陕西省宝鸡市高新区金台区2020-2021学年九年级上学期期...

更新时间：2021-11-29 浏览次数：62 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列变化过程中发生了化学变化的是（）

A . 锅炉内部压力过大爆炸 B . 稀有气体通电发光 C . 用天然气灶烧水 D . 石油分馏制汽油、煤油等

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2. 规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是（）

A . 给液体加热 B . 读取液体体积 C . 检查装置气密性 D . 二氧化碳的验满

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3. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A . 石墨导电性优良，可用于制作铅笔芯 B . 一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属 C . 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救和潜水等 D . 铜具有良好的延展性，可用作电线

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4. 下列有关金属材料的说法错误的是（）

A . 金属在常温下都是固体 B . 地壳中含量最高的金属元素是铝 C . 金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 D . 日常生活中，钢铁表面刷油漆可以防止生锈

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5. CO₂与CO都是碳元素的氧化物，下列对CO₂与CO的有关说法中，错误的是（）

A . 结构：1个CO₂分子比1个CO分子多1个氧原子 B . 性质：CO₂能与水发生反应，生成碳酸；CO难溶于水 C . 用途：固态CO₂“干冰”可用做制冷剂、人工降雨等；CO是最清洁的能源 D . 危害：CO₂在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；吸入CO易引起中毒

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6. 如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）

A . ①②③④表示四种不同元素 B . ②为阴离子 C . ③表示的粒子属于非金属元素 D . ②④所表示的粒子化学性质相似

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7. 2020年3月31日，四川西昌森林火灾。认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法中，正确的是（）

A . 空气中混有可燃性气体，遇明火点燃一定会发生爆炸 B . 将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧 C . 森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火 D . 实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点

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8. 如图所示实验方案不能达到实验目的的是（）

A . 探究CO₂与水的反应 B . 证明甲烷燃烧生成CO₂和H₂O C . 验证黄铜片的硬度比纯铜片大 D . 实验室制取并收集少量氢气

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9. 下列图像能正确反映其变化过程的是（）

A . 相同质量的镁和锌分别与足量等浓度的稀硫酸反应 B . 电解水生成气体的体积 C . 加热氯酸钾和加热等质量的氯酸钾与少量二氧化锰混合物，产生氧气质量 D . 空气中氧气含量的测定装置，广口瓶内气体体积变化

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二、填空题

10. 化学用语是学习化学的重要工具，请按要求用化学用语填空。
1. （1） 2个氧分子：。
2. （2） 3个硫酸根离子：。
3. （3）标出KNO₃中N元素的化合价：。
4. （4） NO₂中“2”的意义：。
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11. 利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
1. （1）当前，人类仍然以化石燃料为主要能源。化石燃料包括煤、和天然气。
2. （2）天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式为。
3. （3）从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是_______(填字母)。
  
  A . 汽油 B . 乙醇 C . 煤炭 D . 氢气
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12. 近年来，我国科研人员在“甲烷—二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
1. （1）写出C物质的化学式是。
2. （2）该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为(填微粒名称)并重新组合。
3. （3）写出该反应的化学方程式。
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13. 水资源是国家经济、社会发展的重要战略资源，是人类赖以生存和发展的基本条件。
1. （1） 2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22日至3月28日是第三十三届“中国水周”。我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列做法符合该主题的是(填字母)。
  A 洗脸、刷牙时，不间断地放水
  
  B 用淘米水浇花
  
  C 工业废水不经处理直接排放到江河里
  
  D 农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌
2. （2）向某水样中加入肥皂水，振荡后产生了较多泡沫，该水样是(填“硬水”或“软水”)。
3. （3）我市饮用水取自水库水，将水净化的主要步骤如图所示：
  
  ①步骤Ⅰ的目的是。
  
  ②步骤Ⅱ中X试剂用到的是。
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14. 2020年5月5日，长征五号B火箭的首飞成功标志着空间站工程建设进入了实质阶段。制造运载火箭用到铝合金、钢、钛合金等材料，请回答问题。
1. （1）火箭材料运用了大量的钛合金，钛合金属于(填“金属材料”或“合成材料”)。
2. （2）因为生铁和钢的不同，导致它们在性能上有很大差异。
3. （3）制造火箭需要的钢铁常用一氧化碳还原赤铁矿制得，反应的化学方程式为。
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三、综合题

15. 化学是以实验为基础的科学，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题：
1. （1）图A实验中为了得出“铁生锈需要与水接触”这一结论，要选择的对比实验是(选填序号①、②、③)。
2. （2）图B实验中，观察到Y形管中左侧无色酚酞溶液变为红色，用分子的观点解释说明了。
3. （3）图C实验中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO₂具有的化学性质为。
4. （4）图D实验不能用于验证质量守恒定律的原因是。
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16. 化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置回答问题。
1. （1）写出图中标号实验仪器的名称：①。
2. （2）实验室选用A装置制备氧气，其反应的化学方程式为。
3. （3）实验室制取并收集二氧化碳的发生和收集装置为(填序号)，将生成的气体与F相连接用于验证二氧化碳的化学性质，可观察到试管中石蕊溶液，烧杯中澄清石灰水。
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17. M是生活中常见的金属，MSO₄溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

（提出问题）M铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

（1）（猜想与假设）小明的猜想是M>Al>Cu；小红的猜想是Al>M>Cu；你的猜想是。

（2）（设计与实验一）取M丝、铜丝、铝丝分别放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸①、②和③的三支试管中，进行如下表所示的实验。

实验操作	M丝插入试管①中	铜丝插入试管②中	铝丝插入试管③中	实验结论
刚开始的现象	有少量气泡产生	无气泡	无气泡	M、铜、铝的金属活动性顺序是：
几分钟后的现象	有少量气泡产生	无气泡	有大量气泡产生	M、铜、铝的金属活动性顺序是：

（3）（交流与表达）同学们对同一实验出现两种不同的现象进行了讨论，实验刚开始时试管③中无气泡，是因为铝和氧气常温反应生成致密的氧化铝薄膜，氧化铝先和稀盐酸反应。
（设计与实验二）同学们继续从不同的角度探究三种金属的活动性顺序。同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：

①打磨的目的是。

②试管乙中观察到的现象是。

③试管丙中反应的化学方程式为。
（4）（交流与表达）同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。
（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。