①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会，亲近社会的行为 ④热心公益，服务社会的表现
①人们在机场排队进行安全检查——公共场所秩序
②机床工人按操作规程工作——生产秩序
③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序
④人们在商场、车站保持安静——社会管理秩序
①社会规则划定了自由的边界
②违反规则的行为应当受到刑罚处罚
③自由不是随心所欲，要受到规则约束
④遵守规则只是遵守法律
①请人指点说“赐教”，求人原谅说“包涵”
②在公共场合打喷嚏时，侧身用纸巾捂住口鼻
③父母与客人谈话时经常插话表示热情
④给长者打电话时，先挂掉电话，以示尊重
①不与“礼”相悖，而是响应国家号召，共抗疫情之举
②不与“礼”相悖，这是为了保护大家的生命健康
③和我们的传统礼节相悖，让亲情冷淡
④和我们的传统礼节相悖，让大家失去了团聚的快乐
①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱
②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③嗑瓜子是自己的自由，不用管别人
④要尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己
①吴某咎由自取，最终受到了行政处罚
②吴某的行为是一般违法行为，必然受到法律的制裁
③法律是最刚性的规则，不违法是人们行为的底线
④吴某行为的最本质特征是严重社会危害性
①能有效的震慑和更好地保护未成年人
②符合社会发展的需要
③说明青少年犯罪呈现低龄化趋势
④维护刑法的公正性
我们观察到几位同学行为存在问题。请你写出正确做法并说明理由。
正确做法：
说明理由：
正确做法：
说明理由：
正确做法：
说明理由：
初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。针对这一事故。路人议论开了：
甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”
乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”
丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”
结合所学知识，请你对甲、乙，丙路人的看法分别进行辨析。
【图片赏析】下面是小阳同学记录的生活中的一组图片，请你赏析。
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参加义务清扫 |
看望独居老人 |
参加夏令营 |
【走近网络】互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。现在互联网已成为人们创新创业、发展经济的重要方式。同时，随着互联网时代的到来，便捷的网络购物已成为现代人一种时尚的生活方式。
【情境探究】小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记录的同学生活中的两个情境，请你阅读。
情境一：一个微信好友发来了“红包”，打开后是一个链接，要我输入相关个人信息才能领取红包，我觉得这是一个诈骗信息，就把它删除了。
①小谨的做法：
②理由：
情境二：国庆期间，我趁爸妈不在家，便和同学“组团”玩了好几个小时的网络游戏。哎，时间就这样被我浪费了，当天的作业也没有写完。
①小谨的做法：
②理由：
2020年2月17日，教育部网站发布预警，近期有人通过班级微信群等媒介假冒学校教师或班主任身份，以延期开学和组织开展线上教学为由发布诈骗信息，要求学生家长通过微信、支付宝等网上支付方式缴纳各项费用，致使部分家长上当受骗。
针对上述事件，同学们纷纷发表各自的看法。
【探析资料】某市发生了严重侵犯幼儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣。根据《中华人民共和国刑法》，市中级人民法院以故意杀人罪判处犯罪分子死刑，剥夺政治权利终身。
校园安全事件发生后，各级部门及学校进一步加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习成长创造平安的环境。
【原因探究】来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来青少年违法犯罪问题日益严重。据研究青少年违法犯罪的专家指出，首先青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键；其次家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，而学校教育方法不当是导致一些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素；同时社会不良现象对青少年的影响也不容忽视。
