陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②衡乃与其佣作而不求偿。选自《凿璧借光》
凿壁借光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给③以书，遂成大学。(《西京杂记》)
【注释】①逮：到、及②穿壁：在墙上打洞。③资给：资助，供给。
例句：以书映光而读之
匡衡勤学而无烛。
驿路梨花(节选)
彭荆风
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一-座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
)这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，②梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余用着电简走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
老余把电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上什简里有米，有盐巴，有辣子。”
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。
正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话，老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。
“主人家是谁？”
“ 不晓得。
“粮食交给谁呢？”
“挂在屋梁上。
“老人家， 你真会开玩笑。
他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”
说到这里，他用手指了指门背后：“你们看， 那东西还在呢！”一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个？好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，③原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘 ， 她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。④多好的梨花呵！
等一朵花开
张雅琴
①雷老师是我们心中的女神。
②近五十岁的年纪，不仅管理着32个班的年级事务，还担任着一个班的班主任并兼顾本班语文教学——这样的事务若放在我们的身上，肯定会像一个陀螺一样转起来吧，肯定会面对问题时声色俱厉一下吧，肯定会在某一项工作中顾此失彼吧，但雷老师都没有。她总是衣着得体，言语温和，举重若轻。
③从早到晚都和孩子们厮守一处，作业、问题、各种鸡毛蒜皮的小纠纷……外人一设想头都要爆炸了吧，班里如果没有事就暂时偷个懒吧，但雷老师不。她一有空，就会出现在班里，看看这个，看看那个，爱意流淌在心上，荡漾在眼睛里，像个妈妈。
④雷老师的班务管理，每个孩子都参与其中。班长、学习委、科代表、小组长、图书管理员、手机管理员……所有人都肩负责任。家长会上，主持也是学生，她只在一旁微微笑着，偶尔补充。在她心里，没有不好的孩子，所有人都优点多多，她只是鼓励：“还可以再好一点儿。”家长会有时孩子也参加，她关心大家的亲子关系，关心每天作业完成的时间，遇到一些共性问题，她说：“家长都特别辛苦，在孩子面前，也很卑微，我向大家检讨，是我没有把孩子们教育好，他们的感恩心还不够，他们还没有体会到家长的苦楚……”如春风化雨，不分主客，大家是一家人，是共同来探讨在孩子的成长路上，各自都需要做些什么。寒暑假的中段，也会有网上家长会。她明白，一放假，孩子就像脱缰的野马，家长不一定能牵制得住。她说：“大部分同学争分夺秒，时间观念很强，但也有一小部分人自我管理能力还比较欠缺，在家待久了，惰性也来了。如果谁还没有自律自觉，家长可以随时给我打电话，我不介意在某个时刻突然出现在某个小区，和你们见上一面。”可别说，这样的事雷老师还真干过，据说效果非常好。
⑤雷老师爱读书，每天早上，她总会第一个到教室。孩子看到她时，她已静静地倚着读书角的窗口，看书好久了：她也重视孩子们的阅读，只要课程不紧，语文作业就是读书。她布置给孩子的作文、随笔，批语更像是谈心，有文采章法指导，思想也悄悄关注，一些古怪精灵的想法，她笑纳，有些不妥当的观点，她温婉提示。
⑥班里有几个孩子是住校生，雷老师有余闲的晚上，她就会爬楼梯去男女宿舍探看。孩子们在宿舍读什么书？相处如何？早饭有没有记得吃？扫视一眼，和宿管老师聊上几句，一切就了然于心。有次赶上节日，雷老师还带着孩子们到学校的小卖部，给他们每人买了一包食品。
⑦这样一位同行、学生、家长公认的“名师”，最近却遇着了一个棘手的学生，你说东，他就西。对于这样有个性的学生，雷老师的付出一点不比别人少。雷老师找他谈心，收效甚微。雷老师多次家访，甚至找到他小学、幼儿园的老师，希望能探寻到他成长中的情绪源头。
⑧雷老师和同事一起商讨，咨询心理医生。
⑨……
⑩铁树会开花。石头会开花吗？
⑪我相信，爱最有魔力，也许明天，也许后天，这块石头会开花！
⑫雷老师是我们所有人的榜样。有人希望能学到雷老师的智慧，有的人希望能像雷老师一样优雅，大家共同的希望是，像她一样，一辈子只爱这一行，教书育人，桃李满天下。
她一有空，就会出现在班里，看看这个，看看那个，爱意流淌在心上荡漾在眼睛里，像个妈妈。
