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福建省厦门市思明区双十中学2020-2021学年九年级上学期...

更新时间:2021-02-19 浏览次数:263 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2020·长沙) 今年,“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是(  )
    A . 地球上的总水储量很少,所以要节约用水 B . 为了节约用水,提倡直接用工业废水灌溉农田 C . 生活污水应逐步实现集中处理和排放 D . 为了防止水体污染,禁止使用化肥和农药
  • 2. 下列说法正确的是( )
    A . 空气的成分按质量计算,氧气约占21% B . 很多物质在空气中可以燃烧,因为空气中的氧气具有可燃性 C . 空气中臭氧(O3)含量少,属于稀有气体 D . 稀有气体通电能发出有色光,可以用于制造多种用途的电光源
  • 3. 美丽生活劳动创造,小明喜爱劳动,做下列家务劳动时涉及到化学变化的是( )
    A . 用自来水淘米 B . 燃烧天然气煮饭、炒菜 C . 对垃圾进行分类 D . 用清水擦洗家具
  • 4. (2020九上·和平月考) 下列化学用语与所表达的意义对应正确的是(    )
    A . Fe2+——铁离子 B . 2NO2——2 个二氧化氮分子 C . 2He——2 个氦元素 D . ——铝原子
  • 5. 下列有关实验操作错误的是( )
    A . B . C . D .
  • 6. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方,可用于治疗流感,现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法,正确的是( )
    A . 没食子酸属于氧化物 B . 没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为12:1:16 C . 没食子酸是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成的 D . 没食子酸完全燃烧生成CO2和H2O
  • 7. 将燃着的蜡烛放入密闭的容器中,同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是( )

    A . 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B . 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C . 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D . 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧
  • 8. (2020·潍坊) 一定条件下在密闭容器里加热冰,温度和时间的关系如图所示,①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是(  )

    A . 水分子间的间隔:②>③ B . 水分子的运动速率:①>③ C . 水分子的质量:①=②=③ D . ②→③的过程中水发生了分解
  • 9. 下列实验操作正确的是( )

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    鉴别氮气和二氧化碳

    将燃着的的木条伸入集气瓶

    B

    收集较纯净的氧气

    导管口冒气泡时,立即开始收集

    C

    检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物

    用燃着的火柴去点白烟

    D

    鉴别过氧化氢溶液和水

    观察颜色

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 10. (2019九上·松山期中) 下列实验方案不能达到相应目的是(  )

    A

    B

    C

    D

    实 验 方 案

    目的

    呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高

    测定空气中氧气的含量

    检查装置的气密性

    证明氨分子在不断运动

    A . A   B . B   C . C   D . D
二、填空题
  • 11. 观察下列原子结构示意图和元素周期表(部分),回答有关问题。

    1. (1) 图1中,具有相对稳定结构的原子是(填元素符号)。
    2. (2) 图1中,属于金属元素的是(填元素名称)。
    3. (3) 含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序数是,相对原子质量为
    4. (4) 在某金属单质与硫单质反应过程中,硫原子得到2个电子形成硫离子。下列说法正确的是__(填字母序号)。

      A 硫离子属于阴离子

      B 硫离子可表示为S2+

      C “S”既可以表示一个硫原子,也可以表示硫元素,还可以表示硫单质

      D 硫离子的核外电子数与质子数相等

    5. (5) 掌握好化学用语是学好化学的重要基础,请用化学用语作答:

      ①硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在该氧化物中硅元素的化合价为+4价,写出该氧化物的化学式

      ②氢氧化铝是一种应用极广的阻燃剂,写出其化学式

      ③碳酸钠广泛用于生活洗涤及食品加工中,写出其化学式

  • 12. 写出下列反应的化学方程式:
    1. (1) 加热高锰酸钾制氧气:
    2. (2) 红磷在空气中燃烧:
    3. (3) 点燃镁条作信号弹:;其中属于分解反应的是,属于化合反应的是(填反应序号)。
  • 13. 用微粒的观点回答问题。
    1. (1) 如图所示,将盛有浓氨水的塑料盖套住长玻璃管下端后,白纸逐渐变红。在室温下红色从数字1到达8的位置,需2min;若将塑料盖浸入热水中,需lmin。后者时间更短的原因是

    2. (2) 水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起,原因是
  • 14. 水与人类的生活、生产密切相关。
    1. (1) 小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验:

      ①在水样静置过程中,要加速水中悬浮物沉降,常加入的试剂是

      ②静置后过滤水样,向过滤后的水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的性除去杂质和臭味;

      ③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到有较多浮渣,说明该水样属(填“硬水”或“软水”);

      ④生活中常用(填“煮沸”、“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。工业上也常用次氯酸钠(NaClO)作为净化水的消毒剂,次氯酸钠中氯元素的化合价为

    2. (2) 人们对水的组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,科学家又通过水的电解实验进一步验证了水的组成。

      ①如图1是水的电解实验装置,电解水的化学方程式为,a管中产生的气体是;该实验说明水是组成的。

      ②某小组同学验证了图中两试管中的产物后,画出了该反应的微观示意图,如图2:

      图中涉及的物质中,属于氧化物的是(填化学式),此反应中保持不变的微粒是(填化学符号)。

三、综合题
  • 15. A~H都是初三化学中的常见物质,A为一种常见金属,B为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,B在反应①和③中作催化剂,它们之间有如图的转化关系,试回答下列问题:

    1. (1) 写出下列物质的化学式:A;G;F
    2. (2) ①写出A与H反应的实验现象:

      ②C和B混合反应的化学方程式:

  • 16. 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验。

    1. (1) 写出仪器名称:①;②
    2. (2) 甲同学用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是(填字母),若用E装置收集的氧气,在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图F所示),水的作用是
    3. (3) 实验室可用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,应选择的发生装置是(填字母,下同),收集纯净的氢气最好选择装置,用该方法收集的氢气若不纯,其原因可能是
  • 17. 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

    (提出问题)①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

    (查阅资料)

    1. (1) 氯化钾可溶于水;(2)研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

      反应程度、温度

      种类

      氧化铁

      氧化铝

      氧化铜

      氧化镁

      开始反应温度(℃)

      420

      515

      305

      490

      剧烈反应温度(℃)

      490

      540

      350

      545

      实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是

    2. (2) (设计并完成实验)

      Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热

      Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

      Ⅲ.将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热

      (实验现象分析)

      Ⅲ中X的值应为g,实验Ⅰ和Ⅲ对比的目的是。实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、、洗涤、干燥,然后进行称量,目的是,最后还要再将黑色粉末和混合加热,发现实验现象依然与之前现象相同。

    3. (3) (结论)氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为:
四、计算题
  • 18. 某加钙食盐包装标签上的部分文字如图,为测定此食盐中的含钙量,取50g这种盐进行检测,测得其中含有碳酸钙(CaCO3)1.5g。

    1. (1) 该食盐同时是加碘盐,加碘盐中的碘指的是碘(填“单质”、“元素”或“分子”);以下(2)-(5)小题请写出计算过程。
    2. (2) 碳酸钙的相对分子质量
    3. (3) 碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比
    4. (4) 计算1.5g碳酸钙中钙元素的质量
    5. (5) 请根据此检测结果判断该加钙食盐是否符合标签的说明

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