【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“朋友交往情况调查问卷”。目前，该组同学已经设计了部分问题(如下)。
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朋友交往情况调查问卷 1 升入初中后，你的朋友圈发生了怎样的变化？ A 交往范围扩大了，交往内容也更丰富了 B 交往范围变小了，但朋友关系更加密切 C 没什么变化 2 你和朋友之间会有竞争吗？ A 不会，竞争会伤害友情 B 会，竞争能促进共同成长 C 会，每个人都应该追逐名利 …… |
【争鸣】第二组同学在了解到同学们的交往状况后，有人提出了自己的观点：“竞争会伤害友谊，所以，不要和自己的朋友竞争。”大家展开了讨论……
【思考】我们对自己的朋友关系进行梳理后，更加觉察了自己对友谊的真正期待。什么才是真正的友谊呢？第三组同学在思考……
“爸爸妈妈，你们赋予我血肉之躯，养育我长大，让我成为对世界、对人类有用的人。在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默地奉献，尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光。”
“老师，您辛苦了！作为一名普通学生，听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳肴。您不仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。您是我见过的老师中最漂亮和最善良的。”
“佳佳同学，你好，别忘了我俩在上网交友时‘理性辨别，慎重选择’的约定呀！”
父母看信后，感叹孩子长大了；老师看信后，露出欣慰的笑容；同学看信后，认识到友谊的珍贵。是的，文明友好是交往的润滑剂，它温暖了他人，扮靓了社会。
