| 选项 | 史实 | 推论 |
| A | 亚历山大的东征 | 客观上推动东西方文化交流 |
| B | 西罗马帝国灭亡 | 西欧的封建制走到了尽头 |
| C | 克洛维统治时期 | 封赐制度在日本已普遍存在 |
| D | 查理曼大帝去世 | 标志查理曼帝国走向最强盛 |
材料一：城市中的手工业有可能向工场手工业发展，最早在意大利，出现了分散和集中的手工工场，手工劳动。意大利是资产阶级文化道德发源地，那里的资本主义势力最为集中，所以文艺复兴先从意大利开始。
——《世界文明史》
材料二：人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空，也可以探测地狱的深浅……没有任何东西可以限制他的活动，因为他试图指挥一切，努力获得荣耀，他奋力要成为和上帝同样的永恒者。
——《意大利文学史》
材料三：发现新大陆是地理大发现的标志性成果，……世界也成为一个整体，不再分割成各个文明区域，即文化圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧。……它还意味着西方国家世界性扩张的开始。
——《世界现代化历程》
材料一：十一和十二世纪初，西欧城市重新形成，城市中从事商品生产和交换活动的手工业者、商人构成了市民阶层，他们是资产阶级的前身。新兴市民阶层出于本阶级的特殊经济利益和政治斗争的需要，产生了教育需求，从而促使诞生了与教会学校和宫廷学校不同的新型的城市学校。城市学校并不是一所学校的名称，而是为新兴市民阶层子弟开办的学校的总称，里面包含不同种类，不同规模的学校。例如，由手工业行会开办的学校被称为行会学校，由商人联合会设立的学校被称为基尔特学校。
——倪世光，许桂敏，论骑士行为准则的基 督教特征
材料二：欧洲的第一所大学——博洛尼亚大学，便诞生于十一世纪意大利的博洛尼亚自治市。自治市借助先进的教育，向国王输送了大量税务、法律和行政人才，为国王削弱封建主的势力提供了帮助，进而推动了民族国家的形成。
——姚统祎《中世纪的重要性——使欧洲成为欧洲》
