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河北省邢台市2020-2021学年高二下学期历史开学考试试卷

更新时间:2021-05-18 浏览次数:149 类型:开学考试
一、单选题,每小题2分,共50分。
  • 1. 庄子认为“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小;莫寿乎殇子(夭折的幼儿),而彭祖(传说中最长寿的人)为夭”,进而提出“万物一齐”的观点。庄子这一观点(    )
    A . 继承发展了老子的辩证思想 B . 挑战了世卿世禄制度 C . 适应了小生产者的精神需求 D . 具有消极颓废的一面
  • 2. 从汉武帝时代开始,儒学成为五经博士研究与教授的经学;经学特殊地位的确立,显示儒学的官方化得以确立,成为“学而优则仕”的工具。据此可知,汉代经学(    )
    A . 完全取代了其他学说 B . 带有浓厚的政治色彩 C . 成为科举考试的依据 D . 促使儒学走向思辨化
  • 3. 1520年,王阳明撰写并颁布《南赣乡约》,强调“今凡尔同约之民,皆宜孝尔父母,敬尔兄长,教训尔子孙,和顺尔乡里”。其主要目的是(    )
    A .   宣讲儒家孝道思想 B . 消弭百姓对朝廷统治的不满 C . 维护地方社会秩序 D . 移风易俗以树立社会新风尚
  • 4. 王夫之认为“读古人之书”,必须“揣当今之务”,“于其得也,而必推其所以得;于其失也,而必推其所以失”,这样才可以“为治之资”,达到为“当世”的政治斗争服务的目的。这说明王夫之主张(    )
    A . 经世致用 B . 钻研古文经学 C . 格物致知 D . 启发民众智慧
  • 5. 马克思指出:随着资本主义的发展,新的、精锐的火炮在欧洲工厂中被制造出来,一些欧洲国家装备着威力强大的舰队,扬帆出航,去征服新的殖民地。可见,火药传入欧洲(    )
    A . 摧毁了欧洲的封建统治 B . 促进了世界各地经济的发展 C . 加速了欧洲的殖民扩张 D . 为新航路开辟提供了技术条件
  • 6. 下图为唐高宗次子李贤墓墓道东壁的壁画《礼宾图》。自左到右分别是唐朝三位鸿胪寺官员、东罗马使节、高丽使节、东北少数民族的使节。该壁画可以说明当时(    )

