宁夏银川市兴庆区银川三中2020年中考化学四模试卷

• 1. (2020·黔西南) 从化学的角度对下列成语进行解释，其中错误的是（    ）

  A . 点石成金--化学反应改变了元素种类 B . 铜墙铁壁--铜、铁硬度较大，比较坚固 C . 釜底抽薪--燃烧的条件之一是需要可燃物 D . 烈火真金--金在高温下难与其它物质反应

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• 2. 下列物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（   ）

  A . 氧气用于医疗急救 B . 干冰用于人工降雨 C . 电笔中充氖气通电能发出红光 D . 液氮用于医疗上冷冻麻醉

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• 3. 化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法正确的是（   ）

  A . 水结冰体积变大，说明分子的体积发生了变化 B . 洗涤剂除油污是利用乳化作用 C . 某物质加入稀盐酸，有气泡产生，可证明该物质一定是碳酸盐 D . 金刚石和石墨性质不同是由于构成这两种物质的原子不同

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• 4. 下列物质的分类正确的是（   ）

  A . 塑料、涤纶、不锈钢都是合成材料 B . C₆₀、He、水银都属于单质 C . 纯碱、烧碱、Ba(OH)₂都属于碱 D . CH₄、CO₂、葡萄糖都属于有机物

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• 5. 下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（   ）

  A . H₂O、HCl、NaNO₃均由不同种元素组成，属于混合物 B . Fe、Fe²⁺、Fe³⁺三种微粒的质子数相同，化学性质也相同 C . 浓H₂SO₄、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体 D . NH₄NO₃、（NH₄）₂SO₄、NH₄Cl殾能与NaOH反应，放出NH₃

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• 6. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是（   ）

  A . 加热KClO₃制备O₂并用排水法收集氧气的实验中，实验完毕后，应先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯 B . 实验室做用CO还原Fe₂O₃的实验时，先通一会CO，排净玻璃管内在空气后开始加热 C . 稀释浓硫酸，先在烧杯中加入水，后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌 D . 测定溶液的pH时，先将pH试纸用水湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

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• 7. 下列对实验现象的描述正确的是（   ）

  A . 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入过量在稀盐酸，溶液由无色变成红色 B . 将红热的铜丝放在氧气中，表面生成白色固体 C . 将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味 D . 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

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• 8. (2018·黄冈) 下列说法：①二氧化硫和臭氧都是空气污染物；②洁净的空气和水都是纯净物；③因为水体有自净能力，所以生活污水可任意排放；④降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；⑤烧碱和熟石灰的溶液都显碱性；⑥复合肥中一定要含有氮、磷、钾三种元素；⑦如果将化合物按有机化合物和无机化合物两大类划分，则葡萄糖和尿素应属于有机化合物。其中正确的是（ ）

  A . ①⑤⑦    B . ①②④⑥    C . ④⑤⑦    D . ①②⑤⑥

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• 9. 小金在配制硝酸钾溶液时得到下表数据，据此分析以下说法正确的是（   ）

  序号	温度/℃	水的质量/克	加入硝酸钾的质量/克	所得溶液的质量/克
  ①	10	100	40	120.9
  ②	60	100	40	140

  A . 10℃时硝酸钾的溶解度为40克 B . ②所得溶液一定是60℃时硝酸钾的饱和溶液 C . 若通过加热将①中剩余硝酸钾全部溶解，则溶液的溶质质量分数与加热前保持一致 D . 若将②所得溶液降温至10℃，则溶液的溶质质量分数会变小

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• 10. 将一定量的铁粉加入到含有Cu（NO₃）₂和AgNO₃的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列判断正确的是（   ）

  A . 滤渣中一定含有Ag、Cu、Fe，滤液中一定含有Fe（NO₃）₂ B . 滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂ C . 滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu（NO₃）₂和AgNO₃ D . 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu（NO₃）₂和AgNO₃

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• 11. (2016·绵阳) 类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论．下列类推正确的是（  ）

  A . 置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定为置换反应 B . 实验室中，点燃H₂前需要验纯，则点燃其它可燃性气体前也需要验纯 C . KNO₃的溶解度随温度的升高而增大，则其它物质的溶解度均会随温度的升高而增大 D . 单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质

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• 12. 下列实验操作或方法能达到实验目的的是（   ）

  选项	实验目的	操作及方法
  A	检验NaOH溶液中有Na2CO3	取样，滴加足量氯化钡溶液，观察现象
  B	鉴别氮气和二氧化碳气体	用燃着的木条分别插入集气瓶中，观察现象
  C	除去二氧化碳中水蒸气	将气体通入装有氢氧化钠固体的干燥管
  D	分离CaCO3和CaCl2固体的混合物	向混合物中滴加足量稀盐酸、过滤

  A . A   B . B   C . C   D . D

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• 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（   ）

  A .  两份等质量的氯酸钾在有、无 MnO₂ 的情况下加热产生氧气 B .  加水稀释盐酸 C .  向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液 D .  将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

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• 14. (2020·新疆) 抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情是一项长期的工作，我们要采取有效防疫措施，免受病毒侵害。

