浙江省杭州市下城区朝晖中学2020-2021学年九年级上学期...

更新时间：2021-01-19 浏览次数：117 类型：期中考试

一、选择题(每小题3分，单选题，共60分)

1. 下列微观图表示的物质变化中，属于化学变化的是（）

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③

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2. 下图所示实验操作或装置正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 氢气还原氧化铜 C . 加热液体 D . 稀释浓硫酸

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3. 图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（）

A . 物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b B . 物质h属于盐，可能是可溶的硫酸钡 C . 物质f在浓度很大时常用作干燥剂 D . 物质d、e和f中一定都含有氢元素

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4. 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中表示不同离子)。则下列说法正确的是（）

A . 表示氯离子 B . 表示钠离子 C . 此反应的实质是和结合生成水分子 D . 可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检测

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5. 下列四个图像能正确反应其对应实验操作的是（）

A . 向盛有一定量饱和石灰水的烧杯中不断加生石灰固体 B . 向硫酸和氯化镁混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 C . 将足量镁粉和铝粉分别与等质量同浓度的稀硫酸反应 D . 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加入蒸馏水

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6. Na₂CO₃的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（）

A . 碳酸钠在水中会电离出OH^－ B . 往碳酸钠溶液中加入稀硫酸后溶液的pH减小 C . 碳酸钠溶液中存在OH^－ D . 往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色

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7. 某无色溶液X是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、Fe₂O₃粉末、BaCl₂溶液，X产生的现象如表所示。根据现象判断，无色溶液X是（）

加入的物质	酚酞试液	Fe₂O₃粉末	BaCl₂溶液
实验现象	无明显现象	固体逐渐溶解，溶液变黄	无明显现象

A . 稀盐酸 B . Na₂CO₃溶液 C . NaOH溶液 D . 稀硫酸

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8. 小乐在完成图I所示两个实验后，将两次废液倒入同一洁净废液缸，发现混合废液浑浊并显红色。为确定混合废液中溶质成分，他取一定量的混合废液过滤，并向滤液中逐滴滴入稀盐酸，根据反应现象得到图II所示图像。则滤液中除NaCl外还含有的物质是（）

A . 氢氧化钙、碳酸钠 B . 氢氧化钠、碳酸钠 C . 碳酸钠、盐酸 D . 氢氧化钠、氢氧化钙

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9. 兴趣小组做了如下实验：向盛有50g稀硫酸的小烧杯中，慢慢滴加Ba(OH)₂溶液至过量，并测得反应过程中溶液的温度、电导率(表示溶液的导电能力)的变化曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A . 该反应是吸热反应 B . 稀硫酸能导电，是因为其溶液中有自由移动的H^＋、SO₄^2- C . 当加入质量为m₁g的Ba(OH)₂溶液时，溶液电导率最大 D . 最终溶液电导率小于开始时稀硫酸的电导率

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10. 下列方法不能把相应物质鉴别区分开的是（）

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	水、过氧化氢溶液	加二氧化锰，观察能否产生气体
B	食盐水、盐酸	加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
C	硝酸铵、氢氧化钠	加水溶解，用手触摸烧杯外壁，感知温度的变化
D	棉纤维、羊毛纤维	点燃，闻燃烧产生的气体气味

A . A B . B C . C D . D

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11. 下列除杂(括号内为杂质)所加试剂与操作都正确的是（）

A . KCl(K₂CO₃)：加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶 B . BaSO₄(BaCO₃)：加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 C . CuO(Cu)：加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 D . MnO₂(KCl)：加水溶解、过滤、蒸发、结晶

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12. 向AgNO₃溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法：①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生。
②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生。 ③滤渣中一定含有Ag，可能有Fe。 ④滤液中一定含有Fe(NO₃)₂ ，一定不含AgNO₃ ，可能含有Al(NO₃)₃。以上说法正确的个数为（）

A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个

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13. 能量的转化是自然界普遍的现象。下列关于能量转化的分析不正确的是（）

A . 化学能→电能 B . 电能→机械能 C . 光能→化学能 D . 机械能→内能

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14. 如图所示的情境中，人对物体做功的是（）

A . 人用力搬石头没有搬动 B . 人将货物从地面拉到高处 C . 人推一块大石头没推动 D . 人使箱子沿水平方向做匀速直线运动

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15. 如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是（）

A . 镊子 B . 开瓶器 C . 筷子 D . 船桨

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16. 下列关于内能、热量、温度和做功的说法中不正确的是（）

A . 物体吸热，温度不一定升高 B . 某铁块温度降低，内能一定减小 C . 温度高的物体把温度传给温度低的物体 D . 一个物体温度升高，可能是外界对物体做功