    A . 文人画成为绘画主流 B . 统治者生活的奢侈无度 C . 中外贸易的空前兴盛 D . 开放与兼容的社会气象
  • 7. 梅雨时节,在我国各地先后不一。柳宗元诗载“柳州梅雨在三月”;杜甫诗曰成都“四月熟黄梅”;苏轼诗云“(湖州)三旬已过黄梅雨”。材料中的诗句(    )
    A . 体现了唐宋文学特点的一致性 B . 具有一定的史料参考价值 C . 指出了古代农时活动的规律性 D . 反映了诗歌的平民化趋势
  • 8. 《瀛寰志略》写道:“欧罗巴诸国,皆善权子母,以商贾为本计,关有税而田无赋,航海贸迁,不辞远行,四海之内,遍设埠头,固因其善于操舟,亦因其国计全在于此。”这一论述( )
    A . 阐述了“师夷长技以制夷”思想 B . 主张在中国发展资本主义经济 C . 认识到工商业对国家的重要性 D . 未摆脱“天朝上国”观念的羁绊
  • 9. 严复提出不能以“养民之财”“教民之财”和“赡疾病待赢老之资”作为征税对象,即“赋在有余”的原则。严复这一经济思想(    )
    A . 说明其反对政府向公民征税 B . 有利于民族资本主义经济的发展 C . 与孙中山的民生主义基本相同 D . 满足了当时农民阶级的迫切要求
  • 10. 下表所示是刊登在《新青年》上的部分新文化运动倡导者的文章。这反映出新文化运动(    )
    时间 刊号 文章 作者
    1917年2月 《新青年》第2卷第6号 《家族制度为专制主义之根据论》 吴虞
    1917年5月 《新青年》第3卷第3号 《旧思想与国体问题》 陈独秀
    1918年10月 《新青年》第5卷第5号 《布尔什维主义的胜利》 李大钊
    A . 具有鲜明的民主倾向 B . 极力宣扬西方的政体 C . 开始把矛头指向儒学 D . 忽略人权思想的启蒙
  • 11. 1919~1923年,马克思主义与以胡适为代表的实验主义,以张东荪、梁启超为代表的社会改良主义和以黄凌霜、区声白为代表的无政府主义进行了三次论战。这些论战(    )
    A .   表明马克思主义已占据舆论主导 B . 推动了马克思主义在中国的广泛传播 C . 促使中国无产阶级登上政治舞台 D . 促进了马克思主义与工人运动的结合
  • 12. (2021高一下·定远月考) 1930年,中共中央机关刊物《红旗》指出:“现在就全国看来,农民运动的发展比城市的工人运动要快的多。在这一情势下,若我们依然是将大部分的力量都用在城市中,实不如用在农村中的好。”这一分析是基于当时(   )
    A .   工农武装割据斗争的成果显著    B . 农村革命道路在中共内部达成共识 C . 中国共产党纠正了“左”倾错误    D . 中国共产党的工作重心开始转移
  • 13. (2021高二下·宣城月考) 1980年8月,在答外国记者问时,邓小平说:“有些东西并不能说是资本主义的。比如说,技术问题是科学,生产管理是科学,在任何社会,对任何国家都是有用的。我们学习先进的技术、先进的科学、先进的管理来为社会主义服务,而这些东西本身并没有阶级性。”邓小平这一论述( )
    A .   深刻揭示了社会主义的本质问题 B . 进一步解放了当时人们的思想 C . 成为开辟新时期新道路的宣言书 D . 明确了市场经济体制改革目标
  • 14. 下表是1949~1966年《文艺报》刊登的相关内容的文章数量统计表(单位:篇)。据此可知,此时期我国(    )
    年份 苏联 亚非拉 欧美
    1949(共7期) 33 1 2
    1950(共24期) 46 5 15(关于抗美援朝)
    1954(共24期) 26 7 8
    1955(共24期) 21 9 10
    1960(共24期) 11 15 6
    1966(共5期) 1 1 0
    A . 文化事业得到蓬勃发展 B . 对外国文化研究肤浅 C . 文艺受政治环境影响明显 D . “双百”方针遭到破坏
  • 15. 在1977年8月的科教工作座谈会上,邓小平指出,要研究如何提高教师的水平。前几年教师不敢教,责任不在他们;现在要敢于教,还要善于教。要做到这一点,就要加强师资培训工作。邓小平这一指示(    )
    A . 体现了“科教兴国”战略的落实 B . 推动了教育领域的拨乱反正 C . 适应了改革开放时代的需要 D . 直接促成了高考制度的恢复
  • 16. 下表所示是不同时期中国领导人的论断。这说明我国(    )
    时期 论断
    新中国成立初期 毛泽东强调:“中国必须建立强大的国防军,必须建立强大的经济力量,这是两件大事。”
    改革开放后 邓小平指出:“要在经济不断发展的基础上,改善武器装备,加速国防现代化。"
    A . 优先发展国防建设的战略 B . 注重经济发展和国防建设的协调 C . 坚持改革与自主创新方针 D . 树立了科技是核心战斗力的思想
  • 17. 苏格拉底曾说:“真正为正义而奋斗的人,要想苟全性命于须臾,除非在野不可。”可见,苏格拉底认为(    )
    A . 人要积极参与政治 B . 知识就是美德 C . 直接民主存在缺陷 D . 人是万物的尺度
  • 18. 马丁·路德认为:破旧立新非朝夕之事,更不能“因为日月星辰被人崇拜,我们就要把它们从天上摘下来”。这反映出马丁·路德主张(    )
    A . 因信称义 B . 温和的改革 C . 教随国定 D . 推翻教皇统治
  • 19. 孟德斯鸠认为,立法、司法、行政之间恰似“石头、剪刀、布”,相生相克,分权制衡,应该能够很好地治理一个社会(国家或者国家之下的行政单位)。这一构想(    )
    A . 遏制了独裁政治形成 B . 否定了封建君主专制 C . 最早在法国付诸实践 D . 易造成行政效率低下
  • 20. 尽管爱因斯坦多次强调“(自己)仅仅是一个物理学家”,但不可否认,他开创了一个在科学和思想上挑战一切“绝对”的时代。这说明爱因斯坦(    )
    A . 成功解释了“光电效应”现象 B . 丰富与发展了经典力学 C . 推动了近代物理学的形成 D . 影响了人类思维的方式
  • 21. 人从哪里来?人是自然进化而来的还是由上帝创造出来的?达尔文的回答是:人类与生物同源,人类·······是自然秩序及进化过程的一部分。达尔文的这一回答(    )
    A . 指出生物由低级向高级进化 B . 改变了人们的认知 C . 肯定人在自然中居于中心地位 D . 挑战了基督教神学
  • 22. 下表所示为近代以来西方各国技术成果占世界技术成果的比例(%)。据此可确立的主题是(    )
      英国 法国 德国 美国 其他
    燕汽时代 39.4 16.8 9.2 24.3 10.3
    电气时代 15. 8 9.1 17.7 40.4 17
    电子时代 12.7 3.9 5.5 65.2 12.7
    信息时代 4.3 4 10 64.3 17.4
    A . 文化成就未来 B . 科技是把双刃剑 C . 科技影响国力 D . 人类发展方向
  • 23. 有学者在论述某一流派时指出,它以一种超越现实的文学精神,执着于对人生理想甚至幻想的表现,力图用文学给人类展现出一幅理想的生活景象。用德国作家席勒的话说,“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。下列作品与该学者论述的文学流派一致的是(    )
    A . 《高老头》 B . 《苹果车》 C . 《在人间》 D . 《西风颂》
  • 24. 下面所示为法国画家乔治·布拉克(1882-1963)的作品《埃斯塔克的房子》,画中的房子和树木被简化为几何形状。该作品(    )

