材料一：“大道之行，天下为公，先贤与能，讲信修睦。”
——《礼记 礼运篇》
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼
——《礼记》
材料三：如图，“封建亲戚，以藩屏周。”
材料四“追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
请回答：
材料一：“学而时习之，不亦乐乎？”“己所不欲，勿施于人。”
材料二：战国时期，学术思想领域非常活跃，各学派在思想上、政治上的观点不同，相互辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。
——摘自人教版七年级《中国历史》上册
请回答：
材料一：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理…… 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
——七年级教材
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策˙秦策一》
材料三：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
