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广西北部湾经济区2021年中考语文一模试卷

更新时间:2021-08-27 浏览次数:184 类型:中考模拟
一、基础知识综合
  • 1. 阅读下面文字,完成下列小题。

    “当我在战场上倒下,请别难过,那鲜血染红的大地明天会开出最美的花朵□当我在战斗中牺牲,请别难过,我化作翱翔的雄鹰也要守卫着祖国的山河……”这是(   )边官兵们以身许国的誓言,融汇着人民子弟兵的大义。脚下是前线,身后是祖国。宁可向前十步死,绝不后退半步生!边防有我在,祖国请放心!铮铮誓言,誓死jiàn( )行。向真正的英雄们致敬,祖国不会忘记,我们不会忘记!是的,英雄是这个时代始终最响亮的名字,英雄的精神始终是奔腾在人民心中的动能。对中国的爱永远清澈,对□清澈的爱□的呵护,必将是我们民族复兴道路上永恒的旋律。_______,对祖国清澈的爱,将永远与万载不变的皑皑冰雪______。

    1. (1) 依次填入文段中括号内的拼音或汉字,正确的一项是(   )
      A . sù 践 B . sù 栈 C . shù 栈 D . shù 践
    2. (2) 依次填入文段中“□”内的标点符号,正确的一项是(   )
      A . , “ ” B . ; 《》 C . ; “” D . , 《》
    3. (3) 根据上下文,依次填入文段中横线处的语句,恰当的一项是(   )
      A . 巍巍昆仑为证        交相辉映 B . 滚滚黄河为证        相映成趣 C . 巍巍昆仑为证        相映成趣 D . 滚滚黄河为证        交相辉映
    4. (4) 文段中画线的句子有一处语病,请写出病因并将修改后的句子抄写在横线上。

      病因:

      修改:

二、选择题
  • 2. 近日,西藏阿里军分区700多名新兵乘坐民航包机陆续奔赴“生命禁区”阿里高原,扎根高原,建功阿里。机组人员向新兵们致言以表敬意,下列语言表达中得体的一项是(   )
    A . 亲爱的战士们,我们的安全就靠你们了,你们要负责守护我们。 B . 与你们同行,我们感到非常荣幸,在此向你们表示崇高的敬意。 C . 阿里的条件艰苦,即使你们牺牲了,人民也会永远铭记你们。 D . 伟大的战士们,你们现在想家吗?你们的亲人舍得你们吗?
  • 3. 下面三幅插图均出自《骆驼祥子》,下列关于它们的表述,有误的一项是(   )

    A . 图一描绘的是:祥子在曹先生家拉包月的时候,被孙侦探骗去辛苦攒的钱。 B . 图二描绘的是:刘四爷在庆寿时与女儿虎妞激动地筹划虎妞与祥子的婚事。 C . 图三描绘的是:祥子趁乱连夜带着逃兵丢下的三匹骆驼逃走。 D . 这三幅插图涉及的情节,按顺序排列为:图三——图一——图二。
三、句子默写
  • 4. 根据上下文提示獸写古诗文。
    1. (1) “祖国”不是一个普通的名词,“爱国”也不是一句简单的口号。《雁门太守行》中,李贺借用典故,以“”表达了他对祖国至死不渝的爱;范仲淹在《岳阳楼记》中用“”表达了他对祖国与人民的热爱;《南乡子·登京口北固亭有怀》中,辛弃疾用“”表达了他对中原失地的念念不忘。他们所表达的,都是对祖国的深沉的爱。
    2. (2) 明末的夏完淳,以一首《别云间》表达了对山河沦丧的悲愤之情,请默写这首诗的颈联和尾联:
四、综合性学习
  • 5. 2021年2月25日,全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京召开,你所在的社区也进行了相关宣传。请你积极参与并完成下列任务。
    1. (1) 请你用简洁的语言概括宣传展报上这份调查表的主要内容。