    A . 体现了对微妙色彩变化的捕捉 B . 注重对传统绘画技法的继承 C . 追求形式的排列组合所产生的美感 D . 凸显理性并注重画面真实的再现
  • 25. 1942年8月,美国战时信息局向好莱坞发布了一份名为《电影界政府信息指南》的文件,其中涉及了在好莱坞电影中应该如何对敌人进行刻画和描绘,从敌国的丑恶本性、战争目的到敌国士兵的外形特征都做了详细、明确的规定。这说明好莱坞电影(    )
    A .   丧失了独立的商业运营权 B . 成为战争舆论动员工具 C . 为公众提供了虚假的战争信息 D . 迎合了大众的时尚诉求
二、非选择题
  • 26. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    独尊儒术后,董仲舒以政府要员和正统学者的身份对存在争议的“天谴灾异”理论进行了肯定。在政治方面,“天谴灾异”理论将君主的无道行为对应为天降异象、火山地震、伤败乃至失去政权等层次,使君主注意自己的言行,并根据五行之间的关系来推演政治司法活动,提出自然界的突发变异与政治上的失误有关。历朝历代统治者常常会因灾异而联想到冤狱,并由此产生录囚、热审、大赦等制度,以弥补封建司法体系自身存在的缺陷。

    ——摘编自李林晓《道家、阴阳家对董仲舒法律思想的影响》

    材料二

    朱熹在长期的社会实践中,认识到儒家思想对维护社会稳定的重要性。他编著《四书集注》,用理学思想重新解释《论语《孟子》《大学》《中庸》,使理学透过“四书”而深入人心。他关注社会基层民众的日常言行、所作所为,希望从基层着手,改变家族与村落,建立一个理想的社会。他对基层民众做了“理”上的规定,并潜移默化地对他们进行渗透,久而久之,民间便出现了因受到不公平待遇而喊出“伤天害理”“天理何在”的流行语言。朱熹还编著了《论语训蒙口义《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、行为等都提出了道德性的行为规范。

    ——摘编自樊树志《朱熹新儒学:从“伪学”到官学》

    1. (1) 根据材料一,分析董仲舒肯定“天谴灾异”理论的影响。
    2. (2) 根据材料二,指出朱熹在弘扬儒学中所做出的贡献。
    3. (3) 根据材料一、二并结合所学知识,简析儒学正统地位的确立及巩固与社会法制的关系。
  • 27. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    在近代中国,救亡的历史任务唤起了中国式的启蒙,启蒙的核心内容就是民主。近代中国最大的民主就是完成救亡与启蒙这两大历史主题,实现民族独立和人民解放。民主在承载救亡与启蒙的历史任务的同时,也被阶段性演进的救亡与启蒙所修剪和修正。客观地讲,历史主题就是中国民主必须遵守的历史规定性。民主的选择与建构,从形式到内容都必须接受救亡与启蒙的检验。实现民主在内容、形式上同救亡与启蒙两大历史主题相统一,完成民族独立和人民解放的历史任务,构成了整个近代中国历史发展与演化的中轴线。

    ——摘编自刘永春《近代中国救亡与启蒙中的民主问题研究》

    根据材料,围绕“近代中国救亡、启蒙、民主”自拟一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)

  • 28. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    文艺复兴发源于意大利,这与意大利城市生活的发展有很大关系。意大利的城市以工商业和银行业致富,城市生活丰富多彩,世俗生活和个人的发展受到重视,这为思想文化的发展和繁荣提供了沃土。文艺复兴时期的意大利人才辈出、众星云集。14世纪,佛罗伦萨产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者。文艺复兴盛期出现了“文艺复兴三杰”:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。在当时意大利的社会生活中,才干、手段和金钱代替了出身门第,成为任何出身的人爬上社会高层的阶梯,人们藐视关于来世或天堂的虚无飘渺的神话,追求物质幸福及肉欲上的满足,反对宗教禁欲主义。

