”，高中毕业后，顺利地考上国家一流大学。毕业后，他光荣地参军，成为中国最新歼击机的核心研究人员。但是，他家里人从不知道他在干什么。小刘因各项工作表现突出，被所在单位选为区人大代表。他认为：“我是国家培养的，国家需要我做什么，我就要努力地去做好”。
材料二：初中生小明拿到文学创作稿费后，把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。面对旁人的诧异，他解释道：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
材料一：2020年6月，外军公然越线挑衅。我国戍边官兵殊死搏斗，用鲜血和牺牲践行了“宁将鲜血流尽，不失国土一寸”的诺言，捍卫国家主权和领土完整。
材料二：2021年2月，网民“辣笔小新”因在微博上发布诋毁卫国戍边英雄官兵的言论，被南京警方以涉嫌寻衅滋事罪予以刑事拘留。
