2022浙教版科学中考高频考点加强练第6讲种群、群落

更新时间：2021-07-25 浏览次数：103 类型：一轮复习

一、单选题

1. (2021七下·奉化期末) 下列关于种群、群落和生态系统的描述中，表达正确的是（）

A . 宁波市植物园内相互依存、相互联系的多种种群集合体属于群落 B . 宁波市区域内鸟的集合体属于种群 C . 一个养有各种鱼类的鱼缸属于一个生态系统 D . 生态系统的空间范围大于群落所占有的空间范围

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2. (2021七下·余姚竞赛) 下列属于种群的是（）

A . 生活在一块稻田里的所有生物 B . 某一块池塘中的全部鱼类 C . 肺炎患者肺部全部的双球菌 D . 一根枯木及枯木上所有生物

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3. (2021·金华模拟) 丽水首个5A景区缙云仙都，她是浙南腹的江南秘境，恍若人间桃园。景区内有樟树、茶树、桂花、杉树、银杏及其它多种生物。仙都景区内的所有生物构成（）

A . 种群 B . 群落 C . 生态系统 D . 植被

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4. (2017·温州) 科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成一个（）

A . 生物圈 B . 生态系统 C . 群落 D . 种群

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5. (2014·台州)
我市某地在水面上铺设生态浮床（如图），浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染．这些水生植物构成了一个（　　）

A . 种群 B . 植物群落 C . 生态系统 D . 生物圈

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6. (2012·衢州) 衢州市有许多风景名胜，下述自然景象属于生物群落的是（　　）

A . 江山江郎山上的赤丹岩 B . 衢州烂柯山中所有松树 C . 开化古田山所有生物 D . 龙游石窟中所有微生物

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7. 金华是国家级旅游城市，有许多著名景点，以下关于景区内生物的描述属于种群的是（　　）

A . 双龙景区内所有的植物 B . 浦江仙华山上所有的鸟类 C . 诸葛八卦村内所有的人 D . 武义牛头山上所有的生物

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8. (2015·金华) 金华市国家级旅游城市，有许多著名景点，以下关于景区内生物的描述属于种群的是（）

A . 双龙景区内所有的植物 B . 浦江仙华山上所有的鸟类 C . 诸葛八卦村内所有的人 D . 武义牛头山所有的生物

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9. 衢州市有许多风景名胜，下述自然景观属于生物群落的是( )

A . 江山江郎山上的赤丹岩 B . 衢州烂柯山中所有松树 C . 开化古田山中所有生物 D . 龙游石窟中所有微生物

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10. 下列选项中属于群落特征的是（）

A . 出生率 B . 性别比例 C . 分层现象 D . 年龄结构

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11. (2010·温州) 江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其它多种生物。江心屿上的所有生物构成（）

A . 种群 B . 群落 C . 生态系统 D . 植被

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12. (2019·天台模拟) 龙王山位于安吉县南端，西天目山北侧，浙皖两省，安吉、临安、宁国三县的交界处，山上拥有丰富的动植物资源，还有众多微生物等。山上所有生物构成一个（）

A . 生物圈 B . 生态系统 C . 群落 D . 种群

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13. (2018·温州模拟) 文成铜铃山森林公园奇花异草、野生动物众多，铜铃山内所有生物构成一个（）

A . 生物圈 B . 生态系统 C . 群落 D . 种群

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14. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句诗里所体现出来的群落中占主导地位的是( )

A . 风 B . 草 C . 牛 D . 羊

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15. 下列实例中属于生物群落的是( )

A . 一片草地上的全部昆虫 B . 一块水稻田里的蝌蚪和青蛙 C . 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物 D . 一个湖泊中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物

