河北省衡水中学2017-2018学年高三上学期物理第一次调研...

更新时间：2017-11-02 浏览次数：759 类型：高考模拟

一、<b >选择题</b>

1. 物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（　　）

A . 亚里士多德首先提出了惯性的概念 B . 伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 C . 牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证 D . 力的单位“N“是基本单位，加速度的单位“m/s²”是导出单位

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2. 一质点位于x=﹣1m处，t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（　　）

A . 0～2s内和0～4s内，质点的平均速度相同 B . t=4s时，质点在x=2m处 C . 第3s内和第4s内，质点位移相同 D . 第3s内和第4s内，质点加速度的方向相反

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3. 如图所示，小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的分别为θ和2θ．假设装置中的各处摩擦均不计，则A、B球的质量之比为（　　）

A . 2cosθ：1 B . 1：2cosθ C . tanθ：1 D . 1：2sinθ

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4. 如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A；若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面的接触点为B．已知AB段弧所对应的圆心角度数为60°，对圆球重心离球心O的距离以下判断正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. 如图所示，光滑的大圆环固定在竖直平面上，圆心为O点，P为环上最高点，轻弹簧的一端固定在P点，另一端栓连一个套在大环上的小球，小球静止在图示位置平衡，则（　　）

A . 弹簧可能处于压缩状态 B . 大圆环对小球的弹力方向可能指向O点 C . 小球受到弹簧的弹力与重力的合力一定指向O点 D . 大圆环对小球的弹力大小可能小于球的重力，也可能大于球的重力

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6. 如图所示，a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A、B保持静止，细绳a是水平的，现对B球施加一个水平向有的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A球保持不动，这时三根细绳张力F_a、F_b、F_c的变化情况是（　　）

A . 都变大 B . 都不变 C . F_b不变，F_a、F_c变大 D . F_a、F_b不变，F_c变大

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7. 半圆柱体P放在粗糙的水平面上，有一挡板MN，其延长线总是过半圆柱体的轴心O，但挡板与半圆柱体不接触，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q（P的截面半径远大于Q的截面半径），整个装置处于静止状态，如图是这个装置的截面图，若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动，在Q到达最高位置前，发现P始终保持静止，在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A . MN对Q的弹力大小逐渐减小 B . P、Q间的弹力先增大后减小 C . 桌面对P的摩擦力先增大后减小 D . P所受桌面的支持力保持不变

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8. 如图所示，n个质量为m的相同木块并列放在水平面上，木块跟水平面间的动摩擦因数为μ，当对1木块施加一个水平向右的推力F时，木块加速运动，木块5对木块4的压力大小为（　　）

A . F B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端．开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（　　）

A . a_A=a_B=g B . a_A=2g，a_B=0 C . a_A= $\text{[math]}$ g，a_B=0 D . a_A=2 $\text{[math]}$ g，a_B=0

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10. 如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为0．已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　）

A . 斜面体给小物块的作用力大小等于mg B . 斜面体对地面的压力小于（m+M）g C . 若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动 D . 若将力F撤掉，小物块将匀速下滑

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11. 如图所示，A、B两物体的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，则（　　）

A . 当F＜2μmg时，A，B都相对地面静止 B . 当F= $\text{[math]}$ μmg时，A的加速度为 $\text{[math]}$ μg C . 当F＞3μmg时，A相对B滑动 D . 无论F为何值，B的加速度不会超过 $\text{[math]}$ μg

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12. 如图所示，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3kg，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9kg，则关于C物体的状态下列说法正确的是（　　）

A . 当A的质量取值合适，C物体有可能处于平衡状态 B . 无论A物体的质量是多大，C物体不可能平衡 C . 当A的质量足够大时，C物体不可能向上加速运动 D . 当A的质量取值合适，C物体可以向上加速也可以向下加速运动

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13. 如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧，上端固定，下端连一质量为m的物块A，A放在质量也为m的托盘B上，初始时，在竖直向上的力F作用下系统静止，且弹簧处于原长状态．以N表示B对A的作用力，x表示弹簧的伸长量，现改变力F的大小，使B以 $\text{[math]}$ 的加速度匀加速向下运动（g为重力加速度，空气阻力不计），此过程中N或F的大小随x变化的图象正确的是（　　）

A . B . C . D .

