山东省烟台蓬莱市（五四制）2020-2021学年八年级上学期...

更新时间：2021-09-26 浏览次数：88 类型：期中考试

一、单选题

1. (2013·沈阳) 下列厨房中的变化，属于化学变化的是（）

A . 蔬菜榨汁 B . 铁锅生锈 C . 水的沸腾 D . 白糖溶解

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2. 同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小明同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）

A . 提出假设 B . 交流评价 C . 设计实验 D . 得出结论

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3. 下列取用药品操作规范的是（）

A . 块状固体竖直投入 B . 粉末状药品用药匙从容器口倒入 C . 取用较大量液体时，试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入 D . 用胶头滴管吸取液体时，把胶帽内的空气排入液体中

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4. 纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（）

A . 产生淡蓝色火焰 B . 用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成 C . 接触烧杯感到发烫 D . 安静的燃烧，时间久了就会发生爆炸

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5. 下列反应属于分解反应的是（）

A . 甲烷+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水 B . 铜+氧气+水+二氧化碳→碱式碳酸铜 C . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气 D . 食盐水蒸发得到食盐和水

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6. 下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A . 铅能导电 B . 铁能与稀盐酸反应 C . 氯化钠是白色固体 D . 常温下甲烷是无色无味气体

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7. 下列关于水的说法正确的是（）

A . 水在固态时分子是静止不动的 B . 水电解生成氢气和氧气，说明水是多种物质组成的混合物 C . 水蒸气遇冷能凝结成水，说明水分子之间是能够化合的 D . 用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质

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8. (2019九上·黄石月考) 自来水厂从水库取水生产自来水，有如下净化步骤：①取水；②消毒；③沉降；④过滤；⑤吸附。以下水的净化步骤排列正确的是（）

A . ①②③④⑤ B . ①③④⑤② C . ①④②③⑤ D . ①③②⑤④

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9. 制取气体前应先检查装置的气密性，若按如图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是（）

A . 装置漏气 B . 将烧杯换成锥形瓶 C . 导管深入水中位置过深，气体无法逸出 D . 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水

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10. (2020九上·市南期末) 水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源．关于水的天然循环的说法正确的是（）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的

③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源

④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果．

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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11. 某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）

A . 用100mL量筒量取6.55mL水 B . 用托盘天平称取10.55g食盐 C . 用100mL烧杯量取80mL水 D . 胶头滴管每20～25滴约为1mL

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12. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（）

A . 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B . 该蜡烛的内焰温度最高 C . 要使该实验成功，导管不宜过长 D . 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

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二、多选题

13. 如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子，下列说法中正确的是（）

A . 该反应属于化合反应 B . 该反应中共有4种分子 C . 分子在化学变化中不可分 D . 该反应中原子的种类没有发生变化

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14. 现在，专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明：味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。对此下列认识正确的是（）

A . 谷氨酸钠受热不分解 B . 谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是化学变化 C . 大量食用味精有利于身体健康 D . 实验是研究问题的一种有效方法

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15. (2019九上·京口期中) 下列说法是从分子的角度解释事实，其说法错误的是（）

序号	事实	解释
A	吹大气球	气体分子间的间隔变大
B	液氧和氧气都能助燃	同种分子化学性质相同
C	水沸腾时掀起壶盖	分子大小随温度升高而增大
D	碘酒是混合物	由不同分子构成

A . A B . B C . C D . D

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三、综合题

16. (2018九上·武汉月考) 利用分子和原子的相关知识回答：
1. （1）分子与原子的根本区别是：；
2. （2）化学反应的实质：；
3. （3）物体热胀冷缩的原因是
4. （4）过氧化氢（H₂O₂）与水（H₂O）的化学性质不同，其原因是
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17. 阅读材料，回答问题：
材料1氯气在通常情况下为黄绿色气体，化学性质很活泼，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。

材料2燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在气中燃烧生成氯化氢（HCl）。
1. （1）请总结氯气的有关性质：
  物理性质。化学性质。（各找出一点即可）
2. （2）氯气是一种有毒气体，根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是：。
3. （3）写出材料2中化学反应的文字表达式。
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18. 2016年11月3日，我国大推力运载火箭长征五号发射成功，我国具备了建造空间站的能力。
1. （1）空间站里的氧气主要来自电解水。电解水时，氧气在电极的极产生。产生的氢气与分离出的二氧化碳在催化剂的作用下进行反应，生成水和甲烷，该反应的文字表达式为。（说明：催化剂是反应条件）
2. （2）为了能将沉重的空间站各舱段送上太空，长征五号箭芯采用液氢作燃料，主要是因为氢气燃料具有的优点。液氢和液氧发生化学反应的文字表达式是，该反应中能量的转化是。
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19. 净化天然水或除去物质中的杂质，都是利用混合在一起的不同物质性质之间的差异，将其分离。有时候，它们可能存在多种差异，我们要根据现实条件选择合适的方法，依据某种差异将他们分离开。说说看，我们学过了哪几种分离混合物的方法？它们各利用了物间的哪种差异？（至少写两种）
1. （1）；。
2. （2）；。
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20. 具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：
1. （1）固体药品通常盛放在里：吸取和滴加少量液体的仪器名称是。
2. （2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的。
3. （3）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品。
4. （4）蒸发操作时，用玻璃棒搅拌的目的是。
5. （5）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入。
6. （6）某同学用试管给物质加热，实验后发现试管己夜裂，请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能是、（至少写两点）。
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21. 如图所示是探究有关物质变化的实验，回答以下问题。
1. （1）装置A给试管中的水加热时可观察到的现象：。
2. （2）装置B中，将一块锌片用剪子剪成小块，放入试管中，再向试管中倒入少量稀硫酸，可观察到锌片表面有气泡冒出，并逐渐减少。上述实验过程中，物理变化：；化学变化：。
3. （3）装置A和B中都有气泡，其本质区别是。
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22. 规范实验操作是获得试验成功的重要保证。量筒和托盘天平是初中常见的计量仪器，请回答下列有关问题。
1. （1）现要量取15mL的水，需要选择的量筒的量程是（选填“10mL”、“20mL”“50mL”）若量取时仰视读数，则实际量取液体的体积15毫升（选填“大于”，“小于”或“等于”）。
2. （2）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体的质量，测量结果将（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
3. （3）使用托盘天平称量食盐，正确的操作顺序是（填序号）。
  ①凋节平衡螺母，使天平平衡
  
