陕西省渭南市富平县2020-2021学年九年级上学期期末化学...

更新时间：2021-11-22 浏览次数：78 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021·荔湾模拟) 自然资源是人类的宝贵财富。下列说法错误的是（）

A . 煤、石油和天然气均属于化石燃料 B . 废旧金属的回收利用，可节约金属资源 C . 空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数为70% D . 人们正在利用和开发的新能源有氢能、太阳能、风能等

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2. 2020年11月24日，长征五号遥五运载火箭成功将嫦娥五号送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。运载火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 火箭点火 B . 将氢气液化后装入火箭中 C . 导流槽内的水受热汽化 D . 隔热材料脱落

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3. 下列实验操作正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 加热液体 C . 连接仪器 D . 检查装置气密性

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4. 钾在元素周期表中的信息及其一种粒子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是（）

A . 钾的相对原子质量是39.10 B . 图2所表示粒子的化学符号为K C . 钾原子核外有19个电子 D . 钾属于金属元素

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5. 化学就在我们身边，下列说法或做法错误的是（）

A . 洗涤剂能够清洗油污，是因为洗涤剂具有乳化功能 B . 均一、稳定的液体都是溶液 C . 发生森林火灾时，开辟防火隔离带的目的是隔离可燃物 D . 做铁丝在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶底部放少量水或细沙

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6. 某密闭容器中，甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量变化如图所示，下列说法正确的是（）

A . 该反应中甲、乙是反应物 B . 该反应是化合反应 C . 丙一定是该反应的催化剂 D . 反应前后甲、乙变化的质量比为9：8

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7. 归纳与总结是学习化学的重要方法。下列对所学知识的归纳与总结完全正确的是（）

A．物质分类	B．日常生活经验
①海水、碘酒——混合物 ②氯化钠、红磷——化合物	①使煤燃烧更旺———把煤作成蜂窝状 ③防止菜刀生锈——用湿布包起来
C．安全常识	D．物质性质与用途
①进入地窖——先做灯火试验 ②煤气泄露——立即关闭阀门并开窗通风	①氧气能助燃——作高能燃料 ②氮气化学性质稳定——充入食品包装中防腐

A . A B . B C . C D . D

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8. 下列实验装置不能达到相应实验目的的是（）

选项	A	B
实验装置
实验目的	比较合金与纯金属的硬度	验证硝酸铵固体溶于水吸热
选项	C	D
实验装置
实验目的	探究铁钉生锈的条件	除去CO中的CO₂气体

A . A B . B C . C D . D

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9. 下列图示与相应的文字描述完全相符合的是（）

A . 图①表示在某温度下，向一定量的不饱和NaCl溶液中不断加水 B . 图②表示电解水 C . 图③表示向一定质量的稀硫酸中加入锌粒 D . 图④表示向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

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二、填空题

10. “水是生命之源”，水与我们的生活密切相关。
1. （1）自来水厂净化天然水得到自来水的过程中，没有涉及到的操作是（填序号）。
  ①过滤 ②絮凝 ③消毒 ④蒸馏
2. （2）硬水给人们的生产和生活带来很多麻烦，生活中常用区分硬水和软水。
3. （3）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（填字母）。
  A 农业上改喷灌为大水漫灌
  
  B 不间断放水刷牙
  
  C 用自来水不断为西瓜冲水降温
  
  D 用洗衣水冲厕所
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11. 将宏观微观及化学符号联系在一起是化学学习的特有思维。
1. （1）下列有关水（H₂O）和过氧化氢（H₂O₂）的说法错误的是（填字母，下同）。
  A 从宏观看都是由氢、氧元素组成的
  
  B 从微观看，它们的一个分子中都含有2个氢原子
  
  C 它们的分子构成不同，但化学性质相同
  
  D 一定条件下，都能产生氧气
2. （2）下列符合“2N₂”意义的示意图是_____。
  
  A . B . C . D .
3. （3）自来水消毒过程中发生反应的微观过程可用下图表示：
  
  ①物质“ ”中氯元素的化合价为。
  
  ②两种反应物的分子个数比为。
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12. 碳在地壳中的含量不高，但它的单质及化合物数量众多，而且分布极广。
1. （1）在防毒面具中装有活性炭，这是利用了活性炭的作用。
2. （2）我国古代的水墨书画作品可长久保存而不变色的原因是。
3. （3）下图是某兴趣小组同学探究CO₂性质的实验装置：
  
  ①通入CO₂ ，观察到集气瓶A中湿润的紫色石蕊纸花变为红色，使紫色石蕊纸花变红的物质是（填化学式）。
  
  ②一段时间后，观察到烧杯B中的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是。
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13. 下表是NaCl和KNO₃在不同温度时的溶解度，回答问题。

温度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	37.8
溶解度/g	KNO₃	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138

（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是。
（2） 60℃时，按图示操作：

①A中溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

②C中溶液的总质量为g。
（3） 50℃时，将100 g NaCl的饱和溶液加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，析出晶体的质量为g。

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三、综合题

14. 金属及金属制品是现代生活中常见的材料。
1. （1）铜常用来制作导线，主要利用了它的性。
2. （2） “真金不怕火炼”的原因是。
3. （3）列车车体使用的金属材料中的铁是用一氧化碳还原赤铁矿炼制的，该反应的化学方程式为。
4. （4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液，他们想从中回收金属铜，设计如下实验方案：
  
  下列说法错误的是（填字母）。
  
  a、操作Ⅰ、Ⅱ的名称为过滤
  
  b、试剂X是Fe粉
  
  c、滤液B中含有CuSO₄
  
  d、步骤②中加稀硫酸的目的是除去过量的铁粉
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15. 下图是初中化学常见的实验，请回答相关问题。
1. （1）实验一：一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，由此可知分子具有的特性是。
2. （2）实验二：验证质量守恒定律。取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁条，燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，发现质量减轻，出现这种结果的原因可能是。
3. （3）实验三：探究燃烧条件。现有如下实验事实：
  ①不通氧气时，冷水中的白磷不燃烧；②通氧气时，冷水中的白磷不燃烧；
  
  ③不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；④通氧气时，热水中的白磷燃烧。
  
  能证明可燃物需要接触氧气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）；能证明温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧的实验事实是。
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16. 根据下列装置图回答问题。
1. （1）实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是（填字母）
2. （2）用装置C收集氧气，验满时应将带火星的木条放在导管口（填“a”或“b”）处。
3. （3）装置D是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式为。该设计除了废物利用的优点外，还具有的优点是。
4. （4） E是测定空气中氧气含量的装置下列关于该实验的说法中错误的是（填序号）。
  ①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度
  
  ②白磷的量不足，会使测定的结果偏小
  
  ③实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动
  
  ④若白磷的量充足，试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞将停止在40mL附近
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17. 学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。

（制定计划）在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：

方案一：铜片、锌片、银片、稀硫酸；

方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；

方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。

（分析与讨论）

（1）有同学认为方案一不可行，原因是。
（2）方案二中涉及反应的化学方程式为。

（3）完成下表：

	实验一	实验二
实验操作
实验现象		锌片表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为无色
实验结论	小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序为

（4）（反思与评价）探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：
有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论，简要说明其验证方法。
（5）（拓展与延伸）好奇地小华在老师的指导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有的物质是（填物质名称）。