  1. （1） 我们每天要补充蛋白质提高自身免疫力。下列食物富含蛋白质的是（填字母序号）。

     a．鸡蛋      b．米饭      c．白菜      d．西瓜

  2. （2） 用医用酒精进行室内消毒时，若不慎引起小面积失火，可用湿布扑灭。其灭火主要原理是。
  3. （3） 医用口罩的中间层是聚丙烯熔喷布，起过滤病毒作用。聚丙烯属于（填“有机合成”或“复合”）材料。生产出的外科医用口罩需用环氧乙烷进行灭菌，环氧乙烷的化学式为C₂H₄O，该物质中含有种元素，其组成元素的质量比为。

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• 15. 18世纪前后，人们把元素等同于一种在化学变化中不可再分的物质，即单质。“燃素说”和“燃烧的氧化学说”一度成为科学家争论的焦点。

  材料一：1723年，施塔尔提出“燃素说”：燃素也是一种元素，燃素存在于一切可燃物中。如金属含有燃素，金属燃烧时金属释放燃素后成为金属灰（实际是金属氧化物）；金属灰与燃素结合又会重新变回金属。

  材料二：1766年，卡文迪许制得氢气并认为它是燃素；1773年，舍勒研究发现，可燃物燃烧需要一种他称为“火空气”的单质参与；1784年前，人们认为水是一种元素；1796年，普里斯特利制得可在“脱燃素气”中燃烧的“可燃空气”，也把它当作燃素。

  材料三：1777年，拉瓦锡建立了“燃烧的氧化学说”，认为可燃物中不存在燃素；1801年，克鲁克香克证明了普里斯特利所谓的“可燃空气”是一氧化碳，从而结束了“燃素说”与“燃烧的氧化学说”之争。

  1. （1） 用你所学的燃烧条件分析，材料二中的“火空气”是。
  2. （2） 材料三中的“可燃空气”一氧化碳属于纯净物中的，所以不可能是燃素。
  3. （3） “燃素说”自提出后就引起争议。下列是当时科学家分析的事实或现象，用“燃素说”解释不合理的是（可多选）。

     选项	事实或现象	用“燃素说”解释
     A	金属成分比金属灰简单	因为金属燃烧时燃素从金属中逸出
     B	加热金属灰通入氢气，金属灰变回金属	因为氢气是燃素
     C	木炭与金属灰一起加热变回金属	因为木炭富含燃素
     D	铜在空气中加热后质量增加	因为金属铜中含有燃素，加热后有燃素逸出
     E	燃素（氢气）与脱燃素气（氧气）结合成为水	因为水是一种元素

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• 16. 根据下列装置图，回答问题

  

  1. （1） 用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填序号），其反应化学方程式为，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是，若用D装置收集氧气，当观察到时，便可开始收集。E中铁丝盘成螺旋状的目的。
  2. （2） 实验室制取一瓶干燥的二氧化碳所用仪器按连接顺序依次为（填字母顺序），其反应的化学方程式是。图F是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：。

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• 17. 实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图回答问题。

  

  1. （1） 用图A所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是。
  2. （2） 用图B所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为。
  3. （3） 图C所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]．实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是。
  4. （4） 甲同学用图D所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是。乙同学利用图D所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的换成，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

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• 18. 请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

  

  1. （1） 实验产生的气体的质量。
  2. （2） 所用稀盐酸的溶质的质量分数为多少？

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• 19. 小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如图：

  

  1. （1） A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是。
  2. （2） B试管中观察到的实验现象有，其反应化学方程式为。
  3. （3） 实验成功后，小雨把两支试管中所有物质并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。

     [提出问题]滤液中含有哪些成分？

     [实验并得出结论]过滤，滤液为无色，说明溶液中一定没有（填离子符号）

  4. （4） [反思与评价]小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色，试分析其原因：(用化学方程式回答)。
  5. （5） [拓展应用]小军实验结束后，将废液集中，经检测其中盐酸过量，还需处理至pH=7后排放，处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中不适合的是。(填序号)

     a.NaOH溶液b.AgNO₃溶液c.NaHCO₃溶液 d.生石灰   e.石蕊试液

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• 20. 小华同学通过阅读课外资料得知，潜水艇中常用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂，有关反应的化学方程式为： ， 。

  资料：CO₂与饱和的Na₂HCO₃溶液不反应。于是她用如图所的装置来制取CO₂并验证其与Na₂O₂的反应。

  

  1. （1） 装置B的作用是。
  2. （2） 反应一段时间后，装置E中收集到的气体主要是；反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分是什么？高阳为此又进行了如下探究：

     （猜想与假设）

     猜想一Na₂CO₃

     猜想二Na₂CO₃和Na₂O₂

     猜想三Na₂CO₃和NaOH

     你认为还可能是

  3. （3） （设计实验）

     实验操作	实验现象	实验结论
     ①取少量样品于试管中，加入足量的水，振荡	固体完全溶解，	样品中一定没有 Na2O2
     ②取少量实验①所得溶液于另一试管中，加入过量的BaCl2溶液，振荡		猜想三正确
     ③取少量实验②所得上层清液于另一试管中，加入溶液，振荡

  4. （4） （反思与评价）反应后装置C硬质玻璃管中的固体含有NaOH，原因可能是。

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