云南省昭通市昭阳区2020-201学年高一上学期物理期末联考...

更新时间：2021-11-04 浏览次数：94 类型：期末考试

一、单选题

1. 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）

A . 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 B . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 C . 根据速度定义式v= $\text{[math]}$ ，当△t非常非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 D . 定义加速度a= $\text{[math]}$ 用到比值法，加速度与△v和△t无关

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2. 如图所示，A、B两图线分别表示甲、乙两车在同一平直公路上运动的位移—时间图象，下列说法正确的是（）

A . 甲做直线运动，乙做曲线运动 B . t时刻两物体的速度相同 C . 运动中甲、乙共相遇两次 D . 0～t时间内两物体位移相等

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3. 光滑的水平面上有一物体在外力作用下由静止开始做直线运动，物体的加速度随时间变化的关系如图所示，下列说法中正确的是（）

A . 0～1s内物体做匀加速直线运动 B . t＝1s时物体的速度为2m/s C . 1s～3s内物体做匀变速直线运动 D . t＝3s时物体离出发点最远

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4. 如图所示，一重为20N的球固定在支杆AB的上端，用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为15N，则AB杆对球的作用力（）

A . 大小为15N B . 大小为25N C . 方向与水平方向成37°角斜向右下方 D . 方向与水平方向成37°角斜向左上方

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5. (2019高一上·河东月考) 在离地高h处，沿竖直方向同时向上和向下抛出两个小球，它们的初速度大小均为v ，不计空气阻力，两球落地的时间差为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 放在电梯地板上的一个木箱，被一根处于伸长状态的弹簧拉着而处于静止状态，如图所示，后发现木箱突然被向右弹簧拉动，据此可判断出电梯的运动情况是（）

A . 匀速上升 B . 加速下降 C . 加速上升 D . 匀速下降

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7. 如图，光滑细杆BC、DC和AC构成矩形ABCD的两邻边和对角线，AC∶BC∶DC＝5∶4∶3，AC杆竖直，各杆上分别套有一质点小球a、b、d，a、b、d三小球的质量比为1∶2∶3，现让三小球同时从各杆的顶点由静止释放，不计空气阻力，则a、b、d三小球在各杆上滑行的时间之比为（）

A . 1∶1∶1 B . 5∶4∶3 C . 5∶8∶9 D . 1∶2∶3

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二、多选题

8. (2019高一上·鹤岗月考) 如图所示，将一物块分成相等的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则（）

A . 绳子上拉力可能为零 B . 地面受的压力可能为零 C . 地面与物体间可能存在摩擦力 D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 之间可能存在摩擦力

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9. 甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动，它们的vt图象如图所示。下列判断正确的是（）

A . 乙车启动时，甲车在其前方50m处 B . 乙车启动10s后正好追上甲车 C . 运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75m D . 乙车超过甲车后，两车不会再相遇

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10. 两物体A、B，如图连接且处于静止状态，已知M_A=2M_B ， A物体和地面的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ 。现在给B上加一个水平力F，使物体B缓慢移动，物体A始终静止，则此过程中有（）

A . 物体A对地面的压力逐渐变小 B . 物体A受到的摩擦力不变 C . 绳的拉力逐渐变大 D . 地面对A的作用力不变

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11. 如图所示，A是一质量为M的盒子，B质量也为M，A、B用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角 $\text{[math]}$ =37°的斜面上，B悬于斜面之外而处于静止状态。现在向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（）

A . 绳子拉力逐渐减小 B . A对斜面的压力逐渐增大 C . A所受的摩擦力逐渐增大 D . A所受的合力不变

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12. 如图甲所示，足够长的传送带与水平面夹角为 $\text{[math]}$ ，在传送带上某位置轻轻放置一小木块，小木块与传送带间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，小木块速度随时间变化关系如图乙所示，v₀、t₀已知，则（）

A . 传送带一定顺时针转动 B . $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ －tanθ C . 传送带的速度大于v₀ D . t₀后木块的加速度为2gsinθ－ $\text{[math]}$

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三、实验题

13. 某学生实验小组设计了一个“验证力的平行四边形定则”的实验，装置如图甲，在竖直放置的木板上部附近两侧，固定两个力传感器，同一高度放置两个可以移动的定滑轮，两根细绳跨过定滑轮分别与两力传感器连接，在两细绳连接的结点O下方悬挂钩码，力传感器1、2的示数分别为F₁ ， F₂ ，调节两个定滑轮的位置可以改变两细绳间的夹角．实验中使用若干相同的钩码，每个钩码质量均为100克，取g＝9.8 m/s²。
1. （1）关于实验，下列说法正确的是________．
  
  A . 实验开始前，需要调节木板使其位于竖直平面内 B . 每次实验都必须保证结点位于O点 C . 实验时需要记录钩码数量、两力传感器的示数和三细绳的方向 D . 实验时还需要用一个力传感器单独测量悬挂于O点钩码的总重力
2. （2）根据某次实验得到的数据，该同学已经按照力的图示的要求画出了F₁、F₂ ，请你作图得到F₁、F₂的合力F(只作图，不求大小) _，并写出该合力不完全竖直的一种可能原因．
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14. 用如图甲所示的装置探究加速度a与力F的关系，带滑轮的长木板水平放置，弹簧测力计固定在墙上。
1. （1）实验时，一定要进行的操作是________（填选项前的字母）。
  
  A . 小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，根据纸带的数据求出加速度a，同时记录弹簧测力计的示数F B . 改变小车的质量，打出几条纸带 C . 用天平测出砂和砂桶的总质量 D . 为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
2. （2）在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图所示，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50Hz，则小车的加速度大小是m/s² ，当打点计时器打B点时小车的速度是m/s；（结果保留三位有效数字）
3. （3）若某次实验，求得小车的加速度为a，则此时砂和砂桶的加速度为；
4. （4）若弹簧测力计的读数为F，则Fmg（m为砂和桶的总质量）。（填“大于”“等于”或“小于”）
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四、解答题

15. 如图所示：轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向成30°，在轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M₂的物体，求：
细绳EG的张力F_EG；轻杆HG对G端的支持力F_NG。

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16. 一质量为m=0.5kg的电动遥控玩具车在水平地面上做直线运动，如图所示为其运动的v-t图象的一部分，已知0.4s以前车做匀变速运动，之后做变加速运动直到速度最大，t=2s时刻关闭发动机，玩具车开始做匀减速运动最终停止，小汽车全过程中所受阻力可视为恒定。
1. （1）关闭发动机后小车运动的时间；
2. （2）求匀加速阶段小汽车的驱动力。
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17. 如图所示，将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上。环的径略大于杆的截面直径，环与杆间动摩擦因数μ=0.5。对环施加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角θ=53°的拉力F，使圆环分别以a₁=5m/s²和a₂=11m/s²加速度沿杆运动，求F的大小。（取sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s²）。

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18. 如图所示，倾角 $\text{[math]}$ ＝30°的足够长光滑斜面固定在水平面上，斜面上放一长L＝1m、质量M＝4kg的薄木板，木板的最右端叠放一质量m＝1kg的小物块，物块与木板间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ 。对木板施加沿斜面向上的恒力F，使木板沿斜面由静止开始做匀加速直线运动。设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s²。
1. （1）为使物块不滑离木板，求力F应满足的条件；
2. （2）若F＝39.5N，物块能否滑离木板？若不能，请说明理由；若能，求出物块滑离木板所用的时间及滑离木板后沿斜面上升的最大距离。
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