B . 收集氧气
C . 证明CO2能溶于水
D . 证明CO2密度比空气大
下图装置也可收集和储备氧气，若该装置装满水用排水法收集氧气，氧气应从（填a或b）端通入。
小亮同学为了探究氨气的某些性质，做了以下实验：
图中从左到右依次是他做的实验及相应现象。
通过实验，小亮同学可得出氨气的物理性质有（写一条）。
资料1：可燃冰是由甲烷（CH4）与水（H2O）在高压低温条件下形成的类冰状物质，分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中。
资料2：可燃冰是一种白色或灰色晶体，遇火即可燃烧，燃烧后几乎不产生任何残渣，被誉为21世纪的新能源。可燃冰中主要可燃成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳。
请根据小明提供的资料信息回答下列问题：
甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。
（实验原理）利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒吸入集气瓶中。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式。
①用弹簧夹夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
③待，打开止水夹，观察到的现象是；
④观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
（实验结论）
多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。
查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是。
①探究脱氧剂成分。
（实验观察）脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成。
（实验猜想）根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有物质为。
（实验探究）新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离.取剩余固体与少量CuO混合，置于图2装置中加热（碳会与氧化铜反应生成CO2）。一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。
（实验结论）该脱氧剂中还含有碳粉。
②测定空气中氧气含量。
使用图3装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是。
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，封闭；
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
（数据处理）
①实验中需要记录的数据有（填字母）。
A 反应前注射器中原有空气的体积 B 反应后注射器中剩余气体的体积
②为减小误差，上述实验测定过程要重复多次，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
（实验评价）与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是。
①若用图4来测量气体体积时，可以将装置A-B-C连接起来，此时应用乳胶管将装置A的导管口“a”与装置B的装置的（填“b”或“c”）管口相连；
②测量气体体积时，也可以将反应发生装置A直接和图5中的某一装置连接起来， 进行实验读数，则应该选用图5中的装置（填“A”或“B”），当实验结束时，应（填实验操作）。