  ②将游码放在天平标尺的零刻度处，检查天平是否平衡
  
  ③称量物放在左盘，砝码放在右盘
  
  ④在两个托盘上各放一张相同质量的纸
  
  ⑤用镊子夹取砝码，最后移动游码，直到天平平衡
  
  ⑥记录砖码和游码的质量
  
  ⑦称量完毕，取下称量物，将砝码放回砝码盒，游码移回零处
4. （4）使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应______。（填序号）
  
  A . 将游码向左调节 B . 将游码向右调节 C . 向右端调节平衡螺母 D . 向左端调节平衡螺母
5. （5）实验中，托盘天平调零后，甲同学称量食盐固体时，在左盘放了10g和5g的砝码各一个，指针就刚好指在“0”刻度处，则他所称的食盐的质量（填“大于”、“小于”域“等于”）15g。乙同学将托盘天平调零后，在左盘衬纸上放食盐固体，右盘衬纸上放1个10g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量食盐的实际质量为g。
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23. 今年5月5日成功首飞的长征五号B运载火箭，采用了低温高压液氢作然料。

（1）从分子的角度分析，氢气变成液氢的原因是。

（2）如图所示，将一定量氧气封闭在注射器中，改变氧气的体积和温度，记录不同条件下注射器中氧气的压强大小，结果如下：

提示：压强为相同面积下所受到的压力大小

温度/℃	20	20	20	20	20	25	30	35	40
体积/mL	12	11	10	9	8	12	12	12	12
压强/kPa	99.6	110.6	120.7	130.6	149.7	101.3	103.1	104.5	106.6

分析数据可知，其他条件不变：温度升高，气体压强；体积增大，气体压强。

（3）影响一定容积的氧气钢瓶内压强大小的因素是瓶内的温度、。
（4）如图所示，某小组收集了三瓶二氧化碳（CO₂）气体（均为大小相同的玻璃瓶），分别加入1/3体积的相应试剂，甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡一会儿。（水的挥发忽略不计）
提示：CO₂气体易与NaOH溶液反应，部分与水反应

充分振荡后，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是，此时甲中和丙中瓶内气体的成分分别为和。

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24. 实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行水通直流电的探究，请你参与。
1. （1）（提出问题）水在直流电下的变化如何？
  （进行实验）同学们按照教材中的装置进行了实验：
  
  （收集证据）同学们观察到电极附近有产生，若一段时间后a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了mL气体。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到。
2. （2）（得出结论）由实验可知，水通直流后发生分解生成氢气和氧气，请用分子的观点来解释该变化。
3. （3）（拓展延伸）同学们又查阅到了如下资料：
  a．氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。
  
  b．旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
  
  c．给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水 $\text{[math]}$ 氢氧化钠+氢气+氯气。
  
  （拓展运用）同学们查阅资料知道了水分解的方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示催化剂）
  
  则水分解微观过程的正确顺序是（填序号）。上述过程中，不能再分的粒子是，保持水的化学性质的最小粒子是。
  
  同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！
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25. 小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。
1. （1）点燃液化气，观察到的主要现象有（填序号）
  ①发出蓝色火焰；②燃烧后产生刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层
2. （2）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到在最外层呈圆弧状黑斑，说明温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水时应用液化气的加热。
3. （3）为了探究液化气燃烧后成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气燃烧的生成物中一定含和。
4. （4）小明发现家用液化气燃烧时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是。
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26. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
1. （1）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图①所示，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是，活性炭的作用是。上述装置使用一段时间后，有关物质吸附杂质已经达到饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和，需要更换的是蓬松棉和。
2. （2）按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于（填“纯净物”或“混合物”）；自然界的水多含有杂质。硬水是指含有较多的天然水。
3. （3）进入蓬莱城区的建新水库引水渠是向城区供水的重要渠道。为了保护好城区用水，下列做法中，正确的是（填序号）。
  ①在引水渠岸边堆放垃圾 ②向引水渠中排放工业废水
  
  ③在引水渠两岸植树 ④向引水渠中倾倒生活污水
4. （4）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显不正确是。该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）。
  
  若经过过滤后，所得河水仍有浑浊，其原因可能是。
5. （5）拓展应用：甲型H1N1流感病毒的直径为0.08~0.2微米，带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是（填序号）。口罩的作用是过滤，由此你对过滤的原理有何新的认识？。
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