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吉林省吉林市永吉县2020-2021学年七年级下学期道德与法...

更新时间:2021-10-19 浏览次数:86 类型:期末考试
一、选择题(每小题2分,共26分)
  • 1. 习近平说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜成真,人间万事出艰辛。”面对挫折当自强,下列属于自强表现的是(    )
    A . 试一试,勇敢地接受挑战 B . 算了吧!知难而退才明智  C . 放弃吧!反正都是会失败 D . 能行吗?这不是我擅长的
  • 2. 小君进入青春期以后,总爱和父母“顶牛”,“对着干”,却又希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护。这种现象反映的是青春期的(    )
    A . 勇敢与怯懦 B . 闭锁与开放 C . 顺从与叛逆 D . 反抗与依赖
  • 3. 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在社会文化的影响下,男生女生在()等方面,越来越多地表现出自己的特点。(    )

    ①性格特征   ②兴趣爱好    ③心理方面   ④思维方式

    A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  • 4. “人心齐,泰山移。”这句话告诉我们(   )
    A . 集体能带给我们温暖 B . 集体应尊重和保护个人利益 C . 团结合作能使集体产生强大的合力 D . 集体的力量取决于人数的多少
  • 5. 我们在表达情绪的时候,应该考虑周围人的感受。这是因为(    )
    A . 他人的感受比自己的情绪重要 B . 人与人之间的情绪会相互感染 C . 情绪的表达不利于人际交往 D . 情绪的表达影响自己的身心健康
  • 6. 我是班级一份子,我有一份责任。下列对于承担责任认识不正确的是(    )
    A . 承担责任是自我磨砺的过程 B . 承担责任就要讲代价 C . 承担责任是个人有所成就的基础 D . 承担责任是集体发展的必要前提
  • 7. 小然、小影、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。他们的这个小群体(   )

    ①是因为志趣相投而形成的   ②对她们的健康成长有积极意义

    ③就是名副其实的小团体主义    ④使他们在互学共进中增长才干

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 8. 每个人从开始孕育生命就已经进入一张法律的大网之中,许多法律往往与人的具体年龄节点息息相关。这表明(   )
    A . 法律是统治国家、管理社会的工具 B . 违法的人需要学法 C . 法律与我们每个人如影随形,相伴一生 D . 生活完全依赖于法律
  • 9. 世界是纷繁复杂的,存在着是是非非,美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起。在生活中,我们的判断标准是(   )
    A . 自己情感的好恶 B . 是否损害自身的利益 C . 法律和道德的要求 D . 个人的主观愿望和兴趣
  • 10. 十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。这表明法律(   )
    A . 是由国家制定或认可的 B . 法律面前人人平等 C . 是维护合法权益的最后屏障 D . 具有至高无上的权威
  • 11. 青少年健康成长的基本要求是(   )
    A . 根据自身需要办事 B . 遵守法律,捍卫权利 C . 维护好自身权利,少履行义务 D . 树立法治意识
  • 12. 《求是》杂志刊登文章指出,法治强调维护现行法律的权威和经济社会秩序的稳定。法治的权威来自于(   )
    A . 靠国家的强制力 B . 靠统治阶级的意志 C . 靠人民的维护 D . 靠舆论和习惯的力量
  • 13. 全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育,这是因为未成年人(    )

    ①社会经验丰富         ②身心发育尚不成熟

    ③缺乏辨别是非能力      ④自我保护能力较弱

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
二、非选择题(5小题,共34分)
  • 14. 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”和“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态,学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。根据所学知识回答问题:
    1. (1) 集体生活对涵养我们的品格有怎样的作用?
    2. (2) 在集体生活,我们在交往中学会什么?
    3. (3) 在集体生活这个平台上,我们应该怎样做?
  • 15. 在学校艺术节排练节目时,小华和集体成员存在不同的意见,小华坚持自己的观点,不想让步,造成节目迟迟不能正常排练。经过老师与她沟通后,小华服从了集体其他成员的安排。在节目评比时,小华班级的节目获得特等奖,同学们为这一荣誉感到特别骄傲。
    1. (1) 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应该怎么办?
    2. (2) 小华的决定说明当个人利益与集体利益发生冲突时,应该怎样做?
    3. (3) 当个人与集体发生矛盾时,最好的解决办法是什么呢?
  • 16. 当我们取得胜利的果实时,是集体与我们共同分享成功的喜悦;当我们伤心失落时,是集体带给我们安慰,鼓舞我们重振信心;当我们生病时,又是集体成员给予我们内心温暖。 一个温暖美好的集体,是多么像我们的第二个家!根据所学知识回答问题。
    1. (1) 好的集体共同愿景引领什么?
    2. (2) 你憧憬的美好集体具有哪些特征?(答出两点即可)
    3. (3) 请你简单谈谈怎样才能建设好集体?
  • 17. 十九大报告着眼于新时代全面依法治国,强调国家治理关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩,要秉持法律这个准绳,用好法治这个方式。坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”。
    1. (1) 法律是治国理政最重要的规矩,谈谈你对法律的理解。
    2. (2) “打虎”“拍蝇”“猎狐”,体现了法律的哪两个特征?
    3. (3) 请你谈谈法律的作用有哪些?
  • 18. 为提高学生的法治意识,保护青少年健康成长,平安中学开展“法治进校园,法律助成长”主题教育活动,请你参与回答问题。

    【法治进校园】 为全面推进依法治国,教育部要求把法治教育纳入国民教育体系,依法治国“从娃娃抓起”,让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要内容,从一开始就根植于每个孩子的头脑深处。

    【法律助成长】 吉林市教育局扫黑除恶专项斗争深入推进,各中小学积极开展“扫黑除恶”法制宣传讲座,师生签名承诺、法律知识竞赛等系列活动,这些活动有效净化校园周边环境,杜绝校园欺凌事件发生,提高了师生的法治观念,有利于青少年健康成长。

    1. (1) 国家治理现代化的重要标志是什么?
    2. (2) 法治助推中国梦的实现是什么的必由之路?
    3. (3) 法律和道德都是行为规范,他们的共同作用是什么?
    4. (4) 教育局和各校的做法分别体现对未成年人的哪项保护?
    5. (5) 从青少年自身角度,谈谈国家对未成年人给予特殊保护的原因。
    6. (6) 对于法律的特殊保护,未成年人应怎样做?

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