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浙江省舟山市2020-2021学年高二上学期通用技术期末检测...

更新时间:2021-02-26 浏览次数:150 类型:期末考试
一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。)
  • 1. 如图所示为获红点设计概念奖的新型水龙头。其特点是水龙头的上面设计了一个用软硅胶制作的洗涤垫。洗手时单手在上面摩擦,达到清洗的目的,方便失去一只胳膊或者一只手受伤的人使用。下列关于该设计的说法正确的是(    )

    A . 方便单手操作,体现技术对人的解放作用  B . 具有一定的创新性且获过奖,可直接授予国家发明专利 C . 洗涤垫上易藏污纳垢,不适合公共场所使用,体现技术的两面性 D . 该设计既方便了失去一只胳膊的人使用,又方便了一只手受伤的人使用,体现技术的综合性
  • 2. 全球新冠病毒肆虐,呼吸机成为“救命机”。如图所示为呼吸机的配件呼吸面罩,下列尺寸中不是从人机关系角度考虑的是(    )

    A . 100 B . 110 C . 80 D . 25 
  • 3. 某品牌热水壶出厂前厂家选取了一定批次的产品进行了内胆使用寿命试验、跌落试验、防爆 试验、外壳老化试验等,以上试验中没有采用的技术试验方法是(    )
    A . 虚拟试验法 B . 强化试验法 C . 模拟试验法 D . 优选试验法 
  • 4. 如图所示为带磁性的不锈钢开瓶器,可以安装在木制墙面上。因内部有磁性,所以每次开瓶之后, 瓶盖也就会吸附在上面,方便收集。从评价图分析,下列有关该设计的评价中不正确的是(    )  

       

    A . 磁性吸附方便收集,人机关系较好 B . 相较于一般的开瓶器成本较高 C . 可采用切削加工生产,制作难度较小 D . 金属质感,外形较为美观 
  • 5. 小明正在设计一个可充电式LED化妆台灯,他在方案构思时偶然发现市面上已有此类产品。 他忽视了设计过程中的哪个环节(    )
    A . 发现问题 B . 明确问题 C . 收集信息 D . 方案筛选
  • 6. 根据轴测图及已有三视图,判断三视图中缺少的图线有(    )

    A . 3条 B . 4条 C . 5条 D . 6条
  • 7. 如图所示是小明同学绘制的某一零件的主视图及其尺寸标注,其厚度为3mm,绘图比例为1:2。请完成下面小题。

    1. (1) 下列关于尺寸标注的说法中正确的是(    )
      A . 该零件的总高度为60                   B . 圆孔的定位尺寸缺少 C . 已标出的尺寸中有1处错误             D . 漏标的尺寸共有2处
    2. (2) 小明打算用100*50*3的钢板手工加工该零件,下列说法中错误的是(    )
      A . 划线时,先划轮廓线再划尺寸线         B . 划线时需要用到划针、划规、钢直尺 C . 钻孔时需使用台钻和手钳               D . 左右2个槽的加工应先钻孔后锯割
  • 8. 如图所示为一款榫卯结构示意图,该结构由三部分组成,连接后能形成实体结构。现已有构件B和C,推测最合理的A结构为(    )

    A . B . C . D .
  • 9. 如图所示的连杆结构中,在电动机的带动下,摆杆顺时针摆动,通过连杆的带动,使曲柄逆时针旋转90°,达到抓取和放置工件的效果。当前状态下至摆杆转动180°过程中,各构件的受力分析正确的是(    )

    A . 摆杆受压,连杆3受拉,连杆5受压 B . 摆杆受压,连杆3受弯曲,连杆5受拉 C . 摆杆受弯曲,连杆3受压,连杆5受拉 D . 摆杆受弯曲,连杆3受拉,连杆5受压
  • 10. 下列选项中属于流程的是(     )
    A . 高考座位表排放图 B . 斗拱组成示意图 C . 原因分析鱼骨图 D . 工作安排表
  • 11. 如图所示为地源热泵系统的原理图,地源热泵是以岩土体、地层土壤、地下水或地表水为低温热源,由热泵机组、地热能交换系统、建筑物内温控系统等子系统组成的供热中央空调系统。在制冷状态下,热泵机组内的压缩机对冷媒做功,使其进行汽-液转化的循环。通过冷媒/空气热交换器内冷媒的蒸发将室内空气循环所携带的热量吸收至冷媒中,在冷媒循环的同时再通过冷媒/水热交换器内冷媒的冷凝,由水路循环将冷媒所携带的热量吸收,最终由水路循环转移至地下水或土壤里。在室内热量不断转移至地下的过程中,通过冷媒-空气热交换器,以16℃以下的冷风的形式为房供冷,使室内空气温度维持在舒适范围内。请根据以上材料完成下面小题。

