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2016-2017学年江西省萍乡市七年级下学期语文期末考试试...

更新时间:2017-10-23 浏览次数:435 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列划线字注音全部正确的一项是(    )
    A . (xūn)     调(gēng)    为人知(xiān) B . (sǒng)    愧(zuò)      人不倦(huǐ) C . (zhuì)    竹(miè)     悲天人(mǐn) D . 溅(bìng)    间(shùn)     忧心忡(zhǒn)
  • 2. 下列词语书写无误的一项是(    )
    A . 遨游  凸现  闲暇  微不足道 B . 严谨  俯瞰  吞噬  海市蜃楼 C . 萎琐  契约  修葺  锋芒必露 D . 商均  响午  镶嵌  力挽狂澜
  • 3. 下列句子中划线词语使用准确的一项是(    )
    A . 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是恨之人骨的。 B . 每一朵盛开的花如同船舱鼓鼓的,是忍俊不禁咧开了嘴笑着的胖娃娃。 C . 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 D . 被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 这天夜里,我睡得十分香甜,梦中在那香气四溢的梨花林里恍惚散步…. B . 鲁迅先生走路很稳健,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。 C . 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵可以变得无比高尚。 D . 古今中外,能否成大事者,莫不胸襟开阔,气度恢弘,所谓“量小非君子,无毒不丈夫”。
  • 5. 下列对课文理解有误的一项是(    )
    A . 《回忆鲁迅先生》以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅日常生活的一些琐事,以烘托一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 B . 《台阶》用第一人称叙述“我”父亲与台阶的故事。台阶既是父亲的物质期待,更是父亲的精神追求,他辛苦劳碌,任劳任怨的目的——改变地位,出人头地,获得尊重。 C . 《驿路梨花》借用南宋诗人陆游的诗句“驿路梨花处处开”,一语双关,字面上指驿路上的梨花,实则指“梨花”其人、“梨花”精神。 D . 《伟大的悲剧》中的“伟大”主要指文中主人公表现出的人类征服自然的崇高悲壮精神。
  • 6. 下列填入语段空缺处最恰当的一项是(    )

        __________。明代地理学家徐霞客留下了散文般的著作;科学家诺贝尔出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文。

    A . 卓越的科学家往往有很高的文学造诣 B . 文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓有成效的文学家 C . 凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作 D . 说起科学家,就不能不联想到文学家
  • 7. 下列句子顺序排列正确的一项是(    )

    ①它有光,有催生的能力   ②啊!我们应为这微笑感动

    ③它照亮真理、正义、仁慈和诚实  ④这是睿智的微笑

    ⑤这微笑里含有黎明的曙光

    A . ④①⑤②③ B . ④②⑤③① C . ②①③⑤④ D . ③①④②⑤
  • 8. 下列对联中最适合送给学校刚成立的摄影活动小组的一项是(    )
    A . 常向秋山寻妙句,又驱春色入毫端 B . 藏古今学术,聚天地精华 C . 现出庐山真面目,留住秋水旧丰神 D . 看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
二、<b >文言文阅读</b>
  • 9. 阅读课文《一棵小桃树》节选,完成下列小题。

        如今它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见靠,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去倾略过马渠坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙槐”的种子,却开得太白了,太流了,那瓣片儿单薄得似纸微的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的姑娘,苍白白的脸,又偏苦湿湿的笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。

        花本好并没有立即谢去。就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从来有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!

        我不禁有些颤料了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么?

        雨却这么大的下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么命薄,受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼,片片付给风了,雨了!我心里喊着我的奶奶。雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地将扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,翻毛渐渐剥落,变得赤深的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个微绽的花范,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,拌着满身的雨水,几次要掉下来了但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

        我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕育出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵,对吗?

    1. (1) 下列对选文内容理解不正确的一项是(    )
      A . “一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了……”为桃树没能开出艳丽、大灼的花感到遗憾、忿岔不平和一些不满意。 B . “受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼”中的“洗礼”指雨水的淋酒、冲刷。 C . “从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴螺去飞过它”中通过“从未有““一只”等词语强调小桃树被遗忘、孤零零的状况。 D . “像风浪里航道上的指示灯“这一语句中将花范比作风浪里航道上的指示灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给子作者希望和信念。
    2. (2) 下列对选文赏析不准确的一项是(    )
      A . 选文第一段的情感变化:些许高兴——略带遗憾——不禁忧伤。 B . “这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么?”这句话形式上是问句,但表达的内容是肯定的一小桃树(桃花)所经历的、所面临的就跟我的理想(梦的精灵)所经历的一样。 C . “一树的桃花……像一只天鹅,羽毛渐渐剥落,变得赤裸的了,黑枯的了。“这里采用比喻修辞把桃花遭受雨水的惨状写得形象、细致。 D . 选文最后连续的几个问句,将作者的欣慰、希望、担优、期酚、矛盾等心情推向高潮。
  • 10. 阅读课内文言文,回答下列小题。

        陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立、晚之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

        康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃念然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以香的油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之 , 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“吾亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而之。

    1. (1) 下面句子朗读停顿有误的一项是(    )
      A . 陈康肃公/善射 B . 有卖油翁/释担而立 C . 以吾杓油/知之 D . 以钱覆/其口
    2. (2) 解释文中划线词语。

      ①矜      ②去      ③遣

    3. (3) 翻译文中画线句。

      徐以构酌油沥之

    4. (4) 卖油翁看陈尧咨射箭后,对其箭术持何态度?
    5. (5) 康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么?
三、<b >诗歌鉴赏</b>
  • 11. 阅读下面的古诗,完成下列小题。

    望岳

    唐·杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    【注】①这是杜甫“望岳”诗之一,写望东岳泰山。诗中以“望”人题,赞叹东岳,讴歌大自然。②岱宗:泰山别名份,居五岳之首,故又名俗宗。③钟:煤予、集中。④决:裂开。

    1. (1) 下列对诗歌内容理解有误的一项是(    )
      A . 这首诗扣“望”字来写,“望”的角度是由仰视到俯视。 B . 额联中以“钟”字赋子大自然以人的情感,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现泰山的神奇秀丽景象。 C . 颈联中写到睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中,这表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。 D . “会当凌绝顶,一览众山小“已成为流传千古的名句,诗句表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。
    2. (2) 下面对诗歌赏析有误的一项是(    )
      A . 诗歌中有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅确。 B . 全诗写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,莱警不剥的性格特点。 C . 诗歌内容表达让大浮想联帽,充分感受到秦山的雄伟气势,同时又让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。 D . 诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不体”的创作道求。
四、<b >默写</b>
  • 12. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。
    1. (1) 可汗问所欲,
    2. (2) 此夜曲中闻折柳,
    3. (3) ,独怆然而涕下。
    4. (4) 无丝竹之乱耳,
    5. (5) ,濯清涟而不妖。
    6. (6) 不畏浮云遮望眼,
    7. (7) ,衣冠简朴古风存。
    8. (8) 落红不是无情物,
五、<b >现代文阅读</b>
  • 13. 阅读下面的文章,回答下列小题。

    泥沙俱下地生活

    毕淑敏

        有年轻人问,对生活,你有没有产生过厌倦的情绪?

        说心里话,我是一个从本质上对生命持悲观态度的人,但对生活,基本上没产生过厌倦情绪。这好像是矛盾的两极,骨子里其实相通。也许因为青年时代,在对世界的感知还混混沌沌的时候,我就毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。猝不及防中,灵魂经历了大的恐惧,大的悲哀。平定之后,也就有了对一般厌倦的定力。面对穷凶极恶的高寒缺氧,无穷无尽的冰川雪岭,你无法抗拒人是多么渺弱,生命是多么孤单。你有1000种可能性会死,比如雪崩,比如坠崖,比如高原肺水肿,比如急性心力衰竭,比如战死疆场,比如车祸枪伤……但你却在苦难的夹缝当中,仍然完整地活着。而且,只要你不打算立即结束自己,就得继续活下去。

        愁云惨波畏畏缩缩地是活,昂扬快乐兴致勃勃地也是活。我盘算了一下,权衡利弊,觉得还取后种活法比较适宜。不单是自我感觉稍愉快,而且让他人(起码是父母)也较为安宁。就像得了刷烈的水痘,对类似的疾病就有了抗体,从那以后,一般的频丧就无法击倒我了。我明白日常活的核心,其实是如何善待每人仅此一次的生命。如果你珍惜生命,就不必因为小的考恼而厌储活。因为泥沙俱下并不完美的生活,正是组成宝责生命的原材料。

        他又问,你对自己的才能有没有过怀疑或是绝望?

