广东省东莞市2020-2021学年七年级上学期道德与法治期末...

更新时间：2021-11-08 浏览次数：101 类型：期末考试

一、单选题

1. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（      ）
①开始深入探寻生命的奥秘            ②开始主动学习

③开始主动发现和认识自己            ④更能自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④

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2. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话对青少年编织梦想的启示是（）
①少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连

②少年的梦想与中国梦密不可分

③中国梦就是我们的梦想，除此之外不能再有其他梦想

④少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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3. 李红经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”李红这是（）

A . 维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 B . 自高自大的表现，不利于全面认识自己 C . 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 D . 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现

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4. 有人说“书山有路勒为径，学海无涯苦作舟”，也有人说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这主要是告诉我们学习（）
①既是辛苦的也是快乐的

②本身是一个自相矛盾的过程

③能为未来幸福生活奠基

④需要勤奋刻苦也要讲究方法

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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5. (2019·宜昌) 2019年4月23日是第24个世界读书日。新时代，学新知，团中央、学习强国平台、国家图书馆开展了形式多样的阅读活动。这启示青少年（）
①重视网上阅读，减少书本学习 ②参加读书活动，享受学习乐趣

③仅仅在学校学习，学会管理自己 ④养成阅读习惯，树立终身学习观

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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6. 疫情防控期间，贵州省通过广电网络开播“阳光校园·空中黔课”，利用现代网络信息技术面向全省中小学生开展教育教学和疫情防控宣传，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响。疫情期间仍重视学习是因为（）
①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力

③学习让我们分享生命经验，获得成长，为幸福生活奠基

④学习是为了将来能找份好工作，能够赚大钱，出人头地

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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7. 下图是小方绘制的人际交往变化图，从中我们可以看出（）

①交往的范围在不断扩大

②朋友关系不再那么亲密交往同伴）学校社会交往交往

③朋友圈在不断扩大

④交往的活动内容没有变化

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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8. 小阳在刚刚结束的乒乓球比赛中取得了不错的成绩。赛后，他高兴地对朋友小龙说：“如果没有你，我就不可能爱上乒乓球，不可能参加比赛谢谢你！”小阳的话说明（）

A . 朋友决定了我们的发展和未来 B . 朋友总是会为我们带来积极的影响 C . 朋友对一个人的影响很大 D . 朋友越多越好，我们要广泛交友

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9. 真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧于友谊这个称号。这说明（）

A . 朋友若有所需，就要两肋插刀，在所不辞 B . 维持真正的友谊，要以牺牲原则为代价 C . 在人生的旅途上，靠朋友方能取得进步 D . 友谊需要精心养护，需要持续的行动

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10. 对于下图漫画中男生的做法，认识正确的有（）

①网络交往可以满足我们一切心理需要

②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实

③网上交友要学会理性辨别、慎重选择

④要学会在现实中与同伴交往，增加真实感受

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④

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11. 小明发现，语文老师真实坦诚，数学老师幽默开朗，历史老师见解独到，体育老师不苟言笑......面对不同的老师，小明应该（）
①承认老师之间的差异 ②善于接纳每位老师的“不同”

③尊重不同风格的老师 ④随心选择不同风格的老师

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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12. 七年级某班举行“让家更美好”专题讨论会。讨论过程中需要各小组发表观点。假如你要代表小组发言，你肯定会说的是（）

A . 家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的依靠 B . 家庭中存在的亲情都是因为父母为我们的生活操劳 C . 孝敬父母是中华民族的传统美德，我们长大后才有能力孝敬父母 D . 和谐家庭的建设，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容

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13. (2016·郑州模拟) 一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是（）

A . 应加强亲子沟通以促进彼此理解 B . 初中生的自主学习能力明显增强 C . 课业负担过重容易导致家庭矛盾 D . 父母关爱子女并且不求任何回报

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14. 很多人说未来将是人工智能的时代。英国广播公司基于剑桥大学研究者的数据体系分析了365个职业在未来将被人工智能取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（）

