江苏省盐城市盐都区西片2016-2017学年九年级上学期化学...

更新时间：2017-10-19 浏览次数：443 类型：月考试卷

一、选择题

1. 生活中的许多现象常涉及到化学知识，下列过程属于化学变化的是（）

A . 车胎爆炸 B . 分离液态空气 C . 死灰复燃 D . 冰雪消融

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2. 《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》已将PM2.5作为一般评价项目纳入标准。大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（）

A . 二氧化碳 B . 一氧化碳 C . 二氧化硫 D . 可吸入颗粒物

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3. (2016九上·绍兴月考) 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（）

A . 氧气用于急救病人 B . “干冰”用于人工降雨 C . 生铁铸造铁锅 D . 铜用于制造导线

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4. 下列实验现象的描述，正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 B . 磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C . 将木炭放入氧气中，发出白光，生成二氧化碳气体，放出大量的热 D . 细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

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5. (2017九上·盐都月考) 下列实验方法无法达到实验目的的是（）

A . 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 B . 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 C . 用带火星的木条鉴别氧气和空气 D . 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液

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6. (2017九上·宜兴月考) 蜡烛（足量）在下图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 过程中瓶内物质发生了化合反应 C . 氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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7. 下列关于化合反应和氧化反应的说法中正确的是（）

A . 化合反应一定是氧化反应 B . 有的氧化反应属于化合反应 C . 氧化反应全不是化合反应 D . 所有的燃烧都是化合反应

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8. 某难溶于水的无毒气体，密度约是空气密度的5/9，收集该气体可用的方法是
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（）

A . ①③ B . ③ C . ②③ D . ①②③均可

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9. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量，先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）
①甲同学使用红磷的量可能不足
②甲同学装置的气密性可能不好
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学插入燃烧匙速度可能太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

A . 只有①③ B . 只有②④ C . 只有①②③ D . ①②③④

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10. 关于催化剂在化学反应中的说法正确的是（）
①反应前后质量不变；②反应前后性质不变；③二氧化锰可以做各种化学反应的催化剂。

A . ① B . ①② C . ②③ D . ①②③

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11. 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积（）

A . 小于6mL B . 大于6mL C . 等于6mL D . 无法确定范围

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12. 下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B . 用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾 C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D . 反应时间较长的是高锰酸钾

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13. 比较和推理是常用的学习方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	硫在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	温度
C	过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	煤块在空气中加热才能燃烧，而煤粉在空气中遇火星就可能爆炸	反应物的种类

A . A B . B C . C D . D

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二、选择填充题

14. 下列实验操作正确的是（）

A . 点燃的酒精灯 B . 氧气验满 C . 液体加热 D . 量9.5mL液体

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15. (2017九上·盐城月考) 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）

A . B . C . D .

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三、填空题

16. 将下列物质分类：
①过氧化氢 ②澄清石灰水 ③水银 ④洁净的空气 ⑤水
⑥四氧化三铁 ⑦铁水 ⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体
1. （1）属于混合物的是（填序号，下同）；
2. （2）属于液体的是；
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17. 下图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等，回答下列问题：
1. （1）用排空气法从a端进入收集气体，该气体必须具有的性质是。
2. （2）如果将瓶子倒放，用排空气法从b端进入收集气体，该气体必须具有的性质是。
3. （3）如果将装置中预先盛满水，用将水排出的方法贮气，则气体从端进入。
4. （4）如果用水将瓶中贮有的气体排出使用，则水从端进入。
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18. 结合图示装置回答下列问题：
1. （1）仪器①的名称是：。
2. （2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是。
3. （3）若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致；检验一瓶氧气是否收满的方法是。
4. （4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质除密度比空气小外，还有：。
5. （5）实验室往往用B装置制取气体，与下图比较，其优点是：。
6. （6）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：
  ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是，该反应的文字表达式为，该反应所属的基本反应类型是。
  ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，甲乙两个装置中的现象不同点是。
  
  ③从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表：
  这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为（实验数据均取整数）。
7. （7）为保证潜水员长时间在水中工作，潜水艇里要配备氧气再生装置。下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠＋二氧化碳 $\text{[math]}$ 碳酸钠＋氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是，与其他方法相比，该方法的优点是。
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四、简答题

19. 有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求再列举两种鉴别方法：
示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳。
方法1：。
方法2：。

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五、推断题

20. 某白色固体A，在一定条件下可以分解成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为白色固体，将点燃的细铁丝放入B中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D，若向A中加入一种紫黑色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着大大加快，而且最终产生的气体的量也增加。请根据上述信息回答下列问题：
1. （1）有关物质的名称是：A；D；E。
2. （2）写出反应：A → B+C的文字表达式：。
3. （3）向A中加入E，开始时产生气体的速度较为缓慢，接着大大加快，其原因是：；反应完全后，产生气体的量比同质量的A（不加固体E）完全反应产生的气体多，其原因是：。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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