部编版2017年秋七年级上册历史第9课《秦统一中国》同步练习

更新时间：2017-11-21 浏览次数：970 类型：同步测试

一、选择题

1. 我国第一个统一的多民族的封建国家是（）

A . 西周 B . 秦朝 C . 汉朝 D . 西晋

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2. 吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（）
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓

A . ①③④ B . ①②③④⑤ C . ②⑤ D . ①③④⑤

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3. 鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（）

A . 秦始皇下令全国统一文字 B . 秦始皇下令全国统一度量衡 C . 秦始皇下令修筑万里长城 D . 秦始皇发布焚书坑儒令

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4. 电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的（）

A . 丞相 B . 御史大夫 C . 太尉 D . 郡守

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5. 秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇种（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”因此秦朝实行了（）

A . 禅让制 B . 世袭制 C . 郡县制 D . 分封制

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6. 秦统一后，全国市场上用的货币是（）

A . 圆形方孔钱 B . 刀形钱 C . 铲形钱 D . 五铢钱

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7. 秦始皇实施的下列措施中，最能直接促进文化传播和经济发展的是（）

A . 统一货币、文字、度量衡 B . 设立皇帝 C . 设“三公” D . 推行郡县制

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8. (2017·福州模拟)
图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）

A . 加强文化控制 B . 加强经济管理 C . 加速国家统一进程 D . 巩固国家统一

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9. (2017·烟台模拟) 秦皇汉武，千古一帝，他们开创推进的大一统局面是中央集权制的体现，那么秦朝创立的中央集权制度包括（）
①最高统治者称皇帝 ②皇帝总揽一切大权
③在中央设丞相、太尉、御史大夫　④建立县制

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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10. (2017·灌南模拟) 商鞅变法和秦始皇建立中央集权的措施中有哪些相同的措施（）
①在地方设立县 ②发明文字 ③统一度量衡 ④承认土地私有

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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11. (2017·颍泉模拟) 《荀子·君道》写道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是（）

A . 推行郡县制度，加强地方控制 B . 设立丞相，帮助皇帝处理政事 C . 设立御史大夫，负责监察百官 D . 设立太尉，负责管理全国军务

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12. (2017·嘉禾会考) 秦朝时期，王家四兄弟的情况下列说法有误的是（）

A . 老大被征去修长城 B . 老大被征去与匈奴作战 C . 老三在家练小篆 D . 老四准备参加科举考试

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二、判断题

13. 秦朝疆域辽阔，东到东海，南到海南，西到临洮，北到长城。成为第一个统一的多民族国家。

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14. 秦朝在全国统一货币为圆形方孔钱，也被称为五铢钱。

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15. 《史记·始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是皇位世袭，权力在一家传承。

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16. 秦始皇统一六国的时间是公元前230年。

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17. 秦始皇在中央设置丞相、太尉和县令，分别管理行政、军事和监察。

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三、综合题

18. 阅读材料，回答下列问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二：丞相王绾说：天下初定，应该实行分封制。李斯说：不行，当初周是因为分封，诸侯的权利太大，造成长期的战争的局面，现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。
材料三：一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿者各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，他只好叹口气回了家。一次，原魏国人李四到街上去买了三尺布，可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论，可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。
1. （1）材料一中的秦王是谁（写出姓名）？请写出他完成扫六合行动的时间起止。
2. （2）针对材料二中反映的不同建议，秦始皇选择了谁的建议采取了那种制度？
3. （3）针对材料三中反映的问题，秦始皇采取什么办法解决？
4. （4）你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么？
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19. (2016七上·无为期末) 读图，回答问题：
1. （1）如表反映了我国古代的什么制度？这一制度的开创实践者是谁？依据右表说出该朝代在地方上实行什么制度？
2. （2）上面制度的开创者，还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

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