安徽省淮南市东部地区2021-2022学年九年级上学期化学第...

更新时间：2021-11-15 浏览次数：103 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2019九上·新蔡期中) 下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是（）

A . 水果腐烂,食盐溶解 B . 鲜肉冷冻,玻璃破碎 C . 葡萄酿酒,蜡烛燃烧 D . 汽车爆胎,钢铁生锈

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2. 下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（）

A . 一氧化碳浓度 B . 二氧化碳浓度 C . 二氧化氮浓度 D . PM_2.5浓度

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3. 下列图示实验操作中，正确的是（）

A . 量筒读数 B . 检查装置气密性 C . 倾倒液体 D . 滴加液体

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4. 若鉴别二氧化碳和氮气，可采用下列哪种方案（）

A . 分别观察气体的颜色 B . 分别闻气体的气味 C . 分别在盛有两种气体的容器中，加入适量澄清石灰水中，观察现象 D . 将燃着的木条分别放入盛有两种气体的容器中，观察木条的变化

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5. 在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）

A . CO₂ B . N₂ C . H₂O D . O₂

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6. 某同学在量取10mL水时，视线仰视，则他量取的水的实际体积（）

A . 等10mL B . 小于10mL C . 大于10mL D . 无法判断

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7. 下列说法中正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B . 铁丝在空气中能剧烈燃烧 C . 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 D . 硫在氧气气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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8. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气成分的说法错误的是（）

A . 空气中氮气的质量分数约为78% B . 液氮可以做制冷剂 C . 氧气可用于潜水、医疗急救 D . 氦气可填充探空气球

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9. 下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2016九上·北京月考)
实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（　　）
①
②
③
④
⑤
⑥

A . ①③④⑥ B . ②③④⑥ C . ①③④⑤ D . ②③⑤⑥

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11. (2016九上·海沧月考) 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（　　）

A . ①⑦③②⑤④⑥ B . ⑦②③①④⑤⑥ C . ⑤⑦③②①④⑥ D . ⑦③①②④⑥⑤

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12. 用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，下图能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

13. 在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A 二氧化碳 B 二氧化硫 C 氮气 D 一氧化碳 E 冰水共存物 F 氖气 G 澄清石灰水
1. （1）通电时发出有色光的是；
2. （2）属于混合物的是；
3. （3）空气中的“温室气体”主要是指：；
4. （4）可制造化肥，也可以作保护气的是；
5. （5）对空气构成污染并能导致酸雨的气体是。
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14. 如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)
1. （1）该实验中白磷需稍过量，目的是。
2. （2）白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。
3. （3）该实验还可推论出氮气的性质是：氮气难溶于水，其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)。
4. （4）用上述实验装置测定的空气中氧气的含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是(只写一个)。
5. （5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有_______(填写序号)。
  
  A . 加快集气瓶内气体冷却 B . 液封导气管末端以防气体逸出 C . 吸收五氧化二磷
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三、综合题

15. 根据下图所示按要求回答问题：
1. （1）写出图中标号仪器的名称：①。
2. （2）实验室加热氧酸钾和二氧化锰制取氧气时，应选择的发生装置为(填字母序号)，该反应的文字表达式为。
3. （3）若选用D装置收集氧气，其验满的方法是。
4. （4）欲收集一瓶氧气，供“硫在氧气中燃烧”的实验使用，最好选择的收集装置是(填字母序号)。
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16. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是反应比较。(填“快”或“慢”)	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三	向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，		二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（2）上述实验中在二氧化锰催化作用下过氧化氢分解的文字表达式为。
（3）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。
（4）小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”的实验总结，她补充设计了两个探究实验，最终会完成了对“命题”的实验证明。
第一：实验操作过程中将二氧化锰在实验前和实验后(烘干)进行两次称量，其目的是。

第二：利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，仍有大量气泡产生，该补充实验说明了。

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17. A为黑色固体，B为无色液体，A与B混合生成另一种无色液体C与无色气体D，银白色固体E在气体D中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F；另一黑色固体G在气体D中燃烧，生成了气体H，H是植物光合作用的原料。
1. （1）由此可以推断：A是；H是。
2. （2）写出银白色固体E在气体D中燃烧的文字表达式：，其基本反应类型是。
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试卷信息

小学

初中

高中

安徽省淮南市东部地区2021-2022学年九年级上学期化学第...

副标题：

*注意事项：

安徽省淮南市东部地区2021-2022学年九年级上学期化学第...

试题分析

总体分析

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①	②	③	④	⑤	⑥