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福建省南平市2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷

更新时间:2021-09-14 浏览次数:187 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 下图所示邮票反映的人类早期文明起源于(   )

    A . 尼罗河流域 B . 印度河流域 C . 两河流域 D . 黄河流域
  • 2. 在古代印度每个人从出生就已决定了他的社会功能和地位。这说明古代印度(   )
    A . 等级制度森严 B . 民主政治完善 C . 社会结构合理 D . 公民权利平等
  • 3. 使汉谟拉比万古流芳的是他颁布了迄今已知世界历史上第一部较完备的成文法典,其实质是(   )
    A . 发展商品经济 B . 促进文化传承 C . 消除社会矛盾 D . 维护奴隶主利益
  • 4. 凡年满二十岁的男性公民,都可以参加公民大会,可以对大会讨论的问题表示赞成或反对。这反映了雅典(   )
    A . 决策民主 B . 权力泛滥 C . 法制完备 D . 人权平等
  • 5. 下图所示课件中,阿拉伯人对世界文化的独特贡献是(   )

    A . B . C . D .
  • 6. 某学习平台,推送了以下资源包,有助于学习(   )

    A . 希腊城邦 B . 亚历山大帝国 C . 罗马帝国 D . 阿拉伯帝国
  • 7. 646年日本以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习进行改革,规定了中央集权的封建国家体制。这体现了日本对待外来文化的态度是(   )
    A . 拒绝学习 B . 质疑否定 C . 借鉴创新 D . 全盘吸收
  • 8. 他们通过文学作品揭露教会的腐朽和荒淫;提倡“人权”,反对“神权”。据此可知,欧洲正在经历( )
    A . 资本主义萌芽的发展 B . 精神文化领域的变革 C . 世界隔绝状态的打破 D . 资产阶级革命的洗礼
  • 9. 下表所示内容表明新航路开辟(   )

    农作物

    原产地

    传播

    辣椒

    南美洲

    十五世纪末,传播到欧洲。明朗万历年间,传播到中国。

    土豆

    南美洲

    哥伦布带回西班牙,献给女王。明朝中后期,传播到中国。

    A . 锤炼了欧洲人的冒险精神 B . 加速了欧洲资本主义发展 C . 开启了欧洲殖民掠夺之路 D . 促进了世界物种的大交流
  • 10. 英国在1709至1787年,对外贸易的航行吨位增加了14倍,大多与黑奴贸易有关。由此可见,英国(   )
    A . 促使世界市场出现 B . 掌控三角贸易 C . 资本原始积累残酷 D . 垄断东方贸易
  • 11. 下图所示内容反映了英国资产阶级革命(   )

    A . 具有长期性和曲折性 B . 由资产阶级和新贵族领导 C . 确立了君主立宪政体 D . 对欧洲和北美产生了影响
  • 12. 7月14日,人们经过浴血奋战,冲进巴士底狱,释放了政治犯,并竖起一块木牌,上书:大家都来跳舞吧!这叙述的是(   )
    A . 法国大革命的开始 B . 反法同盟军的败退 C . 法兰西帝国的建立 D . 法国大革命的高潮
  • 13. 这一纲领性文件揭示了天赋人权、自由平等的原则,表明法国用以法律为基础的资产阶级权利取代了君主个人意志为标志的封建特权。该“纲领性文件”指(   )
    A . 《权利法案》 B . 《人权宣言》 C . 《解放黑人奴隶宣言》 D . 《联合国家宣言》
  • 14. 下图所示对联中的人物是(   )

    A . 查理一世 B . 路易十六 C . 杰斐逊 D . 拿破仑
  • 15. 下图所示纲领的发表(   )

    A . 表达了封建贵族的政治诉求 B . 指明了无产阶级的胜利之路 C . 传播了资产阶级的民主思想 D . 鞭笞了殖民统治的野蛮行径
  • 16. 1861年农奴制改革使2000多万农民摆脱了人身依附关系,出现了大批自由的雇佣劳动力,农业生产商品化、专业化,农业机器被广泛采用。这表明俄国(   )
    A . 农奴获得了真正的自由 B . 农奴制的残余大量存在 C . 资本主义经济得到发展 D . 国内社会矛盾不断加剧
  • 17. 下图所示漫画中的人物原型是(   )

    A . 权利受限的英国国王 B . 废奴隶制的美国总统 C . 解放农奴的俄国沙皇 D . 蹂躏欧洲的德国元首
  • 18. 某日本天皇年号取自中国古籍《易经》,“圣人南面听天下,向明而治”一句。这位天皇(   )
    A . 受制幕府导致大权旁落 B . 闭关锁国阻碍日本发展 C . 学习西方全面改造日本 D . 甘为象征放弃实权统治
  • 19. 1872年,日本发布《学制》,开始教育改革,教育普及率大为提高。同时,对社会风俗习惯、生活方式也予以关注。这表明日本提倡(   )
    A . 废藩置县 B . 富国强兵 C . 殖产兴业 D . 文明开化
  • 20. 下图所示的世界名人(   )