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14. 如图7甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为 m_A=1kg、m_B=2kg，当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离．t=0时刻开始对物块A施加一水平推力F₁ ，同时对物块B施加同一方向的拉力F₂ ，使A、B从静止开始运动，运动过程中F₁、F₂方向保持不变，F₁、F₂的大小随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析，正确的是（　　）

A . t=2.0s时刻A，B之间作用力大小为0.6N B . t=2.0s时刻A，B之间作用力为零 C . t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左 D . 从t=0时刻到A，B分离，它们运动的位移为5.4m

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15. 如图，穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止．现对小球沿杆方向施加恒力F₀ ，垂直于杆方向施加竖直向上的力F，且F的大小始终与小球的速度成正比，即F=kv（图中未标出）．已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，小球运动过程中未从杆上脱落，且F₀＞μmg．下列关于运动中的速度﹣时间图象正确的是（　　）

A . B . C . D .

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二、<b >非选择题．</b>

16. 现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块，其后端与穿过打点计时器的纸带相连，打点计时器固定在木板上，连接频率为50Hz的交流电源．接通电源后，从静止释放滑块，滑块带动纸带上打出一系列点迹．
1. （1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），2、3和5、6计数点间的距离如图2所示．由图中数据求出滑块的加速度a=m/s²（结果保留三位有效数字）．
2. （2）已知木板的长度为l，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测量的物理量是　　．
  
  A . 滑块到达斜面底端的速度v B . 滑块的质量m C . 滑块的运动时间t D . 斜面高度h和底边长度x
3. （3）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式μ=（用所需测量物理量的字母表示）
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17. 如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块A和悬挂的物体B均处于静止状态．轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角θ=53°，斜面倾角α=37°，物块A和B的质量分别为m_A=5kg，m_B=1.5kg，弹簧的劲度系数k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s²），求：
1. （1）弹簧的伸长量x；
2. （2）物块A受到的摩擦力．
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18. 如图所示，电动机带动滚轮做逆时针匀速转动，在滚轮的摩擦力作用下，将一金属板从斜面底端A送往上部，已知斜面光滑且足够长，倾角θ=30°，滚轮与金属板的切点B到斜面底端A距离L=6.5m，当金属板的下端运动到切点B处时，立即提起滚轮使它与板脱离接触．已知板的质量m=1kg，滚轮边缘线速度恒为v=4m/s，滚轮对板的正压力F_N=20N，滚轮与金属板间的动摩擦因数为μ=0.35，取重力加速度g=10m/s² ．求：
1. （1）板加速上升时所受到的滑动摩擦力大小；
2. （2）板加速至与滚轮边缘线速度相同时前进的距离；
3. （3）板匀速上升的时间．
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19. 在铁路与公路交叉点上，由于司机粗心、判断失误或车况等原因常常造成交通事故．现有一辆长为5m的汽车以v₁=15m/s的速度行驶，在离铁路与公路交叉点175m处，汽车司机突然发现离交叉点200m处有一列长300m的列车以v₂=20m/s的速度行驶过来，为了避免事故的发生，汽车司机如果立刻刹车作匀减车运动，则最小加速度为多少？汽车司机如果立刻作匀加速运动，则最小加速度应多大？

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20. (2017高一上·怀柔期末)
如图所示，质量M=10kg、上表面光滑的足够长的木板在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v₀=5m/s沿水平地面向右匀速运动．现有足够多的小铁块，它们的质量均为m=1kg，将一铁块无初速地放在木板的最右端，当木板运动了L=1m时，又无初速度地在木板的最右端放上第2块铁块，只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放一铁块．（取g=10m/s²）试问：
1. （1）木板与地面之间的滑动摩擦系数多大？
2. （2）第1块铁块放上后，木板运动了L时，木板的速度多大？
3. （3）最终木板上放有多少块铁块？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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