湖北省武汉市武昌区七校2021-2022学年九年级上学期第一...

更新时间：2021-11-15 浏览次数：96 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2020九上·江北期中) 在研究气体的性质时，某同学进行了右图所示操作，下列有关说法错误的是（）

A . 这种研究物质的方法属于实验法 B . 这是一种正确的闻气体气味的方法 C . 该操作利用了分子在不断运动的性质 D . 研究有剧毒的气体物质时也可用此方法

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2. 在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有（　　）
①密度比空气小；
②在空气中不会发生燃烧和爆炸；
③是一种无色气体；
④不能供给呼吸．

A . ①②③ B . ②③④ C . ①② D . ③④

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3. 下列化学仪器对应的名称书写正确的是（）

A . 长劲漏斗 B . 量筒 C . 坩埚钳 D . 椎形瓶

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4. 化学成为一门科学开始于（）

A . 对燃烧现象的深入研究 B . 对空气组成的研究 C . 铁的冶炼和使用 D . 用原子-分子论来研究化学反应之后

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5. 下列不属于缓慢氧化的是（）

A . 钢铁生锈 B . 蜡烛燃烧 C . 动物呼吸 D . 食物腐败

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6. 某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?”为主题的辨论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是（）

A . 病菌导致流感 B . 汽车鸣笛产生噪音 C . 燃放鞭炮形成烟雾 D . 电磁辐射引发白血病

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7. 某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法中错误的是（）

A . “实验一”中可观察到注射器内壁出现一层白膜 B . 通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C . “实验二”所得曲线是c代表密闭容器中氧气的浓度变化 D . “实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠

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8. 图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，P₀是集气瓶内初始气压），下列说法中正确的是（）

①a点时反应刚好停止

②c点时反应刚好停止

③红磷的多少对实验结果无影响

④红磷点燃后立即放入瓶中

⑤红磷熄灭后立即打开止水夹

⑥集气瓶中气压瞬间变大是O₂迅速消耗造成的

⑦b、c、d点时集气瓶中所含物质相同

⑧该装置测得空气中氧气含量为 $\text{[math]}$

A . ①④⑥⑧ B . ②④⑥⑧ C . ①④⑦ D . ④⑦⑧

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二、填空题

9. 根据下图所示仪器回答下列问题。
1. （1）用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用；（填写字母序号）
2. （2）量取一定量的液体用；（填写字母序号）读数时，视线应与水平，若俯视读数，则读数的结果会比实际体积（填“偏大”“偏小”）。
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10. 请填空。
1. （1）从二氧化碳、氧气、氮气、氦气中选择适当的物质填空：
  ①可用作粮食、瓜果的保护气的是；
  
  ②属于稀有气体的是；
  
  ③植物光合作用产生的是。
2. （2）将下列物质按要求分类（填序号）。
  ①洁净的空气②氧气③水蒸气④实验室用氯酸钾制取氧气完全反应后的固体⑤铁粉⑥氨气⑦矿泉水⑧冰水混合物⑨澄清的石灰水⑩二氧化碳
  
  属于纯净物的是。
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三、综合题

11. 某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合图回答有关问题：
1. （1）仪器③的名称是。
2. （2）小明在实验室用装置C制取氧气所需要的试剂是。相对于B装置其优点是。对应反应的表达式为。
3. （3）实验室用一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气，通过排水量来测定所收集的氧气体积，则各装置的连接顺序是：（填小写字母序号）。二氧化锰在反应前后的固体混合物中的质量分数将（填“变大”“变小”或“不变”）实验过程中下列说法正确的是。
  ①若读数时仰视量筒读数，则测量结果偏大
  
  ②若未冷却就读数；会造成测量结果偏大
  
  ③要先用产生氧气排出管内空气，再连接装置H
4. （4）氨气极易溶于水，氨水能使酚酞试液变红，则如图实验可以观察到的现象是。
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12. A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，如图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“一”表示两种物质能发生反应，且D通常情况下为暗紫色固体，C、E都能与B发生反应，且二者均为单质，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑，E能被磁铁所吸引，请回答问题。
1. （1） A ，E （写名称）。
2. （2）写出D转化为B反应的文字表达式。
3. （3）写出C在B中燃烧的现象。
4. （4）某同学做E在纯净的B中燃烧实验时，发现实验失败了，请你帮助他分析可能的原因有（一共答两点）。
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四、计算题

13. 带火星的木条在氧气中可以复燃，那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验，实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复然，相关的数据见下表：

集气瓶编号	瓶内预装水体积/毫升	充入氧气体积/毫升	瓶内空气体积/毫升	瓶内空气里氧气体积的百分比	木条能否复燃
1	120	120	197	50.9%	能
2	97	97	220	(1)	能
3	90	90	227	43.4%	(2)
4	84	84	233	41.9%	能
5	81	81	236	41.2%	不能

（1）表格空白(1)处的数值为(保留1位小数)；表格空白(2)处填；(填“能”或“不能”)
（2）由该实验可得到的结论是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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