        我是一个“泛才能论”者—一即认为每个人都必有自己独特的才能,赞成李白所说的“天生才必有用”。只是这才能到底是什么,没人事先向我们交底,大家都掌在鼓里。本人不一定清家人朋友也未必明晰,全靠仔细寻找加上运气。有的人可能一下子就我到了;有的人费时一世生;还有的人,干脆终身在暗中摸索,不得所终。飞速发展的现代科技,为我们提供了越来越多施才能的领域。例如爱好音乐,爱好写作…….都是比较传统的项目,热爱电脑,热爱基因工程……是最若干年才开发出来的新领域。有时想,擅长操纵计算机的才能,以前必定也情悄存在着,但上没这物件时,具有此类本领潜质的人,只好委屈地干着别的行当。他若是去学画画,技巧不一定高,就痛苦万分,觉得自己不成才。比尔·盖获先生若是生长在唐朝,整个就算瞎了一代英雄。所以,寻找才能是一项相当艰巨重大的工程,切莫等闲。

        人们通常把爱好当作才能,一般说来两相符合的概率很高,但并不像克隆羊那样惟妙惟肖。爱好这个东西,有的时候很能迷意人。一门心思党它引路,也会害人不浅。【A】有时你爱的给好是所不具备特长的东西,就像病人热爱健康,矮个儿渴望长高一样。因为不具备,所以就更爱得痴迷九死不悔。我判断人对自己的才能,产生深度的怀疑以至绝望,多半产生于这种“爱好不当”的旋涡之中。因此在大的怀疑和绝望之前,不妨先静下心来,冷静客观地分析一下,考察一下自己的才能,真正投影于何方。【B】评估关头,最好先安稳地睡一觉,半夜时分醒来,万籁俱寂时,摒弃世俗和金钱的阴影,纯粹从人的天性出发,充满快乐地想一想。

        为什么一定要强调充满快乐地去想呢?我以为,真正令才能充分发育的土壤,应该同时是我分泌快乐的源泉。

        他的最后一个问题是,你是怎样度过人生的低潮期的?

        安静地等待。好好睡觉,像一只冬眠的熊。锻炼身体,坚信无论是承受更深的低潮或是迎接高潮,好的体魄都用得着。和知心的朋友谈天,基本上不发牢骚,主要是回忆快乐的时光。【C】多读书,看一些传记。一来增长知识,顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的。趁机做家务,平时忙碌顾不上的活儿都在此时干完。

    1. (1) 找出文中能表现作者是“对生命持悲观态度的人”的有关语句。
    2. (2) 人应该怎样地活?结合文章有关内容,说说作者的态度及理由。
    3. (3) 结合具体语境,理解下列句子。

      从那以后 , 一般的颓丧就无法击倒我了。(“从那以后”指的是什么事情?)

      ②比尔·盖茨先生若是生长唐朝,整个就算瞎了一代英雄。(为什么这样说?)

    4. (4) 把握文意,用自己的话阐明“爱好”与“才能”的关系。
    5. (5) 本文在语言方面颇有特色,任选文中一处画线句作具体分析。
六、<b >综合性学习</b>
  • 14. 央视的一系列大型益智节目《中国汉字听写大会》《中国谜语大会》,引起了全社会的关注和热议,为此,学校将展开有关活动。
    1. (1) 【活动一】请你邀请《中国谜语大会》的访谈嘉宾蒙曼(中央民族大学教授)来校进行讲座。请根据下面的情境补充对话。

      你:蒙曼教授,您好!央视的《中国谜语大会》节目极大地吸引了我们,我和我的许多同学又一次次领略、感受了中华文化的魅力和有趣。因我们学校将于下周起举行“汉字听写”“谜语竞猜”等活动,所以,我们诚挚地邀请您下周一到校给我们开一个讲座。

      蒙曼:哎哟,真不凑巧,下周一我已有安排了。

      你:

      蒙曼:好!那就这么说好了。我们下周五下午你们学校学术报告厅见!

    2. (2) 【活动二】请你参加猜字谜的活动(任选三条谜语)。

      ①小狗身上长满嘴。(打一字)                 

      ②青一块,紫一块。(打一字)                 

      ③遇水一片汪洋,逢木可闻花香。(打一字)     

      ④左边缺一半,右边空一半。(打一字)         

      ⑤形单影只等日出。(打一字)                  

    3. (3) 【活动三】下面是学校拟建文化长廊“最中国的汉字—最具中华文化意义的100个汉字”中的一幅字画,请说明这个字以及对这个字的理解。

七、<b >命题作文</b>
  • 15. 他是时代的烙印,他是历史的丰碑;他是我们心目中的偶像,他是我们人生路上的镜子……他的名字、事迹、思想相连,在我们身上或身边有过许多的行动和事情发生。请以“雷锋之花处处开”为题写一篇作文,不少于600字。

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