吉林省白城市通榆县2021-2022学年九年级上学期化学第一...

更新时间：2021-10-11 浏览次数：88 类型：月考试卷

一、单项选择题(每小题1分，共10分)

1. 空气的成分中可用于医疗急救的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳

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2. 中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是（）

A . 聚沙成塔 B . 破釜沉舟 C . 滴水成冰 D . 火上浇油

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3. 下列性质中，属于化学性质的是（）

A . 可燃性 B . 溶解性 C . 熔点 D . 硬度

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4. 每年的6月5日是“世界环境日"。“山更绿，水更清”是我们的共同愿望。下列做法与这种愿望不符的是（）

A . 火力发电厂进行脱硫、控尘处理 B . 工厂废气直接排放到空气中 C . 倡导“低碳生活”，绿色出行 D . 积极开发太阳能

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5. 下列有关胶头滴管的使用正确的是（）

A . 取液时挤入空气 B . 将滴管横放在桌面上 C . 用自来水冲洗过的滴管放回滴瓶 D . 用滴管滴加液体

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6. 下列物质中，属于纯净物的是（）

A . 洁净的空气 B . 冰水共存物 C . 清澈的海水 D . 充分加热氯酸钾和二氧化锰后得到的固体

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7. 下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）

A . 硫+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化硫 B . 石蜡+氧气 $\text{[math]}$ 水+二氧化碳 C . 高锰酸钾 $\text{[math]}$ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D . 氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠

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8. 下列有关氧气的说法正确的是（）

A . 物质与氧气反应时一定发光放热 B . 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 C . 实验室制取氧气的三个反应都属于分解反应 D . 氧气能支持燃烧，可做燃料

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9. 下列对实验结果分析正确的是（）

A . 用托盘天平称取10 g食盐时，若将10g砝码放在左盘，会导致称取的食盐偏少 B . 检查装置的气密性时，若先手握试管后将导管伸入水中，会导致导管口没有气泡冒出 C . 测定空气里氧气含量时，若装置漏气，会导致测定结果偏高 D . 用氯酸钾制取氧气时，若忘记加二氧化锰，会导致制得的氧气偏少

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10. 下列鉴别物质的方法正确且能够达到目的的是（）

A . 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 B . 在实验室中用品尝味道的方法区分酒精和蒸馏水 C . 在生活中用观察颜色的方法区分白醋和白酒 D . 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液

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二、填空题(每空1分，共10分)

11. 人类每时每刻都离不开空气，回答下列问题。
1. （1）空气中体积分数最大的气体是
2. （2）空气中能支持小木条燃烧的气体是
3. （3）空气中参与植物光合作用的气体是
4. （4）冬日的清晨，窗户上凝结出美丽的霜花，说明空气中含有
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12. 明矾又名白矾，化学名为十二水硫酸铝铆，根据下列对明矾的叙述，用序号回答问题。
①明矾是一种无色晶体；②味微甜中略带酸涩；③易溶于水；①在水中能水解生成氢氧化铝胶状物；⑤因此常用于水的初级净化。
1. （1）上述描述中，属于明矾物理性质的有
2. （2）上述描述中，属于明矾用途的有
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13. 化学是一门以实验为基础的科学，正确规范的操作是实验成功的关键。回答下列问题。
1. （1）对试管内的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的
2. （2）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的
3. （3）取用药品时，瓶塞应(选填“正”或“倒”)放在桌面上
4. （4）用量筒量取30mL蒸馏水时，如果俯视读数，则所量取的水的体积(选填“大于”“小于”或“等于”)30 mL。
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三、简答题(每空1分，共15分)

14. 性质决定用途，用途反映性质，回答下列问题。
1. （1）因为酒精具有可燃性，故可用作
2. （2）因为氮气的化学性质，故可用作保护气；
3. （3）因为稀有气体，故可制成多种用途的电光源。
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15. 化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作可能造成的后果。
1. （1）实验室用剩的药品放回原瓶：
2. （2）加热固体药品时，试管口向上倾斜：
3. （3）把试管抵在桌面上，手握导管压入带导管的橡胶塞：
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16. 根据下图仪器，回答下列问题。
1. （1）上图仪器中可以用酒精灯直接加热的是(填序号)；
2. （2）仪器G洗涤干净的标准是
3. （3）用过的仪器C或K要立即，以备下次再用。
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17. 结合如图所示的实验，回答下列问题。
1. （1）实验一：在蜡烛的火焰上方跟一只干冷烧杯。通过的现象说明蜡烛燃烧产生了水
2. （2）实验二：蜡烛刚熄灭时会产生白烟，用火柴去点燃会看到
3. （3）实验三：证明呼出气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别。
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18. 下图是探究氧气的性质的几个实验，回答下列问题。
1. （1）实验一：将木炭由上至下(选填“迅速”或“级慢")伸入集气瓶，以充分利用氧气；
2. （2）实验二：硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是
3. （3）实验三：瓶底放少量水的作用是
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四、实验与探究题(每空1分，共15分)

19. 下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。
1. （1）仪器①的名称是
2. （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择的气体发生装置是(选填字母序号)，反应的文字(或符号)表达式是；
3. （3）用排水法收集氧气，当时开始收集；
4. （4）选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态和气体的性质。
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20. 如图所示，任实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有二氧化碳、氧气、氢气中的一种集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。

[查阅资料]氢气的密度比空气小。二氧化碳的密度比空气大。
1. （1） [初步判断]
  小刚和小强由放置方法判断，A瓶中的气体是
2. （2） [继续探究]
  小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
  小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中．观察现象。按小刚的方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是。
3. （3）小强的方案：将一种溶液倒入B瓶中，振荡．观察溶液是否发生明显变化。小强所选的溶液是。
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21. 某化学兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验(装置Ⅰ)进行了改进，设计了装置Ⅱ进行实验。回答下列问题。
1. （1） [知识回顾]用装置Ⅰ进行实验。
  红磷燃烧的文字(或符号)表达式是
2. （2）若实验操作正确，进入集气瓶中的水的体积约为瓶中原空气总体积的
3. （3）用红磷进行上述实验，是因为红磷燃烧只消耗氧气，且
4. （4） [查阅资料]灼热的铜在空气中只与氧气反应生成氧化铜固体。
  [实验改进]用装置Ⅰ进行实验时，发现多次实验后，总是失败，该小组的同学分析了原因，认为足量的红磷燃烧也很难耗尽集气瓶中的氧气，而且在集气瓶外点燃红磷后伸入集气瓶会导致部分瓶内气体逸出，这两点都会导致测定的结果不准确。于是他们用装置Ⅱ进行了如下实验：
  
  ①测定具支试管容积为70 mL；②点燃酒精灯，缓慢推拉注射器活塞；③将少量铜粉平装入试管中，将50 mL的注射器活塞置于30 mL刻度处，并按装置Ⅱ的连接方式固定好；④熄灭酒精灯，等装置冷却后读取注射器活塞的数据。
  
  ⅰ.正确的实验操作顺序是(填序号)；
  
  ⅱ.按正确操作和有关数据计算，最终得到预期的结果，则注射器活塞最终停留在mL处；
  
  ⅲ.在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是。
5. （5） [交流评价]比较两个装置，装置Ⅱ的一个优点是。
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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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