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上海市黄浦区2021届八年级下学期语文期末试卷

更新时间:2021-08-24 浏览次数:141 类型:期末考试
一、文言文(25分)
  • 1. 默写
    1. (1) 安得广厦千万间,。       《茅屋为秋风所破歌》
    2. (2) 是故学然后知不足,。         《虽有嘉肴》
    3. (3) ,但余钟磬音。     《题破山寺后禅院》
    4. (4) 谁见幽人独往来,。       《卜算子·黄州定惠院寓居作》
    5. (5) 夜久语声绝,。     《石壕吏》
    6. (6) 是故谋闭而不兴,,故外户而不闭。    《大道之行也》
  • 2. 阅读下面的诗,完成各题

    卖炭翁

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

    1. (1) 诗句“卖炭得钱何所营”中的“营”可以解释为
    2. (2) 下列对文章内容理解不正确的一项是(   )
      A . “满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。 B . “心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。 C . 诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。 D . 诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
  • 3. 阅读下面的古文,完成各题

    庄子与惠子游于濠梁之上

        庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

    1. (1) 庄子是战国时期哲学家,学派的代表人物。
    2. (2) 用现代汉语,翻译画线的句子。

      子非鱼,安知鱼之乐?

    3. (3) 下列对文章内容理解不正确的一项是(   )
      A . 在这场对话中,惠子力辩,看重的是事物的真实性;庄子巧辩,超然于物事之外。 B . 庄子认为鱼很快乐,这其实是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化。 C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐,所以当庄子说出自己的看法时,他立即给予了反驳。 D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现,他机敏、诙谐、富有生活情趣。
  • 4. 阅读下面古文,完成各题

    王敦有废明帝意,欲以不孝废之。每言帝之不孝,皆云温太真所说。及温来,敦便奋其威容,问温:“太子作人何似?”温曰:“小人无以测君子。”敦声色并厉,欲使温从己,乃重问温:“太子何以称佳?”温正色曰:“钩深致远 , 盖非浅识所测。然以礼侍亲,可称为孝。”

    【注解】①王敦:东晋大臣,有谋权篡位之心。   ②明帝:司马绍,即后文所说的太子。

    ③温太真:东晋政治家,曾任太子的侍从。 ④钩深致远 :指学识广博精深。

    1. (1) 解释下列的加点词

      及温来   欲使温从己    

    2. (2) 对文中画线句意思理解正确的一项是(   )
      A . 小人物没法估量君子德行。 B . 我没有凭借测量君子的德行。 C . 小人物无法测量君子德行。 D . 我没有资格估量君子的德行。
    3. (3) 对本文主旨理解最恰当的一项是(   )
      A . 表现主人公王敦的有勇有谋。 B . 称赞明帝的学识广博与孝顺。 C . 表现真正勇者的威武不屈。 D . 赞扬温太真的智慧与善辩。
二、现代文(29分)
  • 5. 阅读下面的文章,完成各题

    桌与案

        ①一般来讲,腿的位置决定了它的名称,与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案,腿的位置顶住四角的为桌。

        ②桌与案更重要的区别,是精神文化层面的区别。这个区别在哪儿呢?在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝,都是比较高等级的情绪;而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳,都是低等级的情绪。再比如,我过去当编辑的时候,经常挑灯夜战、伏案急书,如果“趴在桌子上”,恐怕不是睡着了,就是在写检查

        ③中国人把承具分得清清楚楚,这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意,跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富,比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公,大都使用案,通常情况下与桌无关。

        ④同样是案,也有很多形制。有一种叫作翘头案,它属于供案的形式,腿部非常夸张,过去都是在寺院或祠堂里使用,它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案,这里的供案翘头非常高,非常夸张。它具有威严感,从心理上暗示你,警告你。如今法院审理刑事案件时,法官坐的椅子靠背都非常高,就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿,估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你,这是案子重要的本意。那么,衍生出来的词语就有“案件”,原指案子上的文件,后来把在案前审理事情简称为“审案子”,没有人说“审桌子”。

    ⑤文人设计出一种适合自己用的书案,它非常温和,也有翘头,但把夸张的感觉去掉了,翘头很小。这个小翘头干吗用呢?我们知道,中国有一种特殊的书画形式叫手卷,卷起来是一个轴,比如《江山万里图》《清明上河图》,看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究,你不能趴在地上看,也不能搁在方桌上看,就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人,得到一幅手卷,急忙在桌子上打开,手卷的轴一下滚到桌边,一把没抓住,轴咣当就掉下去,画被撕破了。如果他在案头上看,轴滚到案的两头,就停住了,不会掉下去。

        ⑥由于案的陈设功能越来越大,它的实用功能就相对降低;相反,桌子的实用功能越来越大,陈设功能越来越小。所以,桌与案从功能上有了区分,这是在使用中发生的区分,并不是一开始就这么设计的。

        ⑦桌子在越来越突出实用功能的时候,就跟案发生了分野。桌,最早写成卓越的“卓”,它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群,就是超出别人,高高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字,写成现在的“桌”字。

    1. (1) 在第②段画线句中有一个错别字,请你找出来并写出正确的字。

      错别字是,正确的字是

    2. (2) 本文从哪三个方面来说明桌与案的区别?请简要概况。

       ;②精神文化层面的区别;③ 。

    3. (3) 第④段画线句运用了的说明方法,其作用是
    4. (4) 下列对文章内容理解不正确的一项是(   )
      A . 在寺院或祠堂里使用的案,腿部非常夸张,衙门里使用的案则翘头非常高。 B . 在作者看来,“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两张情绪是有高下之分的。 C . 案,不仅是一种实用的家具,而且也是一种内涵丰富的文化符号。 D . 过去看手卷就得在这种翘头案上看,翘头的高度与主人的文化水平直接相关。
  • 6. 阅读下面的文章,完成各题