    A . 发现了万有引力定律 B . 提出了进化论的观点 C . 发明了耐用的电灯泡 D . 创作了磅礴的交响曲
  • 21. 在这次战争中,双方军人死亡共1300万人,是1910—1913年所有战争死亡人数的两倍;因战乱伤亡的民众人数远超军队,其中俄国损失最多。据此可知,这次战争是(   )
    A . 拿破仑远征俄国 B . 克里米亚战争 C . 第一次世界大战 D . 第二次世界大战
  • 22. 俄国十月革命为殖民地半殖民地国家独立后的发展道路的选择提供了社会主义制度模式。这论述的是俄国十月革命的(   )
    A . 原因 B . 条件 C . 过程 D . 意义
  • 23. 第一次世界大战期间,日本强迫中国接受二十一条,事实上确立独霸中国的地位,损害了英美在华利益。为此,战后列强召开(   )
    A . 凡尔赛会议 B . 华盛顿会议 C . 雅尔塔会议 D . 日内瓦会议
  • 24. 它把农业产量提高到了足以养活全体苏联民众的水平,但它没能为快速发展的工业化提供资金。“它”是指(   )
    A . 战时共产主义政策 B . 新经济政策 C . 农业集体化运动 D . 第一个五年计划
  • 25. 经济危机爆发后,胡佛政府兴建大量公共工程。1931年胡佛大坝动工,1936年罗斯福总统主持大坝的竣工典礼,并以胡佛的名字命名大坝。这表明,胡佛政府的措施(   )
    A . 缓解了经济危机的冲击 B . 导致了经济制度的变革 C . 促使了政府政策的一致 D . 提供了复兴经济的借鉴
  • 26. 下图所示战役(   )

    A . 促使第二次世界大战达到最大规模 B . 是第二次世界大战的转折点 C . 使德国处于东西两线作战的局面 D . 标志着欧洲战事的结束
  • 27. 美国的政策必须是支持各自由民族,他们抵抗着掌握武装的少数人或外来的压力。这表明(   )
    A . 三国协约形成 B . 杜鲁门主义出台 C . 马歇尔计划实施 D . 北约成立
  • 28. 1870—1945年法德之间爆发三次大战,而到1963年两国签订《德法友好条约》,法德两国在不到20年内完成从宿敌到伙伴的转变。导致这一转变的因素是(   )
    A . 经济发展的驱动 B . 欧洲联盟的成立 C . 结盟争霸的企图 D . 福利国家的实现
  • 29. 赫鲁晓夫在工业管理体制改革的重要内容之一是下放一部分企业经营管理权,扩大企业在计划、财务、劳动工资等方面的自主权。这一改革旨在(   )
    A . 提高企业职工的积极性 B . 保证工业的合理布局 C . 突破斯大林模式的局限 D . 推动垦荒运动的开展
  • 30. 信息的 DNA正迅速地取代原子,成为人类生活中的基本交换物,并展示出这一变化的巨大影响。这意味着人类社会进入(   )
    A . 蒸汽时代 B . 铁路时代 C . 电气时代 D . 信息时代
二、综合题
  • 31. 阅读材料,完成下列要求。

    材料 公元14世纪至17世纪,西欧国家先后发生了文艺复兴,人文主义思想被传播到欧洲各个国家,为资产阶级提供了一种新的世界观。文艺复兴在欧洲历史上具有划时代意义,是一次人类从来没有经历过的伟大的、进步的变革。

    ——摘编自曹顺仙《世界文明史》

    1. (1) 根据材料指出,西欧资产阶级出现的新世界观。
    2. (2) 你是否同意材料中评价文艺复兴的观点?结合所学知识,简要说明理由。
  • 32. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  杰斐逊在这篇宣言中阐明了美国作为新生国家立国理论基础的一系列资产阶级民主主义原则。每个人在法律面前是平等的,都有权利直接或间接参加国家管理;人一生下来就应该是自由平等的,是大自然所赋予的,因此是不可剥夺或割让的;人民是主权者,政府的一切权力来自人民,是为了人民幸福和保障人民权利而存在的。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

    材料二  美国历史大事记(部分)

    时间

    历史事件

    1787年

    美国第一部成文宪法颁布,规定总统、国会与最高法院各司其职,总统和议员由选举产生,联邦制共和政体形成。

    1791年

    美国宪法增列十条修正案,即权利法案。

    ——据《世界历史解说词》等编制

    1. (1) 根据材料一,指出宣言名称,并概括资产阶级民主主义的原则。
    2. (2) 根据材料二,概括1787年美国宪法特点。
    3. (3) 根据材料一、二,简析以上文献对美国历史发展的影响。
  • 33. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  20世纪末,世界贸易组织取代关贸总协定。这是因为后者已不适应经济全球化的发展。世界贸易组织通过对世界经济贸易的法制化的协调与协商管理,促进了全球贸易和世界经济的发展。尽管它仍然未能完全摆脱贸易大国的控制,但随着发展中国家特别是中国的加入并参与其规则及政策的制定,从而使国际经济秩序更加公平。

    ——摘编自刘光溪《中国与经济联合国》

    材料二  联合国成立初期,美国曾借其之名为推行霸权主义服务。新兴民族独立国家的加入以及中国在联合国合法席位的恢复,发展中国家在联合国的力量进一步加强。联合国成为维护和平、促进发展的国际机构,推动着国际关系民主化。冷战的结束,各种政治力量在重组过程中更为重视联合国的作用,联合国的国际地位大幅度提高。

    ——摘编自王晓敏《联合国简史》

    1. (1) 根据材料一,简述世界贸易组织的作用。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析联合国的作用得以发挥的原因。
    3. (3) 综合上述材料,概括世界贸易组织、联合国发展历程的共同点。
三、论述题
  • 34. 阅读材料,完成下列要求。

    材料 

    ——据刘宗绪主编《世界近代史》绘制

    1. (1) 根据材料,指出工业革命时期为机器运转提供主要动力的发明。
    2. (2) 阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

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