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浙江省杭州市萧山区万向中学2020-2021学年七年级下学期...

更新时间:2021-04-12 浏览次数:226 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们( )
    A . 认识自我,悦纳自己的一切 B . 及时行乐而不虚度年华 C . 消除内心矛盾,健康成长 D . 重视生理和心理的协调发展
  • 2. 下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( )
    A . 它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视 B . 它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展 C . 它是青少年成长过程中正常的心理现象,应顺其自然发展 D . 只要勇于正视、积极面对、正确对待,是可以解决的
  • 3. 德莱塞说:“只要青春在你身上,你就有人生最宝贵的东西。”这里的“最宝贵的东西”应当包括( )

    ①青春具有思维的独立性

    ②青春具有思维的批判性

    ③青春就是追求特立独行

    ④青春蕴含多彩的创造力

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 4. 下列成语所反映的内容,与批判精神要义相接近的是( )
    A . 人云亦云 B . 随波逐流 C . 学贵有疑 D . 目空一切
  • 5. “记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学情。中学阶段男女同学交往需要做到( )

    ①举止得体,自重自爱

    ②掌握分寸,言谈得当

    ③内心坦荡,落落大方

    ④互不接触,谨慎对待

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 6. 每逢分配劳动任务时,班主任总是有意安排男女生混搭。这样做( )

    ①容易引起男女生早恋

    ②有助于男女生的相互帮助

    ③能够更好地发挥男生的体力优势和女生的细心优势

    ④体现了对男女生差异的尊重,有助于更好地完成劳动任务

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 7. 有人说中学时期是人生发展的“黄金时期”,因为它是( )

    ①人生观和价值观形成的关键时期

    ②最能实现人生价值的时期

    ③探索人生道路的重要时期

    ④自我发展的重要时期

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 8. 托尔斯泰曾经说过:“没有什么东西比让,人感到羞愧更能起作用了,这常常是人走上新道路的起点。”这句话告诉我们( )
    A . 羞耻之心是人内心的本能 B . 羞耻之心是一个人养成良好品德的唯一条件 C . 羞耻之心能使人改过自新,自觉抵制不良诱惑 D . 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要
  • 9. 下列关于“止于至善”的说法正确的是( )

    ①是人的一种精神境界

    ②是一种向往美好、永不言邦的精神状态

    ③是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程

    ④要求我们应该有自己的格调和“至善”追求

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
  • 10. 下列哪些因素会影响我们的情绪( )

    ①个人的生理周期

    ②自然环境

    ③周围的輿论氛围

    ④对某件事情的预期

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
  • 11. 小李在日记中写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明( )
    A . 铃声通常会产生积极的情感 B . 铃声一般会导致负面的情感 C . 面对任何事物,人都会产生不同的情感 D . 面对相同的事物,不同的情感会产生不同的体验
  • 12. 下边的漫画告诉我们( )

    A . 个人的努力永远无法取得成功 B . 与人合作将会扼杀自己的才华 C . 只有团结协作,才能克服困难 D . 与人合作不利于实现自身价值
二、非选择题
  • 13. 阅读材料,回答问题。

    国家主席习近平曾在发表重要讲话时指出,青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代,欧洲的未来属于年轻一代,世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的飞扬”为主题的班会活动。

    1. (1) 请你围绕主题设计两条宣传标语。
    2. (2) 青春是美好的,青春是活力的,我们该如何让自己的青春飞扬?
  • 14. 阅读材料,回答问题。

    我们班级是一个美好的集体。一次,学校准备开展文艺活动,我们班级积极参与节目创作,每个人都运用自己的智慧出谋划策,甚至班级中比较内向、胆怯的小明也主动参与表演。经过努力,一场精彩的演出诞生了,最终,我们的节目被学校选上了。像这样的事例非常多,在我们班级,同学之间相互接纳、理解和包容,大部分同学学习和生活心情舒畅,学有所得,好一个温馨的大家庭!

    1. (1) 这个班集体美好在哪里?请你用三个词进行概括。(不与材料重复)
    2. (2) 结合材料,美好的班集体对个人的健康成长有哪些作用?
  • 15. 阅读材料,回答问题。

    一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话:“大家都以为我是个快乐的人,其实,我活得很累,很多快乐是假装的。儿子落榜时,如果我不乐观,对他会产生极大的打击;妻子住院半年,我忙前忙后,每天都很累,但我还是将笑容挂在脸上,就是怕她失去信心;父亲去世,我的内心一度空荡荡的,但人死不能复生,我只能迅速调整心态,把注意力集中到工作上去,积极面对工作和生活;当一个人时,我会大哭一场,哭完后,在家人、朋友面前,我又是一个快乐的我。我告诉自己,我不能垮掉,也不敢垮掉。我假装快乐

    那也是一种快乐!笑是免费的,它伴随我渡过许多难关……”

    1. (1) 材料中的这位养路工人为什么“假装快乐”?
    2. (2) 结合材料,说说这名养路工人用了哪些方法来调整自己的情绪。
    3. (3) 养路工人朴实的语言对我们的情绪管理有什么启示?

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