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当前位置： 初中化学 /人教版 /九年级下册 /第十单元 酸和碱 /本单元复习与测试
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初中化学人教版九年级下册 第十单元检测卷

更新时间：2021-03-05 浏览次数：154 类型：单元试卷
一、选择题(本题共有12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)
  • 1. (2017·西城模拟) 下列物质露置于空气中，质量会减少的是（   ）
    A . 浓硫酸 B . 浓盐酸 C . 氢氧化钠 D . 氯化钠
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  • 2. 现有下图所示四种图标，适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标是（ ）。
    A . B . C . D .
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  • 3. 下列为常见水果的pH，呈碱性的是（ ）。
    A . 柿子pH=8.5 B . 菠萝pH=5.1 C . 苹果pH=4.1 D . 杨梅pH=2.5
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  • 4. 有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊溶液变红，乙能使紫色石蕊溶液变蓝，丙不能使紫色石蕊溶液变色。这三种溶液的pH由大到小的顺序是（ ）。
    A . 乙>丙>甲 B . 甲>乙>丙 C . 丙>乙>甲 D . 甲>丙>乙
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  • 5. 下列说法中正确的是（ ）。
    A . 盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝 B . 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大 C . 长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 D . 打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
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  • 6. 下列气体中不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）。
    A . O2 B . CO2 C . H2 D . CO
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  • 7. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）。
    A . 稀有气体可用作保护气，可用作保护气的一定是稀有气体 B . 单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 C . 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 D . 酸能与碱反应生成盐和水，能与碱反应生成盐和水的物质不一定是酸
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  • 8. 下列反应中属于中和反应的是（ ）。
    A . Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑ B . Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ C . Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O D . NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
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  • 9. 有资料显示，肉类新鲜程度的变化会引起pH发生相应的变化，变化关系如下表：

    名称

    新鲜肉

    次鲜肉

    变质肉

    pH

    5.8~6.2

    6.3~6.6

    >6.7

    则下列分析正确的是（ ）。

    A . 肉越新鲜，酸性越弱 B . 肉变质过程中，酸性逐渐减弱 C . 肉越新鲜，碱性越强 D . 肉变质过程中，碱性逐渐减弱
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  • 10. 向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入锌片，有气泡产生。则下列判断中错误的是（ ）。
    A . 滤渣中一定含有铁 B . 滤液中一定含有硫酸 C . 滤渣中一定含有铜 D . 滤液中一定含有硫酸亚铁
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  • 11. 对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中错误的是（ ）。
    A . 滴加紫色石蕊溶液颜色变红，则该溶液显酸性 B . 滴入无色酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性 C . 加入镁粉，有气泡产生，则该溶液显酸性 D . 加入碳酸钙，有气泡产生，则该溶液显酸性
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  • 12. 下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）。
    A . 向氢氧化钠溶液中加水，稀释 B . 浓硫酸敞口放置一段时间 C . 向饱和石灰水中加入少量生石灰 D . MnO2对过氧化氢溶液分解的影响
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二、填空题(本题共有5个小题，共42分)
  • 13.       
    1. （1） 汽水中含有的一种酸是。(填化学式，下同)
    2. （2） 常用来改良酸性土壤的一种碱是。
    3. （3） 常用来作建筑材料的一种盐是。
    4. （4） 气体作温室肥料，固体用于人工降雨的物质是。
    5. （5） 相对分子质量最小的氧化物是。
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  • 14. 硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，又是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之处。
    1. （1） 它们水溶液的pH都(填“>”“<”或“=”) 7。
    2. （2） 它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式：。
    3. （3） 它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫做反应。
    4. （4） 打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是。
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  • 15. 构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

    1. （1） 图中M应为类物质。
    2. （2） 写出一种能与盐酸反应的金属：。(填化学式)
    3. （3） 盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的(填离子符号)与碱中的OH-反应生成H2O。
    4. （4） 实验室用稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。
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  • 16. 小红同学将一种黄色花的汁液加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：

    试剂

    稀盐酸

    食盐水

    蒸馏水

    草木灰水

    石灰水

    颜色

    红

    黄

    黄

    绿

    绿

    小红依据上表信息进行如下实验：

    1. （1） 用该花汁液去检验附近化工厂排放的废水的酸碱性，显浅红色，则此废水显性。
    2. （2） 用该花汁液测知家中花盆土壤显酸性，要改良该土壤可加入上表中的。
    3. （3） 取5mL显红色的稀盐酸，然后逐滴滴加显绿色的石灰水至恰好反应，所得溶液颜色是。
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  • 17. 如图所示，化学反应中溶液颜色的变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答下列问题。

    1. （1） 溶液X是(填“酸”“碱”或“盐”)，试剂A的名称是 。
    2. （2） 若X是稀硫酸、B是氧化物，则B的化学式为。
    3. （3） 若X是稀盐酸、C是单质，则C的名称为。
    4. （4） 若X是稀硫酸、D是碱，则X与D反应的化学方程式为。
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三、实验与探究题(本题共有2个小题，共24分)
  • 18. 某化学兴趣小组学习了酸和碱的性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示(已知： CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)。

    1. （1） 甲同学将酚酞溶液滴入Ca(OH)2溶液中，观察到溶液变红，得出结论：Ca(OH)2溶液呈。(填“酸性”“碱性”或“中性”)．
    2. （2） 乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有。(酸碱指示剂除外)
    3. （3） 丙同学根据反应③得出结论：实验室存放碱溶液时需。
    4. （4） 丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质是(酸碱指示剂除外)，可能含有的溶质是；为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是。
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  • 19. 某化学兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(见下图)，有一试剂瓶的标签破损。

    [提出问题]这瓶试剂的成分是什么？

    1. （1） [讨论]根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是     。(填字母序号)
      A . 酸 B . 碱 C . 盐
    2. （2） [猜想]①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是(任写一种)溶液。
    3. （3） [设计并实验]

      小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是     。(填字母序号)

      A . 方法正确，结果正确，且结论正确 B . 方法不正确，结果偏小，但结论正确 C . 方法不正确，结果偏大，结论不正确 D . 方法正确，结果正确，但结论不正确
    4. （4） 小明认为它是氢氧化钠溶液，小俊认为它是碳酸钠溶液。要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了如下实验：

      操作步骤

      实验现象

      结论及化学方程式

      取样放入试管中，

      猜想②正确，相关的化学方程式为
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四、计算题(共10分)
  • 20. 消化药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸。某种消化药品的标签如图所示。医生给胃酸过多的患者开出服用此药的处方为：一日三次，一次2片。试计算患者按此处方服用该药一天，理论上可中和胃酸(以HCl计算)多少毫克？ (计算结果取整数)

    Stomach ease

    帮助消化

    减缓胃痛

    每片含250 mg氢氧化镁

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