A . 教师是人类文明的唯一传承者 B . 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C . 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D . 师生交往的良好状态是彼此尊重，携手共进

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15. (2016七上·东莞期末) 有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（）

A . 要正确地对待老师的批评 B . 老师的批评教育都是正确的 C . 师生间的感情要胜过父母 D . 老师多批评能使我们更快进步

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16. 初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打“110”报警。小王的做法　(　　)

A . 只顾及自己的生命，不关爱他人的生命 B . 没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C . 属于侵犯落水小孩生命健康权的行为 D . 既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康

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17. 2020年1月20日，国家卫生健康委员会发布公告，将新冠脑炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。下列有利于个人预防新冠肺炎的是（）
①出门带戴口罩

②勤洗手，在家多通风

③疫情期间，少出门，不聚会

④发现自己有发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难等可疑症状时，要自我隔离，避免与其他人近距离接触，并及时治疗

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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18. (2019七上·双城期末) 热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是（）
①某中学生到河、湖的危险区域游泳

②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则

③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙

④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情!”

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④

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19. 小明在帮妈妈收拾东西的时候，偶然看到妈妈的《怀孕日记》。日记中详细地记录了妈妈当年做了多少检查，经历了多少辛苦，有多少担忧，又有多少喜悦和期待……从妈妈的怀孕经历，小明看到生命是（）

A . 独特的 B . 来之不易 C . 不可逆的 D . 短暂的

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20. 在与疫情相关的消息中，让很多人看着看着就会笑起来的大概就是武汉方舱医院中的广场舞了。尽管还在封城之时，但舞者们让人们体验到了久违的欢乐，让人们看到了积极的力量和希望。病房里的广场舞给你的感受是：（）
①转移注意力和合理宣泄是调节情绪最好的方法

②就是这种乐观向上的心态，让人们战胜了病魔，重获健康

③守护生命需要关注并养护我们的精神

④善于激发正面的情绪感受，可以激励我们克服困难、努力向上

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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二、简答题

21. 阅读漫画，回答问题。
1. （1）根据漫画一，谈谈你对家的理解。
2. （2）为漫画二中的情景找到解决的办法。
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22. 生命，是一个永恒的话题。社会中发生的许多与生命有关的事件，让我们感慨，也让我们对生命的真谛有了更多更深刻的认识。
（增强生命的韧性）一片2.5亩的稻田，一块2亩的甘蔗地，2头大水牛，如果不是亲眼所见，很难想象这是一位残疾人的致富产业。他就是九江市都昌县蔡岭镇太平村农民王国松。虽然他右手有残疾，但他用一次次的努力彰显了自强不息顽强生活的精神气度，通过自己的辛勤劳动奔向小康生活。
（活出生命的精彩）2020年10月入选“中国好人榜”的丁伦保，38年来一直扎根农村一线，助残济困，支农助农，是令人钦佩的安徽省助残扶贫带头人。他几十年如一日，从江淮大地到天山之南，从长江之滨到雪域高原，都有他践行科技服务社会的足迹。
1. （1）王国松身上哪些品质感动着我们?
2. （2）结合材料，谈谈我们青少年为什么要向王国松学习?
3. （3）结合材料，谈谈我们中学生在成长的过程中如何活出生命的精彩?
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三、情境探究题

23. 材料一：我们在社会和群体中生活，都有对生活的强烈渴求，每个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人。朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话；朋友在堕落的边缘时，你拉他一把这些会使朋友终身难忘。
材料二：小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说：“你自己想！”有时他还欺骗同学说“我也不会。”他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。久而久之，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去，小强也感觉到自己越来越孤单，可他不知该怎么办才好。

结合材料，运用所学知识，回答下列问题
1. （1）材料一主要说明了什么?
2. （2）材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些?请你写出三个方面。
3. （3）结合材料二，请你帮助小强出谋划策?
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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