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17. 如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验。下列说法正确的是（）

A . 图甲，实验前杠杆斜静止，说明杠杆没有处于平衡状态 B . 图甲，为使杠杆处于水平状态，应将杠杆右端的平衡螺母向左调 C . 图乙，在A处和B处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡 D . 图丙，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大

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18. 如图，同一小球在同一高度以相同速度向三个不同方向抛出(不计空气阻力和摩擦)，设小球刚落地时的速度分别为v₁、v₂、v₃ ，则（）

A . v₁＝v₂＝v₃ B . v₁＞v₂＞v₃ C . v₁＜v₂＜v₃ D . v₂＞v₃＞v₁

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19. 如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内绳端A、B移动相同的距离（忽略绳重和摩擦），在此过程中，下列选项正确的是（）

A . 两钩码上升的速度相等 B . 两滑轮组绳端的拉力相等 C . 甲滑轮组的总功比乙少 D . 两滑轮组的机械效率相等

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20. 如图甲所示原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个质量为m的小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l。钢球从O点运动到A点的过程中，能表示其动能Ek随运动距离s变化关系的图像是图乙中的（）

A . B . C . D .

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二、填空(共有6道题，共28分)

21. 请用下列物质的序号填空：
①氢气 ②胆矾 ③熟石灰 ④碳酸氢铵 ⑤硫酸钾 ⑥烧碱 ⑦一氧化碳
1. （1），常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；
2. （2），常见的铵态氮肥，不能和碱性肥料混合施用；
3. （3），是含结晶水的硫酸盐，呈蓝色，可配制波尔多液；
4. （4），造成煤气中毒的气体，可作燃料与还原剂
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22. 提纯混有少量硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量充分反应，然后过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为。

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23. 金不与稀硫酸反应，真金不怕火炼（灼烧时不被氧化）。已知某金制品中混有铜，小李的检验步骤为：①在酒精灯上灼烧金制品；②将灼烧后的金制品在稀硫酸中浸一段时间。
则步骤①、②发生反应的化学方程式是分别是、。

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24. 某固体粉末可能含碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种。为确定其成分，进行如下实验：

回答下列问题：
1. （1）反应Ⅰ的化学方程式为。
2. （2）原固体粉末中一定不含，可能有(该小题都填化学式)。
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25. 如图所示是四冲程汽油机的剖面图，
1. （1）吸气冲程中，吸入；
2. （2）压缩冲程中，通过的方式使汽缸内气体的内能增加。
3. （3）某单缸四冲程汽油机飞轮转速为1800r/min，在1s内，汽油机完成了个做功冲程。
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26. 如图所示，沿粗糙斜面匀速将一个重为G的物体拉到斜面顶端，斜面长s，高h。若拉力做功为W，则这个斜面的机械效率是×100%，物体受到的摩擦力是。(以上两空均用字母表示结果）

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三、解答题(本部分共有11道题，共72分)

27. 下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。
1. （1）实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是；
2. （2）写出实验II中C试管内反应的化学方程式；
3. （3）实验II中要验证Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是(填字母序号)。
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28. 可燃冰是甲烷与水在一定条件下形成的冰状固体，是极具开发前景的能源，可燃冰的主要成分是CH₄·nH₂O，由可燃冰可得到甲烷（CH₄）。某兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。请你参与探究。
【提出问题】甲烷燃烧后可能生成哪些物质？

【猜想假设】甲同学：CO₂　H₂O；乙同学：CO　H₂O；丙同学：CO₂　CO　H₂O。

【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧产物依次通过下列装置，进行验证。
1. （1） A、B装置的顺序不能颠倒，原因是。
2. （2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是。
3. （3）实验中发现A中粉末变蓝，B、D石灰水变浑浊，C中，由此推断丙同学猜想成立。
4. （4）装置末端气球的作用是。
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29. 焦亚硫酸钠（Na₂S₂O₅）是一种常用的食品抗氧化剂。小金模拟化工生产，用如图装置来制取Na₂S₂O₅。

已知：A中发生的反应为：H₂SO₄(浓)+Na₂SO₃=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O

