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广东省茂名高州市长坡中学2021-2022学年七年级上学期生...

更新时间:2022-01-30 浏览次数:39 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 下列各项都属于生物的一组是(   )
    A . 雁翎、钟乳石 B . 鲸鱼、松树 C . 珊瑚、青虾 D . 枯枝、芦苇
  • 2. 下列生命活动中,于生物对外界刺激作出反应的是(   )
    A . 同一株桃树上开出了粉色、红色的花 B . 蘑菇从小长大 C . 蓝鲸在海里喷出巨高水柱 D . 斑马发现狮子迅速逃跑
  • 3. 为了了解我县近年来初中学生的近视情况,我们可以采用哪种方法(  )
    A . 调查法 B . 实验法 C . 分析法 D . 观察法
  • 4. (2021七上·高州月考) 按照形态结构、生活环境或者用途对下列生物的归类,正确的一组是(    )
    A . 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物  B . 鸡、猪鸭为家禽 C . 小麦、玉米、水稻为作物 D . 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
  • 5. “螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的(  )
    A . 捕食关系 B . 合作关系 C . 寄生关系 D . 共生关系
  • 6. (2021·肇庆模拟) 下列属于生态系统的是(  )
    A . 鼎湖山国家级自然保护区 B . 鼎湖山上的所有生物 C . 鼎湖山上的所有动物 D . 鼎湖山上的所有植物
  • 7. 人类在生物圈中扮演的角色是(   )。
    A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 以上都不是
  • 8. 下列有关生态系统中食物链和食物网的叙述,不正确的是(   )
    A . 食物链是生物之间因捕食关系而形成 B . 一条食物链的起点一定是生产者 C . 食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道 D . 两种动物之间存在捕食关系就构成一条食物链
  • 9. 生物圈主要为其中的生物提供(  )
    A . 空气 B . 水分 C . 食物 D . 生存条件
  • 10. 被称为“地球之肺、绿色水库”的生态系统是(  )
    A . 草原生态系统 B . 海洋生态系统 C . 城市生态系统 D . 森林生态系统
  • 11. 细胞的发现对生物学的发展具有十分重要的意义,使生物学的研究进入了微观的世界。第一位用自制的显微镜发现细胞的科学家是(   )
    A . 施莱登 B . 施旺 C . 巴斯德 D . 虎克
  • 12. (2015七上·江苏期中) 某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见下图),要使被观察的物体放大50倍,应选择的镜头为(    )

    A . ④和⑤ B . ③和⑥ C . ①和③ D . ②和⑥
  • 13. (2017·海南) 把菠菜放入冷水中浸泡几分钟,水不会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水变成绿色.这是由于高温破坏了(   )

    A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 液泡膜 D . 细胞核
  • 14. 通过克隆羊的实验,我们可以知道遗传物质存在于(  )
    A . 线粒体 B . 细胞核 C . 细胞质 D . 叶绿体
  • 15. 三角梅结构和功能的基本单位是(   )
    A . 细胞 B . 液泡 C . 细胞质 D . 细胞核
  • 16. 在显微镜下观察下列哪一种材料时,能在细胞内找到叶绿体 (   )
    A . 洋葱鳞片叶内表皮 B . 人的口腔上皮 C . 黄瓜表层果肉 D . 洋葱根尖
  • 17. (2016七上·海南期中) 在制作人口腔上皮细胞临时装片时,刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是(     )
    A . 口腔内侧壁、自来水 B . 牙缝、清水 C . 口腔内侧壁、生理盐水 D . 牙缝、生理盐水
  • 18. 科学家将一只雄性黑脸羊的乳腺细胞的细胞核移入一只白脸羊去核的卵细胞中,待 发育成胚胎后,植入另一只白脸羊的子宫中继续发育,这只白脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是(  )
    A . 黑色、雄性 B . 白色、雌性 C . 白色、雄性 D . 黑色、雌性
  • 19. (2021·营口) 下列营养成分都属于有机物的是(  )
    A . 脂肪、无机盐 B . 维生素、无机盐 C . 蛋白质、维生素 D . 水、糖类
  • 20. 下图能正确表示植物细胞分裂先后顺序的是(   )

    A . a→b→c→d B . b→c→d→a C . a→d→c→b D . c→d→ a→b
  • 21. 玉米体细胞有20条染色体,1个体细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是(   )
    A . 4个5条 B . 4个、10条 C . 4个20条 D . 8个、20条
  • 22. 组织是由细胞构成的,组织形成的过程大致是(  )
    A . 细胞分裂—细胞分化—细胞生长 B . 细胞分裂—细胞生长—细胞分化 C . 细胞生长—细胞分化—细胞分裂 D . 细胞分化—细胞分裂—细胞生长
  • 23. 下图所示过程的相关描述,不正确的是(   )