    人生极好的一课

    [新加坡]尤今

    ①晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的路程,买了一张四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事,然而,别无其他选择,也只好随遇而安了。

    ②进入那间极为局促的车厢寝室时,已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发,一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细框眼镜,恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

    ③攀谈之下,知道她是广州一份知名杂志的主编,几天前到湛江去约稿,现在,大功告成,启程回家。由于志趣相投,我们谈得十分投缘。就在这时,车厢里的喇叭突然响起:“请各位注意:软卧的车票还有几张,有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来,图个清静。”我一听,便笑了起来,因为我心里也正转着同一个念头。

    ④然而,不到十分钟,我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱,踏着碎步走了进来。她身材高大,穿了一套花格子的绒质衣裙,惹人注目的是她的丝袜,橘红色的,使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室,她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼:“嗨,回广州啊?”老编辑微微颔首,目光停驻在她双腿的丝袜上,眸子里原先蕴含的笑意全都没有了,而原本车厢里那一份融qià的气氛,也倏地僵了、冷了。

    ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好,然后身体斜斜地靠在卧铺上,把手上的塑料袋打开,取出里面的多种零食,摊放在窄窄的桌面上,笑着说:“吃,你们吃,不要客气!”霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿,猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应,自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,发出一种极为单调而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜子壳朝下扔,不一会儿,满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

    ⑥火车开动不久,查票员进来了。依据惯例,他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照,老编辑交出了身份证。然而,那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了,就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码,她支支吾吾地说不出来:“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持,便走了出去。

    ⑦我和老编辑交换了一下眼神,这个“来历不明”的女人,骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起屡屡发生的火车偷窃案,又想到我背包里的两万多美元现金,我坐立不安。过了约莫一刻钟,老编辑终于憋不住了,她站起来,快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处,她毫不客气地向他提出了投诉:“我要换房!我房里那个迟来的女人,没带证件,不知道是什么身份,现在世道很坏,我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀,换不了。不会有问题的啦,购买火车票时,都要出示证件的,她大约是用了家眷的证件买的票,出了事情,一定追查得到,你放心吧!”“出了事,再来追查,不是太迟了吗!”老编辑生气地说。“不会出事的,您就请放心吧!”稽查员淡定地回应。当时,四周很静,老编辑和稽查员的对话,每一句都清楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思,看那妇女的表情,她竟若无其事,好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

    ⑧半夜里,老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气,好不辛苦。那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器,要老编辑张开口,帮她喷;接着,又为她搓药油;从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝。忙了老半天,终于把她安顿好,再妥妥帖帖地替她盖好被子,才返回自己的床铺。老编辑内心感激,连声道谢。睡在上铺的我,把这一切看在眼里,既感动,又感慨,啊,有许多时候,真的不可“以貌相人”呀!

    ⑨早上,有人敲门,通知我们起床,还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时,女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻,知道北方寒流今天南下,气温很低,大约只有三四度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我,就让我送你回家吧!”老编辑涨红了脸,愧疚地说:“昨晚我对你有些误会,真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系,我从来都不在乎别人怎么看我,因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”

    ⑩我双眼湿润,觉得自己上了人生极好的一课。

    1. (1) 根据第④段的拼音写汉字。融qià
    2. (2) 从第②段中可以看出,那位老编辑的特点是,从全文来看,作者这样描写老编辑的特点的用意是
    3. (3) 根据文章内容,将表格填写完整。

      中年妇女

      老编辑

      眸子里原先蕴含的笑意全都没有了。

      把各种零食都放在桌上,笑着招呼我们吃,并大声地嗑瓜子。

      查票时找遍皮包却找不到证件。

    4. (4) 第⑧段画线句富有语言表现力,请简要赏析。
    5. (5) 对本文主旨理解最恰当的一项是(   )
      A . 待人要不拘小节,不能以貌取人。 B . 待人要不计前嫌,要以德报怨。 C . 公共场合言行举止要注意文明。 D . 人与人之间要和谐相处,要宽容大度。
三、综合运用(6分)
  • 7. 阅读下面材料,完成各题

    4月23日是“世界读书日”。初二某班级将举办关于读书的主题班会活动,假如你是该班级同学,请你按要求完成以下任务。

    1. (1) 你参加了主题班会的“文学常识小能手”竞赛活动,其中有一个问题需要你回答:以下四项都是本学期课文涉及的文学常识,其中表述错误的一项是(     )
      A . 《最后一次讲演》的作者是闻一多;《壶口瀑布》的作者是梁衡。 B . 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是东汉经学家戴圣编纂的。 C . 《卖炭翁》的作者是白居易,这是诗人创作的组诗《新乐府》中的一首。 D . 《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作。
    2. (2) 班会有一个“我是如何读书的”主题演讲活动,A同学为撰写演讲稿搜集到甲、乙、丙三则材料,但有一则不符合演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明理由。

      【甲】现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着,“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。(摘自茅盾《论“入迷”》)

      【乙】那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。(摘自李国文《我的阅读主张》)

      【丙】最近,我市书城里各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象,有专家认为,将这类图书作为礼品送人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但若仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。(摘自4月21日《XX早报》)

      我认为材料不符合要求,理由是

四、写作(40分)

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