B中发生的反应为：Na₂SO₃+SO₂=Na₂S₂O₅
1. （1）图中盛放浓硫酸的仪器名称是。
2. （2）写出C中发生反应的化学方程式。
3. （3）在实验过程中，滴加浓硫酸不宜过快，理由是（写出一点）。
4. （4）该实验开始前，应先除尽装置内的空气。否则，部分Na₂SO₃会与氧气反应生成Na₂SO₄。所制取的Na₂S₂O₅产品中会混有Na₂SO₄杂质，这与O₂的（化学性质）有关。
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30. 科学课上老师表演“吹气生火”魔术。用棉花把一种淡黄色固体包裹住，将一长玻璃管插入棉团中吹气，稍后棉团剧烈燃烧。为揭开其秘密，进行如下探究。
【相关资料】①淡黄色固体是过氧化钠（Na₂O₂）。

②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。

③过氧化钠与氮气不反应。

【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象推测，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的相关化学反应是（填“吸热”或“放热”）反应。

【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：

猜想Ⅰ：只有CO₂与Na₂O₂反应，固体成分是Na₂CO₃。

猜想Ⅱ：只有H₂O与Na₂O2反应，固体成分是NaOH。

猜想Ⅲ：CO₂和H₂O都与Na₂O₂反应，固体成分是Na₂CO₃和NaOH的混合物Na₂CO₃与NaOH的混合物。

【实验探究】同学们在老师带领下用足量潮湿的CO₂气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。

验证Ⅰ：取少量溶液滴加稀盐酸，发现有气泡产生．有同学认为固体成分仅含Na₂CO₃。

验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，测得pH大于7，有同学认为固体只有NaOH。

验证Ⅲ：另取少量溶液先加入溶液，有白色沉淀产生，静置后向上层清液滴加酚酞酚酞试液，上清液显红色，从而验证了猜想Ⅲ是正确的。

【实验反思】验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除的存在。验证Ⅱ的结论错误，因为。

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31. 为探究“物体的动能大小与哪些因素有关？”，小金按如图甲所示实验装置，让同一铁铁球从斜面的不同高度处由静止释放，撞击同一木块。
1. （1）小金正在探究物体动能大小与物体的关系。该实验是通过观察来反映铁球动能大小的。
2. （2）有同学建议小金将实验装置改成图乙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该方案是否合理？说明理由。。
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32. 在“探究滑轮组的机械效率”时，小金利用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组实验，实验中测得数据真实可靠，见下表：

实验次数	物重G/N	物体上升高度h/m	拉力F/N	拉力作用点移动距离s/m	机械效率η/%
1	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	4	0.1	2	0.3	①

（1）请根据表中数据，在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
（2）表格中编号①处数据应填；
（3）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与无关。
（4）分析表中第1、3、4组数据，你得出的本实验结论是：同一滑轮组匀速提升重物时，机械效率随的增加而增大。

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33. 用两个相同的电加热器同时给质量都为500克、初温都为20℃的水和另一液体加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。求：
1. （1） 90秒的加热过程中，水吸收的热量为多少？[水的比热容为4.2×10³焦／(千克·℃)]
2. （2）另一液体的比热容为多少？
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34. 目前，氢能源汽车正在研制中。有一种氢能源汽车，能利用太阳能聚焦产生高温使水分解得到氢气，并以氢气作为汽车能源。
1. （1）已知2克氢气完全燃烧生成水蒸气放热280千焦。求氢气的热值。
2. （2）某氢能源试验汽车，质量为3吨，其最大输出功率为60千瓦，在某平直路段行驶时，阻力是车重的0.05倍，g取10N/kg，求汽车的最大速度。
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35. 如图所示，用滑轮组拉动重500N的物体，为使物体在水平方向上匀速移动5m，所用拉力F需20N，若滑轮组的机械效率为90%，求：
1. （1）拉力F做的功；
2. （2）地面对物体的摩擦力。
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36. 向含CuCl₂和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10％的NaOH溶液至过量，生成沉淀质量与加入NaOH溶液质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu(OH)₂。据图回答：
1. （1）整个实验过程中，混合溶液中离子个数不变。
2. （2）根据方程式计算，确定a的值。
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37. 如图所示，某同学在综合实践活动中用轻质杠杆（自身重力忽略不计）、空桶、质量为m的物体A和细线，自制了测量液体密度的杠杆密度计。该杠杆密度计可以从杠杆上的刻度直接读出液体密度的数值，请将下列设计过程补写完整：
1. （1）将杠杆在O点悬挂起来，空桶悬挂在B点，质量为m的物体A悬挂在C点时，杠杆水平平衡。测出B点到O点的距离为l，C点到O点的距离为l₀ ，此时C点的密度刻度线应标注为；
2. （2）在B点的空桶内注满液体，空桶容积为V，移动物体A至C₁位置，使杠杆在水平位置平衡。若C₁点到O点的距离为l₁ ，通过计算，此时C₁点的密度值为。（结果用题中所给的字母表示）。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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