吉林省长春市九台区2020-2021学年九年级上学期化学期末...

更新时间：2021-11-08 浏览次数：66 类型：期末考试

一、单选题

1. (2018九上·兴化期末) 下列选项中都属于我国古代化学工艺成就的是（）

A . 制火药、制青铜器、发明指南针 B . 制青铜器、印刷术、造纸 C . 冶炼钢铁、烧瓷器、制火药 D . 印刷术、烧瓷器、冶炼钢铁

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2. 空气的成分中，能使食物腐烂、金属生锈的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳

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3. 下列过程中不涉及化学变化的是（）

A . 煤的干馏 B . 用粮食发酵酿酒 C . 石灰窑煅烧石灰石 D . 金刚石刀具切割大理石

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4. (2019九上·新乡期中) 实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作错误的是（）

A . 液体的倾倒 B . 液体的读取 C . 点燃酒精灯 D . 滴加液体

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5. 下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧火星四射 B . 木炭在氧气中燃烧发出红光 C . 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量 D . 白磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟

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6. 速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”，其化学式为C₈H₉NO₂ ，有关它的叙述错误的是（）

A . C₈H₉NO₂分子中含有1个氧分子 B . C₈H₉NO₂中碳元素的质量分数约为63.6% C . C₈H₉NO₂是由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D . C₈H₉NO₂中碳、氢、氮、氧原子个数比是8：9：1：2

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7. 科学家们发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如图。下列有关该反应的说法正确的是（）

A . 该反应不遵循质量守恒定律 B . 甲醛是氧化物 C . 反应前后分子、原子种类都改变 D . 该反应的化学方程式为：CH₂O+O₂ $\text{[math]}$ CO₂+H₂O

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8. (2015九上·榆树期末) 下列对有关事实的解释中，错误的是（）

A . 生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同 B . 硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同 C . 水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同 D . 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同

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9. 类推是学习化学的一种重要方法，下列说法正确的是（）

A . 离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子 B . 点燃氢气、甲烷前需验纯，点燃任何可燃性气体前都需验纯 C . 单质中只含有一种元素，由一种元素组成的物质一定是单质 D . 置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应均属于置换反应

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10. 下列实验方案中，设计合理的是（）

A . 探究石蜡的元素组成，在火焰上方罩一只干燥的烧杯即可 B . 除去CO中的O₂和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸和灼热的氧化铜 C . 鉴别H₂、CH₄、CO三种气体：分别点燃集气瓶中的气体，并检验产物 D . 把红砖粉末加入过氧化氢溶液中，若有大量气泡产生，说明红砖粉末是该反应的催化剂

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二、填空题

11. 请用化学用语回答下列问题：
1. （1）人体中含量最多的物质是；
2. （2）两个硫酸根离子；
3. （3）过氧化氢中氧元素的化合价。
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12. 铝是地壳中含量最多的金属，如图中A是铝元素在元素周期表中的相关信息，B是铝原子结构示意图，请根据图示回答下列问题：
1. （1）铝元素的相对原子质量为；
2. （2）铝元素属于(金属/非金属)元素；
3. （3）铝原子在化学反应中容易(失去/得到)电子。
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13. 根据“结构、性质、用途之间的联系”回答下列问题：
1. （1）石墨可做铅笔芯，是因为石墨质地非常；
2. （2）防毒面具滤毒罐中的滤毒剂是活性炭，是因为活性炭具有性；
3. （3）金刚石和石墨的物理性质存在较大差异，其原因是。
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14. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图。
1. （1）从宏观角度看，左图属于(填“纯净物”或“混合物”)；
2. （2）从微观角度看，此反应中共涉及的原子有种；
3. （3）此反应的化学方程式为。
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15. 利用所学化学知识回答下列有关问题：
1. （1）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的；
2. （2）春节禁止燃放烟花爆竹，原因之一是烟花爆竹在燃烧的过程中会产生气体污染空气；
3. （3）生活中降低水硬度的方法是。
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16. 化学与生活联系密切，生活中处处有化学。
1. （1）生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜线等可归为一类加以回收利用，它们属于；
  A 、铁矿石
  
  B、金属或合金
  
  C 、氧化物
  
  D 、非金属单质
2. （2）科学家研制成以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，这种锶原子的核外电子数为；
3. （3）燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧更旺，这是因为。
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17. 铁是年产量最多、用途最广的金属。
1. （1）生活中常用铁锅烹调食物，是利用铁的性；
2. （2）工业常用3CO+Fe₂O₃ $\text{[math]}$ 2Fe+3CO₂原理炼铁，该反应中的还原剂是；
3. （3）将过量的铁粉加入到硫酸铝、硫酸铜的混合溶液中充分反应后过滤，滤液中的溶质是。
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三、综合题

18. 如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题：
1. （1） A实验中，一段时间后可根据观察到的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论；
2. （2） B实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是；
3. （3） C实验可得到的结论是；
4. （4） D实验中，向水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是。
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四、计算题

19. 花同学买了一瓶儿童咀嚼片，为测定其碳酸钙含量标注是否属实，她取出10片，研碎后放入小烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸30g，过滤，称量小烧杯中滤液质量为43.4g（不含烧杯质量，假定其他成分溶于水且不与盐酸反应）
1. （1）生成二氧化碳质量是。
2. （2）通过计算判断该钙片中碳酸钙含量标注是（填“属实”或“不属实”）的。（写出计算过程）
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五、综合应用题

20. 气体的制备是化学实验基本技能之一，如图是实验室制取气体时常用的部分仪器，结合所需回答下列问题。
1. （1）写出仪器甲的名称；
2. （2）以高锰酸钾为原料制取氧气时选用装置A和E组合，收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后将导管移出，再进行如下操作：
  ①从水槽中取出集气瓶
  
  ②瓶口向上放置
  
  ③在集气瓶口盖上毛玻璃片
  
  正确的操作顺序是(填操作步骤序号)；
3. （3）利用B装置制取二氧化碳的反应的化学方程式为，若收集两瓶二氧化碳用来完成F实验，则收集的方法应选择(填序号)；
4. （4）制取CO₂后的液体不能随意排放，是因为废液中可能含有；
5. （5）若事先在B装置中装少量的二氧化锰，再用分液漏斗滴入过氧化氢溶液便能产生氧气，若要制取3.2g氧气，至少需要过氧化氢的质量是多少？(写出计算过程)
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21. 小明同学学完“木炭充分燃烧生成二氧化碳，木炭燃烧不充分，生成一氧化碳”，在学习“木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳”时，产生疑问：木炭与氧化铜反应，会不会生成一氧化碳呢？拟按以下思路进行探究。
（实验目的）探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分。

（提出猜想）猜想一：该气体产物可能是CO₂；猜想二：该气体产物可能是CO。

（设计实验）结合教材，改用酒精喷灯设计如图所示装置进行实验。

（实验现象及结论）预期的实验现象及结论如下：

①若澄清的石灰水变浑浊，则气体为CO₂；

②若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为CO。

（反思及应用）请你分析并回答：
1. （1）小明同学的猜想是否严谨？并说明理由：；。
2. （2）设计一个实验，验证（1）中你的理由。请简述你的实验方案：。
3. （3）该实验装置存在的缺陷是。
4. （4）反应结束时，停止实验的操作步骤是。
5. （5）实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗时去除该固体生成物的方法是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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