    A . ①②表示细胞分裂的过程 B . ③表示细胞分化的过程 C . 经过③过程形成不同的组织 D . 生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
  • 24. 血液、皮肤、心脏分别属于(  )
    A . 细胞、组织、器官 B . 细胞、组织、组织 C . 组织、组织、器官 D . 组织、器官、器官
  • 25. 一株油菜的结构层次是(   )
    A . 细胞→组织→系统→油菜 B . 细胞→组织→器官→油菜 C . 组织→细胞→器官→油菜 D . 器官→组织→细胞→油菜
  • 26. 绿色开花植物的营养器官是指(   )
    A . 种子和果实 B . 根、茎、叶 C . 果实 D . 果实、种子
  • 27. (2021·萍乡) 下列有关生物体结构层次的叙述,错误的是(   )
    A . 细胞壁起保护和支持细胞的作用 B . 表膜是草履虫进行气体交换的结构 C . 细胞核控制着生物的发育和遗传 D . 绿色植物的所有细胞都具有叶绿体和线粒体
  • 28. 下图为"探究草履虫对外界刺激作出反应"的实验,有关叙述不正确的是(  )

    A . 甲图中,草履虫将朝食盐方向运动 B . 乙图中,草履虫将朝肉汁方向运动 C . 该实验证明了草履虫能趋利避害 D . 草履虫通过纤毛的摆动进行运动
  • 29. 细胞是生命活动的单位。下列有关细胞的叙述错误的是(  )
    A . 变形虫是单细胞生物,可通过细胞分裂和分化产生新的后代 B . 同一受精卵细胞分裂和分化,所产生的所有细胞都具有相同的遗传物质 C . 细胞分裂有利于生物体的生长、繁殖和细胞的更新 D . 细胞的生命活动是由细胞核控制、在细胞质中进行的
  • 30. 下列关于单细胞生物的叙述不正确的是(  )
    A . 只有一个细胞构成 B . 大多数能够独立生活 C . 能够完成呼吸等生命活动 D . 都是对人类有害的
二、综合题
  • 31. 如图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题:

    1. (1) 图中(填“甲”或“乙”)是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是(用图中序号表示)。
    2. (2) 在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加,以保持细胞的正常形态。
    3. (3) 使用显微镜观察临时装片时,如果在镜下已经找到观察物,但是要使物像更清晰些,应调节显微镜的(填数字序号),用来调节光线强弱的结构是(填显微镜的具体结构名称),如果被观察的物像位于视野的左上方,应将装片向移动,从而使物像位于视野中央,便于观察。
    4. (4) 切西瓜时,会流出许多甘甜的汁液,这些汁液来自的结构是[]
    5. (5) 在动植物细胞中能够为细胞的生命活动提供能量的结构是(填结构名称)
  • 32. 观察示意图,回答下列问题:

    1. (1) 多莉是由受精卵发育而来的吗?
    2. (2) 与它身世有关的母羊有3只,它们是(写图中字母)。
    3. (3) 多莉的长相几乎与羊一模一样(写图中字母)。
    4. (4) 通过这个实验,我们知道
    5. (5) 看草履虫结构图,将结构对应的功能找出来,并把字母填到对应的括号里:

      1,纤毛();2、表膜();3、口沟();4、食物泡();5、伸缩泡(); 6、胞肛(

      A、进行呼吸      B、排出食物残渣           C、进行运动

      D、摄取食物      E、调节体内水分平衡       F、消化食物

三、资料分析题
  • 33. 阅读材料,回答问题。

    材料一:在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升到40.7℃时才会出汗。荒漠中的骆驼刺(一种植物)为了生存,不断地生长根系,以至于根系深达一二十米,辐射范围宽达几亩大。

    材料二:海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。海豹身体均呈纺锤形,适于游泳,头部圆圆的,貌似家犬,全身被毛,前肢短于后肢。海豹有一层厚的皮下脂肪保暖,并提供食物储备,产生浮力。

    材料三:蚯蚓在土壤中活动,不仅能疏松土壤,改善土壤结构,而且能分解土壤有机物,提高土壤养分转化效率。

    材料四:某地曾经发生了一次海啸,许多田地被海水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又获得了好收成。

    1. (1) 材料一和材料二说明生物能够环境;材料三说明生物能够环境。
    2. (2) 材料一中,影响骆驼和骆驼刺生活的关键非生物因素是
    3. (3) 材料四中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:。该食物链中的动物在生态系统中属于者。这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏。如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么积累有毒物质DDT最多的生物是
四、实验探究题
  • 34. 某生物组同学探究“光对鼠妇生活影响”的实验,请回答:

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮潮湿

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗潮湿

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    1. (1) 提出问题:
    2. (2) :鼠妇会选择阴暗的环境。
    3. (3) 制定并实施探究方案:在实验盘一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在两侧放上相同且等量的湿土,各放入5只生活环境相同、大小相似的鼠妇,观察鼠妇的行为、请分析回答:

      ①A装置与B装置组成实验,该实验的变量是

      ②实验时,不用1只鼠妇做实验,而用多只鼠妇的原因是

    4. (4) 待装置中的鼠妇平静后,每隔一分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。应取装置A、B中鼠妇数量的值为实验结果。
    5. (5) 实验结论:对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的环境中生活。
    6. (6) 实验完毕后,鼠妇应该怎么处理?

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