广西南宁市城区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试...

更新时间：2017-11-23 浏览次数：1210 类型：期中考试

一、选择题

1. 我国是历史悠久的文明古国，我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造．在我国古代的许多发明中不属于化学发明的是（　　）

A . 造纸术 B . 黑火药 C . 指南针 D . 烧制陶瓷

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2. (2015九上·芜湖期中) 原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础．其科学家是（）

A . 门捷列夫 B . 道尔顿和阿伏加德罗 C . 汤姆生 D . 爱迪生

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3. (2017九上·东台月考) 下列生活中的变化属于化学变化的是（）

A . 石蜡熔化 B . 纸张燃烧 C . 玻璃破碎 D . 车胎爆炸

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4. (2015九上·始兴期中) “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）

A . 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B . 实验室将废液直接倒入下水道 C . 对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D . 化工生产中使原料尽可能地转化为产品

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5. 下图所示实验操作正确的是：（）

A . 放块状固体 B . 点燃酒精灯 C . 闻气体的气味 D . 给液体加热

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6. 下列化学仪器对应的名称书写正确的是（）

A . 长劲漏斗 B . 量筒 C . 铁夹 D . 椎形瓶

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7. 能用酒精灯直接加热的仪器是（）

A . 漏斗 B . 量筒 C . 试管 D . 烧杯

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8. 向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（　　）

A . 氧气 B . 水蒸气 C . 氮气 D . 二氧化碳

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9. (2017九上·渭滨期末) 实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）

A . B . C . D .

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10. (2017九上·东台月考) 在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于（　　）

A . 猜想或假设 B . 提出问题 C . 制定计划 D . 结论

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11. 小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）

A . 认为自己做错了，继续做其它实验 B . 查找相关资料，探究原因 C . 反复实验，并观察是否有相同现象 D . 向老师请教

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12. 把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内比在呼出气体内燃烧更旺，由此说明（）

A . 呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的多 B . 呼出的气体中氧气含量比空气中的少 C . 呼吸过程中产生了氧气 D . 呼出的气体一定是二氧化碳

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13. 在一些科普读物中常见下列词汇。其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（）

A . 蓝色晶体 B . 黑色粉末 C . 绿色食品 D . 银白色金属

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14.
实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（　　）

A . ①③④⑥ B . ②③④⑥ C . ①③④⑤ D . ②③⑤⑥

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15. 实验室可用右图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）

A . 注射器内进入液体 B . 瓶内液面上升 C . 长颈漏斗内的液面上升 D . 长颈漏斗下端管口产生气泡

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16. 用托盘天平称量 5g 药品，在称量过程发现指针向左偏移，此时应（）

A . 增加祛码 B . 添加药品 C . 减少药品 D . 调节平衡螺丝

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17. (2015九上·辽阳期中) 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）

A . 二氧化硫 B . 稀有气体 C . 二氧化碳 D . 水蒸气

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18. 托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个50g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（）

A . 48.3g B . 42.7g C . 43.3g D . 52.7g

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19. 实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是（）

A . 没有规定用量时，液体取1－2mL B . 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 C . 酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的四分之三 D . 量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所要量取的量程

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20. (2015九上·昭通期中) 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（）

A . 小于6毫升 B . 大于6毫升 C . 等于6毫升 D . 无法确定范围

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二、填空题

21. 根据下图，回答问题
1. （1）写出仪器名称：A为；C为； F为
2. （2）说出E、G两种仪器的作用：
  E的用途是；G的用途是；
3. （3）用上述仪器编号回答下列问题：
  ①用于夹持试管的仪器是； ②既可用作反应容器又能直接受热的是。
4. （4）使用量筒时，量筒必须，视线要跟保持水平。上图H中量筒内液体的读数是mL。
5. （5）夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时，他最多可盛液体 mL，用试管夹从它的底部往上套入，夹在处，然后用酒精灯火焰的焰加热。他加热了一会儿，却发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪些？（至少写出两条）
  ① ；
  ②
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22. 液体药品取用如右图操作，仔细观察，回答下列问题：
1. （1）细口瓶的瓶塞应放在桌上，原因是防止：
2. （2）手握细口瓶倾倒液体时，标签要，原因是防止：
3. （3）倾倒液体时，瓶口要试管口，缓缓倒入，原因是
4. （4）倒完液体后要立即，并把试剂瓶放回，标签要朝向
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23. 如下图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是 ①；②.

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24. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
1. （1）量取8mL水，应选用mL的量筒。
2. （2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品。
3. （3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放.
4. （4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入。
5. （5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是。
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25. 酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）；化学性质有；用途有；酒精发生的物理变化有；发生的化学变化有。

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三、实探究题

26. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
1. （1）取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。结论：石蜡的密度比水；你还能得到蜡烛的物理性质有。
2. （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是、、，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到处（填字母）的火柴梗最先碳化
  结论：蜡烛火焰的温度最高。
3. （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现。
  结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。
4. （4）熄灭蜡烛产生的白烟是。
5. （5）通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是。
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27. 科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。

【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同？

【作出猜想】小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多，氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。

【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。

【实验探究】小红用集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究

操作步骤

实验现象

结论

取教室内气体和操场上气体各一瓶，将分别插入集气瓶中。

教室内的空气体瓶中；

操场上的空气体瓶中

教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气

取教室内气体和操场上气体各一瓶，将分别滴入集气瓶中。

教室内的空气体瓶中；

操场上的空气体瓶中

教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳

小红的猜想是（填“正确”或“不正确”）
【拓展应用】根据实验结果，你认为我们在教室里学习时应该注意什么？

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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