材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料三：（新法）“行五年，秦人富强”“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
清晨，一缕阳光洒在北京人住的山洞中，新的一天开始了……一个北京人回头看了看身后燃烧着的火堆，又加上一把干柴，便去洞外清澈的河水里洗了脸。随后，他和一些北京人去采集野果。一个北京人发现了三只正在觅食的野兽……拿着木棍和尖状器的壮士们冲向野兽，惨叫声顿时覆盖了整个森林。最后，有几个北京人被咬死了，三只凶猛的野兽全部倒在了地上。他们把猎物拖回了洞中，等待很久的同伴高声地吼了起来，把野兽扔进火堆。
国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。
【王朝更替我知道】
材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
【制度变革我分析】
材料二：
国家 | 建立时间 | 建立者 | 建国时都城 | 暴君（昏君） | 灭亡时间 |
夏 | |||||
商 | |||||
西周 |