    1. (1) 从系统角度看,下列分析不正确的是(    )
      A . 设计时首先要考虑系统实现的功能,再考虑控制的精度、维护及成本,体现系统分析的整体性原则 B . 冷媒不断地进行汽液间的转化循环体现了系统的动态性 C . 根据室温和土壤温度的差值计算并自主控制热泵机组的运行功率,体现了系统分析的科 学性原则 D . 对该系统的优化中,冷媒在地下土壤中行进的距离属于影响因素
    2. (2) 下列关于地源热泵系统的描述和分析中不正确的是(    )
      A . 执行器是热泵机组 B . 被控对象是水路中的冷媒 C . 土壤中的温度变化对控制系统产生干扰 D . 控制量是热泵机组的功率
二、非选择题(本大题共4小题,6+9+3+6,共24分)
  • 12. 如图所示是一种竖直式夹具的结构示意图,请完成以下任务。

    1. (1) 在设计该夹具时,把手L1的尺寸最适合选用(在A .50mm;B .50mm; C .280mm中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    2. (2) 选用压头螺丝调节橡胶压头的位置,主要考虑了的因素(在A .人; B .物; C .环境中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
    3. (3) 在对该夹具的设计方案优化时,将一L1长度的木制圆筒套在把手L1部分,主要是为了实现人机关系的目标 (在A .安全;B .舒适;C .高效;D .健康中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
    4. (4) 固定螺母与压头螺丝的连接方式属于(在A .铰连接;B .刚连接;C .既不是铰链接,也不是刚连接中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    5. (5) 该状态下,U形压把和压杆的主要受力形式分别为(在A .受压;B .受拉;C .受弯曲;D .受扭转;F .受剪切中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  • 13. 如图所示为一款IC卡考勤机,用于安装在教室门旁墙上,对选修课走班的学生进行考勤使用。小明打算使用5mm厚的杉木板制作一个滑槽支架以便能将考勤机安装到墙上,不用的时候可以方便取下。请回答以下小题:

    1. (1) 以下最适合用于支架安装的标准件是          (选择合适的一项,将序号填写在横线处)
      A . 六角螺栓 B . 紧定螺钉 C . 自攻螺丝 D . 塑料膨胀螺丝
    2. (2) 加工滑槽支架合理的加工流程是:

      下料→→画线→→凿锉→→连接→表面处理(请将合适的工艺名称填入横线处)

    3. (3) 为了防止支架腐烂,小明可以采用加工方法(在A .木锉锉削;B .木油漆涂刷;C .木抛光机抛光;D .木砂纸打磨中选择合适的选项,将序号填入横线处)
    4. (4) 为了检验支架是否符合设计要求,以下技术试验合理的有          (选合适的选项将序号填写在横线处)
      A . 用力扳支架,看支架是否会变形。 B . 把考勤机放入支架,观察取放是否方便。 C . 拆装支架,观察拆装是否方便。 D . 从支架旁边进过,观察人是否会被支架勾住。
  • 14. 请补全三视图中所缺的三条图线。

  • 15. 科技节上小明承担了水体采样器设计的创新设计课题,为了便于无人机来运载采样器,要求采样器的体积重量尽可能小。他结合自己去医院的经历,打算使用真空采血管(图甲),通过推动真空采血管,使连接外部的针刺入采血管(图乙),利用压力差将水样吸入采血管,完成抽取一定量水体的方案。现需要一个合适的机械装置实现这个方案,请你帮助小明设计该装置的机械部分,设计要求如下:

    图甲

    图乙

    图丙

    ①   采血管内部真空,不得进行钻孔和破坏;

    ②   为能顺利刺破采血管前端的密封层,装置前进距离不小于20mm;

    ③   采用小型减速电机(图丙)驱动,通过电机的正转或反转实现采血管的前进或后退;

    ④   材料自选。

    请完成以下任务:

    1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术试验和技术研究中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    2. (2) 构思该装置的结构方案时,不需要考虑的是(在A .装置如何与采血管连接;B .小明的加工技术水平;C .电机如何固定在采样器中;D .装置采用什么材料中选择合适的选项将序号填入横线处);
    3. (3) 小明设想该装置安装后,采用蓝牙来控制,通过无人机控制器发送采集的指令后,电机驱动该装置推动采血管前进,装置运动一定时间后停止前进,再经过一段时间后,电机反转驱动该装置使采血管后退,运动一定时间后停止。按照小明的设想,该装置控制方式属于              (在“A .开环控制;B .闭环控制”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    4. (4) ①画出机械部分的设计草图(电机可用方块代表,不必考虑装置的防水),必要时用文字说明;

      ②在设计草图上标注主要尺寸。

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