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二、填空题

16. (2021·绍兴) 盐地碱蓬是一种耐盐碱的植物,能高度吸纳盐碱集聚于体内,实现改良盐碱地的目的。
1. （1）某地种植的所有盐地碱蓬构成一个 (选填“种群”、“群落”或“生态系统”)。
2. （2）盐碱地中的盐分进入碱蓬细胞,受细胞中的 (填细胞结构)控制。
3. （3）碱蓬能适应高浓度盐碱环境,这是长期的结果。
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17. (2013·温州)
凤鲚俗称“子鲚”，是温州的物产之一．每年三月，生活在浅海的凤鲚洄游到瓯江产卵．
1. （1）生活在瓯江里的所有凤鲚，可以构成一个．
2. （2）凤鲚富含蛋白质等营养物质．人食用凤鲚后，蛋白质在小肠内最终被消化为．
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18. (2012·湖州) 江南最大的天然湿地﹣﹣下渚湖，河水清澈，水草丰腴，白鹭点点，形成了独特的湿地景观．
1. （1）该湿地公园内所有生物的总和组成了．
2. （2）白鹭全身披着洁白的羽毛，属于脊椎动物的类．
3. （3）
  如图，白鹭主要以水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食，写出一点与该食性相适应的形态特点：．
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19. (2020·鄞州模拟) 宁波东部新城的“生态长廊”湿地公园里生活着水草、藻类、荷、芦苇、柳树等植物，还生活着昆虫、鱼、蛙、鸟类等动物以及细菌和真菌等微生物，是市民休闲锻炼的好去处。
1. （1）公园里的植物、动物和微生物共同组成了(填“种群”、“群落”或“生态系统”)。
2. （2）有些细菌进入人体后，能引起机体产生免疫反应，从免疫学角度分析，这些细菌被称为。
3. （3）公园内的各种生物由于食物关系而形成一种联系，这种联系是食物链。请写出一条鸟类获得能量的食物链：。
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20. 在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。
1. （1）在这片森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着、等微生物。
2. （2）下列各项属于种群的是____。
  
  A . 森林中的所有昆虫 B . 森林中的所有血雉 C . 森林中的所有苔藓 D . 森林中的所有树木
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三、解答题

21. (2021·长兴模拟) 某热电厂因排放不合格被关停，有关部门将受该厂排出的含铜、汞、镉等重金属污染的小河水排干，清除河底的淤泥、水草和杂物，再引入活水，并在河中投放种有绿色植物的浮床，小河生态得到明显改善。
1. （1）整治后小河中的所有生物构成了一个。
2. （2）经测定河床泥土中仍有少量含镉污染物，下表是一部分浮床植物的生长特点及其对污染物的去除功能，在该小河中的浮床上应种植，有效清除含镉污染物。
3. （3）该地政府采用投放多种鱼类和种植水生植物的方法改善环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释。
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22. (2021·浙江模拟) 大盘山高山湿地是浙中唯一的高山湿地，海拔近千米；也是磐安面积最大的湿地公园。

动物类群	消化道内容物
动物类群	植物	昆虫	鱼类	蛙
昆虫	√
鱼类	√
蛙		√	√
鸟类		√	√	√

这里生存着如水草、荷、芦苇、茶树等多种植物；还生活着蝗虫、鱼类、蛙、鸟类等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物。

（1）大盘山上所有马尾松属于一个。
（2）鱼类，蛙，鸟类在生态系统中的成分是。
（3）对动物类群进行解剖分析时，发现各类功物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）.根据表格所列关系，写出一条最长的食物链。
（4）由于种种原因导致湿地中的蛙大量减少，但一段时间后，又恢复到原来的状况，说明生态系统具有一定的能力。

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23. (2021七下·浙江期末) 2018年5月15日，四位志愿者从“月宫一号”走出，标志着“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白，与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到30多种。请回答：
1. （1）写出这个密闭生态系统的一条食物链。
2. （2）该生态系统中所有的生物可看成一个。
3. （3）植物种类的增加，提高了生态系统的，使该生态系统更稳定。
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四、实验探究题

24. 回答有关种群的问题。
1. （1）组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如图1所示。三种分布方式是对种群特征的描述。
2. （2）据图2分析，种群密度与种群数量呈(填“正”或“负”)相关，种群最基本的数量特征是；决定种群大小和种群密度的直接因素是。
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25.
在一个种群中，生物体的死亡常常随着年龄的不同而有极大的差别。若将某一动物的种群分为几个年龄阶段，分别求出每个年龄阶段的存活率，再按年龄百分比画成关系曲线图，便得到该动物的存活率和年龄关系曲线图。如图所示，图中甲、乙、丙分别代表3种不同的动物，据图回答：
1. （1）曲线ab段表示甲动物。
2. （2） cd段可表示乙动物。
3. （3）丙曲线表示，如果丙为野生动物，据此，我们应该做好的保护工作。
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试卷信息

小学

初中

高中

2022浙教版科学中考高频考点加强练第6讲种群、群落

副标题：

*注意事项：

2022浙教版科学中考高频考点加强练第6讲种群、群落

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

2022浙教版科学 中考高频考点 加强练 第6讲 种群、群落

副标题：

*注意事项：

2022浙教版科学 中考高频考点 加强练 第6讲 种群、群落

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

2022浙教版科学中考高频考点加强练第6讲种群、群落

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