      农村贫困人口调查表

      区域

      2012年末情况

      2018年末情况

      累计下降幅度

      2020年末情况

      东部

      1367万人

      147万人

      89.2%

      现行标准下农村贫困人口全部脱贫

      中部

      3446万人

      597万人

      82.7%

      西部

      5086万人

      916万人

      82.0%

    2. (2) 宣传展板上还摘选有像“时代楷模”黄文秀一样驻村扶贫的“第一书记”的事迹。他们肩负重托,不忘初心、牢记使命,为改变贫困山区面貌、促进国家发展做出了突出贡献。看到这些事迹,你心里起敬意。你在心里对这些“第一书记”说:“
    3. (3) 都说扶贫先“扶志”,扶起了“志”,就会愿意学本事、找出路。请围绕“立志”这一话题,写一段80字以内的小议论。要求观点明确,论证合理,结构完整。
    4. (4) 下面一副对联的上下联都不完整,请你将提供的词组还原到上下联中,使之成为一副完整的对联。

      上联:扶危救难         下联:帮贫致富

      ①驱寒意   ②手牵手   ③心连心   ④送温暖

      请按上下联的顺序写出你选择的词组

五、诗歌鉴赏
  • 6. 阅读下面文字,完成下列小题。

    过零丁洋

    文天祥

    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

    1. (1) 诗歌采用的抒情方式,抒发了诗人的豪情壮志。
    2. (2) 下列对诗歌的赏析,有误的一项是(   )
      A . 首联中的“起一经”指诗人回顾自己科举考试中进士第一名,“四周星”则是交代了诗人被俘虏已经四年。诗人将个人的命运与国家的命运联系在一起。 B . 颔联运用比喻的修辞手法,将动荡的国势、诗人坎坷的身世分别比作风中柳絮、雨中浮萍,表达诗人对国势危亡的担心,对自己坎坷命运的悲叹。 C . 颈联巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地点,语意双关,写出形势危急、境况危苦,表现了诗人惶恐不安的心情及残生独存的悲凉寂寞之感。 D . 尾联中的“汗青”指史册。古人在竹简上写字前,先以火炙烤竹片,以防虫蛙,竹片水分蒸发如汗,因而被称为“汗青”。
六、对比阅读
  • 7. 阅读下面文字,完成下列小题。

    (甲)

    景春曰:“公孙行、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以颇为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

    (孟子《富贵不能淫》)

    (乙)

    武七者,山东堂邑人也。三岁丧父,六岁后丧母,孑然一身,昼行乞,夜绩麻,得一钱,即存之。渐积至万余缗 , 自以孤贫,目不识丁,慨然欲创建义学。人劝之娶,执不可,曰:“吾兴学之念,未或一日忘也。”先在堂邑柳林集购置地亩,建造学舍,远近闻其义,咸助之。入学之日,武之学堂,先拜整师,遍拜诸生,具盛馔飨师。

    (蒋维乔《武训传略》,有改动)

    【注释】①武七:即武训(1838-1896),原无名,排行第七。②缗:成串的铜钱,一千钱为一缗。③飨:宴请。

    1. (1) 下列句子中加点词意思和用法相同的一项是(   )
      A . 行天下之大           策之不以其 B . 未或日忘也           而或长烟 C . 往送门               武学堂 D . 丈夫之冠山           东堂邑人
    2. (2) 下列句子朗读节奏划分有误的一项是(   )
      A . 公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉 B . 居/天下/之广居 C . 具/盛馔/飨师 D . 慨/然/欲创建/义学
    3. (3) 下列对选文的理解和分析,有误的一项是(   )
      A . 景春用反问句提出公孙衍、张仪是大丈夫的观点,表现了他对此论断的不确定。 B . 武七在入学之日先拜塾师、遍拜诸生的行为,表现了他对教育及知识的尊重。 C . 从表达方式来看,甲文为议论文;乙文以记叙为主,兼用描写等表达方式。 D . 甲文中孟子指出不论得志与否都不能放弃自己的原则,与乙文中武七行乞建学的精神一致。
    4. (4) 把选文中的画线句子翻译成现代汉语。

      ①是焉得为大丈夫乎?

