教科版（2017年）小学科学三年级上册第二单元测试卷

更新时间：2021-07-06 浏览次数：280 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2021三下·新会月考) 像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫_____。

A . 液体 B . 固体 C . 气体

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2. (2021三下·京山期中) 发现空气有质量的科学家是（）

A . 伽利略 B . 牛顿 C . 爱因斯坦

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3. (2021五下·陵城月考) “人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（）

A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 氮气

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4. (2020三上·红塔期末) 空气占据空间的大小是可以改变的，因为（）。

A . 空气是看不见的 B . 空气是摸不着抓不到的 C . 空气可以被压缩或扩张

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5. (2020三上·红塔期末) 小朋友在卧室就闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（）

A . 空气有质量 B . 空气会流动 C . 空气会被压缩

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6. (2020四上·邹城期末) 在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气（），周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风

A . 上升 B . 下降 C . 不流动

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7. (2020三上·龙华期末) 打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气（）。

A . 被压缩了 B . 比较轻 C . 会上下流动

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8. 下面说法正确的是（）。

A . 空气和水一样不占据空间 B . 空气和水都有特殊味道 C . 水和空气一样没有颜色

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9. 我们在（）不能找到空气。

A . 教室里 B . 水里 C . 太空里

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10. 下面说法不正确的是（）。

A . 如果人太多，房间里就会感觉憋闷 B . 把瓶子里的空气抽干，瓶盖将很难被打开 C . 地势越低的地方空气越清新

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11. 把纸团塞进杯底，再将水杯倒扣进水槽里，会出现的现象是（）。

A . 纸团会湿 B . 纸团不会湿 C . 不能确定纸团是否会湿

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12. 用天平称量充足气的足球和未充气的足球，较重的是（）。

A . 充足气的足球 B . 未充气的足球 C . 两个一样重

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13. 下列说法错误的是（）。

A . 空气与我们的生活息息相关 B . 我们呼吸的氧气就是空气 C . 空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围

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14. 制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（）。

A . 加热袋中的空气 B . 加热教室里的空气 C . 让我们感觉热一些

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15. (2020三上·红塔期末) 生活中，不利于空气清新的做法是（）。

A . 尽量多开私家车 B . 出行选择乘坐公交车或使用共享车 C . 垃圾分类投放，不能随意焚烧

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二、判断题

16. (2021三下·新会月考) 空气膨胀后重量会变轻。

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17. (2021三下·京山期中) 空气看不见摸不着，但我们处处可以感受到它的存在。

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18. (2020三上·龙华期末) 动物、植物和我们一样，需要空气才能生存。（）

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19. (2020三上·龙华期末) 孔明灯是利用空气受热会上升的原理飞上天空的。（）

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20. (2020三上·安溪期中) 空气、水蒸气都是无色、无味、透明、能流动又占据空间的气体。

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21. (2020三上·安溪期中) 把一只完好的塑料杯子口向下竖直压到水下，这时杯子中都是水。

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22. 面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。（）

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23. 自然界如果没有冷、热的差别，就不会有风。（）

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24. 套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空间。（）

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25. 风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（）

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26. (2020三上·通榆期末) 自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。

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27. (2020三上·通榆期末) 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。

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28. 空气中含量最多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。

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29. 乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。

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三、填空题

30. (2021三下·京山期中) 空气是一种没有颜色，没有，没有，的可以流动的气体。

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31. 空气占据着一定的，并且充满各处。

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32. 将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团湿。

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33. 春天，杨树飞絮，能把飞絮吹到很远的地方。

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34. (2020三上·通榆期末) 不同的空气会流动形成。

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35. 空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有的性质。

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四、解答题

36. (2020三上·邢台期末) 用气泡图表示空气的特征。

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五、实验探究题

37. 实验探究室
实验课题：把纸团塞人玻璃杯后，将杯子垂直倒扣人水槽中，杯中的纸团会不会被水浸湿？

实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸团。

实验步骤：

①拿一个透明的玻璃杯，它里面有。将纸团塞到杯子底部，不能掉下来；

②将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；

③用桌上的纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。

实验现象：杯中的纸团。说明杯子里的水进去，是因为。

实验结论：这种现象说明了。

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六、综合题

38. 小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究：
1. （1）他猜测：空气是有质量的。
  称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（）的状态。
  
  A . 平衡 B . 左端下沉 C . 右端下沉
2. （2）小明再打入20筒空气后，他发现了（）的现象，初步证明空气是有质量的。
  
  A . 平衡 B . 皮球往下沉 C . 皮球往上翘
3. （3）小明将小皮球里的空气放出，使其变成刚好充满的样子，可以观察到的现象是（）。
  
  A . 皮球更往下沉 B . 皮球往上翘 C . 有可能平衡
4. （4）通过以上探究，小明可以得出的结论是：空气是的。
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39. (2020三下·高碑店期末) 观察风的形成。
1. （1）点燃线香，在图1画出烟的流动方向。
  再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。
2. （2）结论：风是在空气的条件下形成的。
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