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四川省眉山市东坡区2020-2021学年七年级下学期语文开学...

更新时间:2021-06-20 浏览次数:119 类型:开学考试
一、基础知识积累与运用(20分,选择题每小题3分)
  • 1. 下列词语中加点字注音完全正确的 一项是(    )
    A . 竦峙(sǒng zhì)     黄晕(yūn)      窠巢(kē)    池畦(wā) B . 酝酿 (náng)      发髻(jì)         静谧(bì)    澄清(chéng) C . 粗犷(kuàng)      化妆(zhuāng)    萧瑟(sè)    伦敦(dūn) D . 花苞(bāo)        睫毛(jié)       干涩(sè)     草垛(duò)
  • 2. 下列书写字形全对的 一项是(    )
    A . 铃铛 慈善 烘托 花枝招展 B . 伫蓄 宽敞 屋檐 一年之季在于春 C . 抖擞 娇媚 莅临 哆哆逼人 D . 喉咙 潦亮 健壮 呼朋引伴
  • 3. 下列加点词语使用不正确的 一项是(    )
    A . 今天这个讨论会,希望同学们能各抒己见 , 畅所欲言。 B . 我们虽然已经做得很好了,但我们不能满足于现状,要精益求精 C . 三月的小雨,淅淅沥沥地下着,带着几分凉意,飘飘洒洒,滋润着大地。 D . 他作为劳动委员不起模范带头作用,却在一旁任劳任怨
  • 4. 下列句子没有语病的 一项是(    )
    A . 生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。 B . 今天我们班大约60%左右的人都穿上了漂亮的新校服。 C . 在母亲的言传身教下,孩子们养成了爱劳动、勤俭节约的良好行为。 D . 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
  • 5. 修改下列各句中,表达不得体的地方
    1. (1) 今天莅临贵校参观是我的荣幸。
    2. (2) 鄙人《现代商业论》已经出版,现奉上大作一本,书中难免有疏漏之处,敬请斧正。
    3. (3) 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
    4. (4) 李老师坐了一会儿就离开了,王杰同学把李老师送到家门口激动地说: "李老师您辛苦,请留步,慢慢走!"
  • 6. 仿照句子,将下面的句子补充完整。

    爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;

    爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

    爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,

二、古诗文阅读(23分)
  • 7. 古文阅读

    (甲) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    (选自《世说新语》)

    (乙) 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父父不在乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 

    1. (1) 下列句子断句正确的选项是(   )
      A . 孔君平诣\其父\父不在乃\呼儿出 B . 孔君平诣其父\父不在乃呼\儿出 C . 孔君平\诣其父\父不在乃呼\儿出 D . 孔君平诣其父\父不在\乃呼儿出
    2. (2) 下列句子中词语解释错误的是(   )
      A . 期日中(期:约定) B . 友人惭(惭:感到惭愧) C . 下车引之(引:引导) D . 诣其父(诣:拜访)
    3. (3) 下列说法错误的 一项是(    )
      A . 《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B . 古人称谓有谦称和尊称的区别,尊君、令郎、舍弟、贤侄属于尊称,而家父、小女、贤弟、鄙人是谦称。  C . 《陈太丘与友期行》反映了人要守约、讲信、懂礼,才能受到别人尊重的道理。 D . (乙)文中表现了杨氏子的聪明,但是对待长辈也显得不够讲礼节。
    4. (4) 翻译下列句子:

      ①陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

      ②孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 

  • 8. 古代诗歌阅读:

    观沧海  曹操

    东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。
    秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

    1. (1) 下列对诗歌内容理解有误的一项是(    )
      A . “东临”两句既点明“观”的位置又有“君临天下”的气势。 B . “水何”两句既有大海的动静相衬,又勾勒了大海的辽阔壮观。 C . “树木”四句虚写山岛与海水的景象,表现其不息的生命活力。 D . “日月”四句想象大海吞吐星辰的景象,表现了诗人旷达的胸襟。
    2. (2) 分析本诗是如何做到写景动静结合的。
  • 9. 古诗文默写:
    1. (1) 正是江南好风景,              。(《江南逢李龟年》)
    2. (2) 不知何处吹芦管,。(《夜上受降城闻笛》)
    3. (3) ,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    4. (4) ,风正一帆悬。(《次北固山下》)
    5. (5) 《天净沙 秋思》中体现主题的句子是:
三、        现代文阅读(37分)
  • 10. 散文阅读

    雨的四季

         刘湛秋

    我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。

    春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

    而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

    当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

    也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。

    啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。

    啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!