      ②远近闻其义,咸助之。

    5. (5) 类比论证是常用的论证方法,结合甲文说说孟子是如何运用类比论证的。
七、名著阅读
  • 8. 阅读下面文字,完成下列小题。

    ①事情果然办得很快。虎妞在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房;马上找了裱糊匠糊得四白落地;求冯先生给写了几个喜字,贴在屋中。屋子糊好,她去讲轿子:一乘满天星的轿子,十六个响器,不要金灯,不要执事。一切讲好,她自己赶了身红绸子的上轿衣;在年前赴得,省得不过破五就动针。喜日定的是大年初六,既是好日子,又不用忌门。她自己把这一切都办好,告诉祥子去从头至脚买新的:“一辈子就这么一回!”

    ②祥子手中只有五块钱!

    ③虎妞又瞧了眼:“怎么?我交给你那三十多块呢?”

    ④祥子没法不说实话了,把曹宅的事都告诉了她。她眨巴着眼似信似疑的:“好吧,我没工夫跟你吵嘴,咱们各凭良心吧!给你这十五块吧!你要是到日子不打扮得像个新人,你可提防着!”

    ⑤初六,虎妞坐上了花轿。没和父亲过一句话,没有弟兄的护送,没有亲友的祝贺;只有那些锣鼓在新年后的街上响得很热闹,花轿稳稳地走过西安门,西四牌楼,也惹起穿着新衣的人们——特别是铺户中的伙计——一些羡慕,一些感触。

    ⑥祥子穿着由天桥买来的新衣,红着脸,戴着三角钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己,而傻傻忽忽地看着一切,听着一切,连自己好似也不认识了。

    1. (1) 第⑤段中加点的“新年”是我国的传统节日,主要习俗有
    2. (2) 下列关于选文内容的表述,正确的一项是(   )
      A . 虎妞为了给生病的刘四爷冲喜,决定匆匆嫁给祥子。 B . “祥子穿着由天桥买来的新衣,红着脸……”,这句话表明祥子与虎妞真心相爱。祥子囊中羞涩,手里只有五块钱,所以“红着脸”。 C . 选文第①段写虎妞三下五除二地备办婚事,体现了她干脆利落、倔强不肯认输的性格。 D . 祥子之前的愿望是买一辆自己的车,过上好日子。和虎妞结婚,也是为了今后顺理成章地继承刘四爷的车厂。
八、现代文阅读
  • 9. 阅读下面文字,完成下列小题。

    材料一 

    2019年12月27日晚,由航天科技集团第一研究院抓总研制的长征五号遥三运载火箭在海南文昌卫星发射中心成功将实践二十号卫星送入预定轨道。我国首型5米芯级直径的大推力运载火箭——昵称“胖五”的长征五号此次复飞成功,将以其位居世界前列的运载能力,为中国航天的“超级2020”打下坚实基础。

    2020年,我国将用长征五号运载火箭择机发射“嫦娥五号”,实现月面无人采样返回,圆满完成探月工程三步走的总体规划目标。嫦娥五号任务需要将8吨多的嫦娥五号探测器直接送入地月转移轨道,而完成这一任务,必须由具有大运载能力的长征五号运载火箭来完成。

    2020年,我国将通过长征五号发射火星探测器,探测器发射后,大约需要经过7个月左右时间的飞行抵达火星。我国将于2021年实现火星软着陆,开展火星环绕探测和巡视探测。

    我国载人航天空间站预计在2022年左右建成,可支持3名航天员长期驻留,在轨运行10年,将向国际社会开放合作,提供全球共享的空间应用平台。作为执行载人航天空间站工程中发射空间站核心舱的主力火箭——长征五号B火箭预计在2020年迎来首秀,这也将加速我国载人航天空间站建设的步伐。

    (摘编自2019年12月27日人民网报道)