    ——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野、新知识》

    材料二

    拿破仑说:“大革命是思想家的业绩。”路易十六也曾哀叹:“伏尔泰和卢梭亡了法国。”从美国的《独立宣言》、1787年宪法,到欧洲封建君主国家的“开明专制”,在世界各国由封建制度向资本主义制度过渡的过程中,无论根据本国历史条件采取哪一条道路,都得从法国启蒙思想中找到理论武器。但启蒙思想家所倡导的“自由”“平等”“人权”等基本政治口号,尽管在当时是进步的,但含有特定的阶级内容。所有启蒙思想,包括早期的空想社会主义者在内,提出“意见支配世界”和“理性支配社会”都无例外地陷入唯心论。而且启蒙思想家们设计的“理想王国”也并不如想象的那样美妙。

    ——摘编自黄振等《世界近代史重点和理论问题研究》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义的内涵及其发源于意大利的主要原因。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明欧洲启蒙运动的历史意义及其局限性。
  • 29. [历史——选修1:历史上重大改革回眸]

    材料

    商鞅变法从土地制度改革入手,推行封建国家土地私有制,在此基础上按军功爵制分配国家土地,并推行实物地租制改革,对生产关系进行了调整,调动了农民生产的积极性。商鞅采用与推行农战结合政策相适应的鼓励农业生产的财政政策,极大地提高了农业生产力,秦国的农业生产取得显著的发展;通过实物地租制将粮食等农产品收归国家掌控,实现了富国的目标。商鞅通过整顿户籍制度,进一步掌握秦国的人丁兵源,为国家赋税徭役的征派奠定了基础。商鞅推行军功爵制,将军功与利益挂钩,调动了士兵作战的积极性,提高了军队的作战能力,实现了强兵的目标。商鞅变法的成功在于其“令出必行,取信于民”,在于“法令至行,公平无私”。秦孝公在位时,由于变法得到秦孝公的全力支持,商鞅变法得到较顺利的推行,并取得了很好的社会效果。但在秦孝公去世后,旧贵族势力对商鞅反攻倒算,由此造成商鞅叛逃被杀的悲剧。

    ——摘编自李玉环《商鞅的财政改革》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,概括商鞅变法的特点。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,分析造成商鞅叛逃被杀悲剧的原因。
  • 30. [历史——选修3:20世纪的战争与和平]

    材料

    第一次世界大战后,国际格局发生了重大变化,美日关系在远东地区的重要性日益凸显,而两国关系又在很大程度上为两国外交理念所左右。战后初期,美国外交充满了自由主义因素,日本的外交则深受现实主义的影响并富有进攻性。受此影响,美日两国在太平洋岛屿问题和中国问题上分歧严重,双边关系也随之恶化。(美国)共和党政府上台后,现实主义开始主导美国外交;而日本迫于内外环境的压力,其外交更多地展现出防御性现实主义的色彩,并积极与美国改善关系。这种外交理念的变化使得两国协调一致并解决了诸多争议性问题,促成了双边关系的缓解。

    ——摘编自戴宇、石瑜珩《一战后美日外交理念的转变及其对两国关系的影响》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,概括一战后国际格局变化的表现。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析一战后美日关系缓解的原因。
  • 31. [历史——选修4:中外历史人物评说]

    材料

    朱继圣(1894-1972),浙江鄞县人,著名实业家,少时便考入浙江第四中学,后留学美国攻读经济学和银行学,获硕士学位。1919~1920年,朱继圣进入美国企业实习;1926年,出任北京仁立公司经理后,多次出国考察,不断提高地毯质量,将自己的产品打入国际市场;1930年,在天津建立“仁立”毛纺厂,生产出著名的“天马牌”毛纺织品。为了让企业走上新的经营道路,他注重了解市场需求,着力打造品牌形象,用人唯才,资助青年职工外出求学,鼓励职工提高自身文化水平。抗日战争期间,朱继圣主动放弃日本军界生意,将羊毛染成黑色和深蓝色,防止日军征用为军装材料。新中国成立后,他从国外调回资金以恢复生产的做法,很快轰动全国,天津、上海等商户纷纷响应。

    ——摘编自肖桂林《朱继圣:一个民族企业家的选择》

    1. (1) 根据材料,简析朱继圣在毛纺织业领域取得成就的原因。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,概括朱继圣的精神品质。

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