    1. (1) 请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。
    2. (2) 从修辞的角度赏析文中划线的句子。

      忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。

    3. (3) 文章的倒数第二段“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的”结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解。
  • 11. 阅读下面四则材料,按要求回答问题。

        材料一:“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,这就是网上曾热议的“中国式过马路,在某市,这样的现象在部分路段也时有出现。

    你不妨去某区锦江百货前的解放南路瞧瞧。这一带是某市商业繁华的闹市区,也是交通违法行为的“重灾区”。就说说过马路吧,一些市民根本不看前方是不是红灯,凑上三五人,想就走。别说是红绿灯,就是长排的隔离护栏,也挡不住这些人穿行的脚步。行人和机动丰抢道几乎成了每日的“必修课”。

        材料二:某区一中学组织本校学生走进社区,开展“文明出行”的社会调查实践活动,他们经过仔细调查,给出了“社区居民交通出行违章情况调查表”和“闯红灯原因统计表”:

    社区居民交通出行违章情况调查表

    闯红灯原因统计表

    闯红灯原因

    有急事

    看到没有车

    看到别人闯

    习惯了

    闯红灯人数

    12

    86

    369

    84

        材料三:2013年5月,记者在某路口看到,宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒,绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑;供车辆通行的绿灯长达120秒,许多行人在等待一分中左右后便迫不及待地闯红灯在车流中穿行,导致了“中国式过马路”现象的发生。

    读到“中国式过马路”,一位专家说:“说到底,最重要的还是从众心理在作祟。”很多市民很久以来有一种从众心理,人家可以走,我为什么不可以走?这种心理大多数的人都存在,结果是法不责众。”

        材料四:2013年3月21日开始,某市交警部门对行人过马路闯红灯、行人过路口不走人行横道等违法进行为说“不”,主要是予以警告或罚款,罚款金额在5元至50元之间。但是实施效果并不理想,交管部门陷入尴尬境地。

    交整大队负责人说:“交警部门可以对机动车交通违法行为坚决实行零容忍措施,也就是说只要发现有违法行为,无论是现场查获的,还是被电子警察抓拍到的,交警部门都将严格查处,绝不纵容。但是整治行人闯红灯,难度实在太大,执法成本也高。由于有些行人对处罚不支持、不配合,处罚一位违法行人,至少需要半小时。”

    1. (1) 阅读上述材料,下列说法不正确的一项是(    )
      A . “中国式过马路”的现象在某市部分路段时有出现,繁华地段尤其严重。 B . 某校学生调查结果显示:社区居民交通出行违章情况十分普遍,半数以上居民经常违章。 C . 从材料二的表格中的数据可以看出,人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯"。 D . 由于整治“中国式过马路”难度太大,执法成本太高,交管部门陷入尴尬境地。
    2. (2) 探究四则材料,请分析“中国式过马路”现象产生的原因。
    3. (3) 有关专家指出,“处罚不是目的,关键是引导和规范"。结合上述材料,就如何从根本上解决“中国式过马路”问题,请你提出四条合理化建议。
  • 12. 文学类文本阅读

    想起那年读书时

    谷 煜

    ①真的,读书,是件特别好玩的事情。

    ②十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。

    ③看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。

    ④慢慢读完一面墙,真畅快呀。

    ⑤当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。

    ⑥慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。哪里认识人家呀?怎么办?

    ⑦便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。

    ⑧那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。

    抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去

    ⑩夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。

    ⑪还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。

    ⑫当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。

    ⑬拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。

    ⑭坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。

    ⑮看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?

    ⑯怎么办?

    ⑰偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有发生血腥事件。

    ⑱慢慢地,条件好了,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。

    ⑲那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。

    ⑳月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。

    ㉑后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。

    ㉒多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。

    ㉓蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。

    这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆

    (原文有删改)

    1. (1) 作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。
    2. (2) 下面句子的语言富有表现力,任选一个角度加以赏析。

      抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。

    3. (3) 作者回味一路走来的读书时光,写道“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?
    4. (4) 结合全文,写出你对文末画线句子的理解。

      这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?

四、名著阅读(6分)
  • 13. 结合小说《骆驼祥子》的阅读,完成各题。
    1. (1) 小说中除主人公外,还写了其他各色人物,如此残忍霸道的车主 ,一步步走向毁灭的贫苦女孩 等等。
    2. (2) 《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎么来的?(   )
      A . 小时候驴咬的 B . 虎妞咬的C 孙侦探打的 D.拉车时不小心磕破的
五、作文(60分)
  • 14. 小作文

    观沧海   曹操

    东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。
    秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

    发挥自己的想象,用生动形象的语言描绘《观沧海》诗中的内容,展现诗人的情怀。不少于两百字。

  • 15. 大作文

    请以“初中的       ▲       ”为题目,写一篇作文。

    提示:横线处可填“笑声”“趣事”“风波”“烦恼”...... 展现丰富多彩的初中生活。作文中班级用“××班”,老师用“××老师”,不能出现学生真实姓名。六百字以上。

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