    材料二  

    空间站被称为航天员的“太空之家”,是科学研究的“太空实验室”。为早日建好新的空间站,进而实现载人探月、火星探测等更长远目标,无数中国航天人夙兴夜寐,殚精竭虑。长征五号B运载火箭首飞成功,就是这一征途上的重要节点。长征五号B运载火箭的首飞成功,让中国人在太空安家变为可能。在不远的将来,中国空间站将成为人类在太空深处居住生活研究、勇攀科技高峰的又一个“家”。

    如果把空间站比作一座房子,要想建得好,离不开牢固的材料。长征五号B运载火箭的使命,就是把主要建材运上太空。搭好房子,还要添置物件,2017年发射的天舟一号货运飞船就像快递小哥,负责运输各类补给。房子布置妥当后,需由长征二号F运载火箭通过载人飞船将航天员送进去“居住”。这三类火箭构成了我国空间站的天地往返运输系统,实现“房子+物品+人”的愿景。所以,长征五号B运载火箭发射成功,全面验证了火箭总体和各系统方案设计的正确性、协调性。这也说明:建设空间站,我们有能力正式动工了。

    空间站的建设和运营体现着一个国家的航天综合实力,体现着一个国家的科技水平。从“一室一厅”的天宫一号、天宫二号,到由3个舱体组成的“三室两厅还带储藏间”的未来空间站,“户型”升级记录着中国载人航天近30年的科技探索与追梦历程。从“装修”看,无论是让航天员实现更久在轨停留的可再生生命保障系统,还是单翼翼展约30米、用以提供不间断供电电源系统的柔性太阳翼,都秉持着安全可靠、技术先进、经济高效的理念,展现了中国科技进步的丰硕成果。

    (选自2020年6月18日《人民日报》,有删改)

    材料三 

    实践再次告诉我们,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把核心技术掌握在自己手中,才能真正掌握竞争和发展的主动权,才能从根本上保障中国航天技术的发展。新的一年,我们要以更大的决心、更大的力度,继续以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口,努力在更多关键核心技术上实现自主可控,把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。广大科技人员要瞄准世界科技前沿,抓住大趋势,下好“先手棋”,甘于坐冷板凳,勇于做栽树人、挖井人,力争在前瞻性基础研究、引领性原创研究上取得更多突破,把科技创新的基石打得更深、筑得更牢。

    (摘编自2020年1月6日《人民日报》)

    1. (1) 以上三则材料内容各有侧重:材料一侧重对进行展望,材料二侧重介绍宇宙空间站对中国航天事业的重要意义,材料三侧重介绍的重要性。
    2. (2) 下列对选文的理解和分析,有误的一项是(   )
      A . 具有极强运载能力的长征五号的复飞成功,为中国航天的“超级2020”打下了坚实基础。 B . 三则材料的语言风格各有特色:材料一准确严密,材料二形象生动,材料三则平实严谨。 C . 材料二中的画线句运用打比方的说明方法,形象地说明了天舟一号货运飞船的主要功能。 D . 材料二按逻辑顺序说明了空间站的概念、建设方法、经济效益及其对中国航天的意义。
    3. (3) 下列说法中与原文不符的一项是(   )
      A . 我国将通过长征五号发射火星探测器,探测器发射后,抵达火星的时间大约为7个月。 B . 我国空间站天地往返运输系统由长征五号B运载火箭、天宫一号、长征二号F运载火箭构成。 C . 空间站的建设秉持安全可靠、技术先进、经济高效的理念,展现了中国科技进步的丰硕成果。 D . 只有掌握核心技术,才能真正掌握竞争和发展的主动权,从根本上保障中国航天技术的发展。
  • 10. 阅读下面文字,完成下列小题。

    世界的远近

    周实

    世界

    ①一生中,我们能认识人间几个人呢?

