一、<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 > <tr > <td valign=top > </td> <td > <p><b >选择题</b></p> </td> </tr> </table>
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1.
下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A . 香水挥发
B . 煤的炼焦
C . 车胎爆炸
D . 干冰升华
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2.
下列物质的性质，属于物理性质的是（ ）
A . 物质的密度
B . 物质的可燃性
C . 物质的毒性
D . 物质的还原性
-
3.
中学生应有一定的安全常识。发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是（ ）
A . 室内起火时，立即打开所有门窗通风
B . 炒菜油锅内着火，立即盖上锅盖灭火
C . 液化气泄漏起火时，首先关闭阀门
D . 被困时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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4.
下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A . 打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟
B . 无色酚酞试液滴入烧碱溶液变蓝色
C . 点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味
D . 铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁
-
5.
下列化学用语与含义相符的是（ ）
A . MgCl2—氯化镁
B . Ca+2—钙离子
C . 2H—2个氢元素
D . O2—2个氧原子
-
6.
朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（ ）
A . 该原子是一种氢原子
B . 该元素是金属元素
C . 该原子核外有3个电子
D . 该原子核带3个单位的正电荷
-
7.
(2016九上·五莲期中)
我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素，获得2015年诺贝尔医学奖．青蒿素是治疗疟疾的特效药，化学式可表示为C
15H
22O
5 ， 下列关于青蒿素的说法正确的是（ ）
A . 青蒿素含有42个原子
B . 青蒿素属于氧化物
C . 青蒿素中C，H，O的质量比是15：22：5
D . 青蒿素中碳元素质量分数最高
-
8.
水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
A . 地球上水的总量多，淡水少
B . 我国水资源总量多，人均水量少
C . “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D . 生活中接触的纯净水多，水溶液少
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9.
下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（ ）
A . KCl溶液
B . 稀盐酸
C . Na2CO3溶液
D . NaNO3溶液
-
10.
下列说法正确的是（ ）
A . 生成盐和水的反应都是中和反应；用烧碱可以改良酸性土壤
B . 服用氢氧化钠治疗胃酸过多；干电池可以将电能转化为化学能
C . 维生素不能提供能量所以对人体用处不大；硒是人体必须的微量元素，应大量服用
D . 使用新能源，能减少酸雨产生；误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒
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11.
右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A . t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数
B . t1℃时，a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同
C . 将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液
D . 若a中混有少量的b，可以用降温结晶的方法提纯a
-
-
-
14.
除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂（均过量）及操作方法均正确的是（ ）
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CaO (CaCO3) | —— | 加热到质量不再减少 |
B | CO2气体(HCl) | 氢氧化钠溶液、浓硫酸 | 洗气、干燥 |
C | NaCl固体(BaSO4) | 水 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | NaCl固体(MgCl2) | NaOH溶液 | 过滤、蒸发 |
A . A
B . B
C . C
D . D
二、<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 > <tr > <td valign=top > </td> <td > <p><b >填空题</b></p> </td> </tr> </table>
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15.
化学与生活息息相关。
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（1）
厨房里用洗涤精去除油污，这是利用洗涤精的
作用；下列厨房用品使用的主要材料中，属于金属材料的是
（填序号，下同），属于有机合成材料的是
。
A．塑料盆 B．全棉围裙 C．木制筷子 D．不锈钢炊具
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（2）
房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性；人们通过食物获取各种营养：鸡蛋中富含的营养素是；为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的元素。
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（3）
在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，这样做的主要原因是；小区下水道内往往存有沼气，沼气的主要成分是甲烷，当空气中的沼气遇到明火就可能会形成爆炸,写出甲烷燃烧的化学方程式
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16.
下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
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-
（2）
用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 (填装置序号)，该装置还需添加的实验用品为，反应的化学方程式为，若用D装置用排水法来收集氧气，则导管a应接导管口。
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（3）
用装置B制二氧化碳，其反应的化学方程式为，但该同学发现试管内持续有气泡产生，但集气瓶中一直收集不满，怀疑装置漏气，请你帮他想个简单办法找出漏气部位。若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，（填“能”或“不能”）用B装置控制反应的发生与停止。
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（4）
某同学用E装置进行过滤，才过滤一会儿就发现过滤速度越来越慢，他应该采取的措施为
（填序号）
①将要过滤的液体加明矾静置后再过滤 ②用玻璃棒在漏斗内搅拌以加快过滤速度
③重新更换滤纸继续过滤 ④将滤纸捣破可以加快过滤速度
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17.
初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭头表示一个转换关系，部分反应物、生成物及反应条件略去）已知常温下B为气体，是植物进行光合作用的一种重要原料；D和E常温下均为无色液体且是由相同元素组成；A为黑色固体。
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（1）
写出B参与光合作用的化学方程式B物质的一种用途是
-
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（3）
实现X→D转化的化学反应类型（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
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三、<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 > <tr > <td valign=top > </td> <td > <p><b >探究题</b></p> </td> </tr> </table>
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18.
在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
①
| 第1~6滴 | 有蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色 |
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（1）
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式
。
实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
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（2）
【查阅资料】I．氢氧化铜在温度70℃—80℃时可分解生成氧化铜；
II．四羟基合铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是。
同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。
猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。
猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。
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（3）
【实验探究】同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请填写表中空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③
| 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡 |
| 猜想一错误 |
④
|
|
| 猜想二正确 |
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（4）
【结论与反思】根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4 ， 反应的化学方程式是。
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（5）
根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。
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（6）
写出氢氧化铜受热分解生成黑色固体的化学方程式。
四、<table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 > <tr > <td valign=top > </td> <td > <p><b >计算题</b></p> </td> </tr> </table>
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19.
现有某工厂生产出的一批Na
2CO
3产品中混有少量的NaCl，某兴趣小组同学为了测定该产品中Na
2CO
3的质量分数，设计了下列实验方案。
方案：样品（12g） 
测定生成CO2的质量。
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（1）
本实验采用如图所示的装置，C中盛放的物质是
。
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（3）
若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸，在其他操作正确的情况下，（填“能”或“不能”）准确测定样品中Na2CO3的质量分数．
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（5）
实验结束后测得装置D增重了4.4g，根据题意，计算样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程）。
向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
电解水
向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
用两份相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
量取液体
稀释浓硫酸
蒸发食盐水
测溶液pH
测定生成CO2的质量。