    ②有一天,我坐下,拿起笔,写起来,写了一张纸,又是一张纸,结果怎么样,不到一百人。而真与你有接触的好像只有几个人。而你若是退休了,就周围的情况来看,除了牌友、歌舞友,或者别的什么友,可能只有家人了。

    ③“世界真的小!”书上这样说,语气是惊叹。

    ④“是你认识的人少!”若是反过来,也可这样说。

    ⑤一张脸和一张脸在电梯里相遇了,一张脸和一张脸在街口上相遇了,一张脸和一张脸在饭桌边相遇了,四只眼睛凝视着,往事移到面前来,你又想起好多人。

    ⑥那些人都哪里去了?

    ⑦一个,一个,一个个地,都从你的生活中,消逝了,失踪了。

    批注1:

    ⑧有的是突然消逝的,有的是慢慢失踪的。生活也就这样过去,变得模模糊糊的。

    ⑨你的头也低了下来,显得越来越沉重了。

    ⑩你的眼皮耷拉下来,想睁开也很困难了。

    ⑪忽然有一天,你和他又猛地相遇:“世界多么小!”你俩感叹着,仿佛只要伸开手臂,就能把它完全抱住。

    远近

    ⑫昔日已远吗?我问我自己。

    ⑬是的,是的,是的,是的……我不由得这样回答。

    ⑭昔日已远,远在天边,却又觉得近在眼前,仿佛列车窗外的站台,一站,一站,“唰唰”闪过,转眼,你又只能远眺,在你心里,极目远眺。

    ⑮远眺,想要望见什么?望见以前的熟人吗?望见以前的旧物吗?然而,却又大雨瓢泼,朦朦胧胧,难辨,难说。

    批注2:这句话用比喻的修辞手法,将模糊的往昔比喻成眼前大雨瓢泼、朦胧难辨的状态,表达了对旧时光的怀念之情。

    ⑯有时,忽也雨过天晴,列车也在站台靠停。车门打开,下或不下?心里又忽上忽下。直到列车即将离站,又要远去的那个时刻,才会突然抓起行囊,纵身一跃,跳上站台,踏上归家的那条小街。

    ⑰一切都停在那个时刻,那个你离去的时刻。你却已非那个你了,那个离去时的你。

    ⑱那时,你是什么样呢?年轻,美好,可爱,纯真?虽然不是这样简单,却可肯定在此之间。

    ⑲现在的你,就不同了。现在的你,灰尘满身,举手投足,判若两人。

    批注3:

    ⑳离开时所怀的抱负,已被丢弃,当作包袱。年轻时所选的征途早就被你视为畏途。最开始的那个初衷已经隐没背景之中。事情怎么会这样呢?你就这样了此一生?

    ㉑当然,也有可能相反,你未违背你的初衷,你的一切都已实现,你很满意自己的人生。

    ㉒然而,不管失意还是得意,此刻你已转过街角,再拐弯就看见家门。

    ㉓父亲母亲怎么样了?还是先前那个样吗?

    ㉔还是那样做饭炒菜?还是那样似爱非爱?还是那样出差回来,给你礼物,夸你听话,大声呵斥,骂你不乖?

    ㉕骂声已从街角传来,笑声也从街角传来。

    1. (1) “世界”这个部分由的情节引出书上的话“世界真的小!”这里的“世界”是指。身边的人会逐渐消失,某天偶遇,不禁感叹“世界多么小!”。这里的“世界”是指
    2. (2) 文章语言很有特色,文中有三处画横线的句子,第二处已经做了批注,请从剩下两处中任选一处,从含义、手法、效果等方面,做赏析式批注。
    3. (3) 联系文章内容,分析文中小标题的作用。
九、作文
  • 11. 阅读下面文字,按要求作文。

    也许,进门时的一句主动问候,就能化解与父母的冷战;与好友们抽出时间约一场球赛,就是迈出重塑团队凝聚力的一步;主动伸出去一只手,就能握住久别疏离的友谊……不仅是你我,甚至于集体与民族,小小的一步往往有着大大的力量,勿以“步”小而不前。

    请以“往前一小步”为题,叙写自己真实的生活故事。

    要求:1)不得抄袭,不得套作,不少于600字;

    2)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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